【题目】某一元弱酸A和二元强酸B的c(H+)相等,若将两溶液稀释相同的倍数,其溶液的c(H+)A_____B(填“大于”、“等于”或“小于”),其原因是_______________________________________。
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【题目】已知X、Y、Z、W为原子序数依次增大的短周期主族元素。X原子内含有8个质子;Y是第三周期原子半径最大的主族元素;Z的单质是一种常见的半导体材料;W在同周期元素中非金属性最强。下列说法不正确的是
A. 简单氢化物的热稳定性:Z<W
B. 最高价氧化物对应的水化物酸性:Z<W
C. ZX2为酸性氧化物,能与碱反应,不与任何酸反应
D. YWX中既有离子键,又有共价键
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【题目】标准状况下有 ①6.72L CH4 ②3. 01×1023个HCl分子 ③13.6g H2S ④0.2molNH3。下列对这四种气体的关系从小到大表示不正确的是( )
A. 体积:④ < ① < ② < ③ B. 分子数:④ < ① < ③< ②
C. 质量:④ < ① < ③ < ② D. 氢原子数:② < ④ < ③ < ①
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【题目】常温常压下,下列10种物质: (1)Na(2)Br2(3)Na2O (4)CO2(5)NH3(6)NaHCO3晶体(7)H2SO4(8)Ba(OH)2(9) AgCl (10)蔗糖
(1)其中属于电解质的是___________ ;
(2)其中属于非电解质的是____________;
(3)其中能导电的是_____________。
(4)写出NaHCO3的电离方程式:________。
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【题目】设NA为阿伏加德罗常数的数值。下列叙述正确的是
A. 13.8gNO2与足量水反应,转移的电子数为0.2 NA
B. 1molOH-与17gNH3所含的电子数分别为9NA和10 NA
C. 常温常压下,0.1molNH3与0.1molHCl充分反应后所得的产物中含有的分子数为0.1 NA
D. 1molAlCl3在熔融状态时含有的离子总数为0.4 NA
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【题目】设 NA 为阿伏加德罗常数,则下列说法不正确的是 ( )
A.在标准状态下,2.24 L 己烷含有的氢原子数目为1.4NA
B.1.6g甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水,转移的电子数为 0.8 NA
C.14g乙烯和环丙烷混合物中含有的碳原子数目为 NA
D.0.2mol乙炔分子中含有的共用电子对数目为NA
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【题目】设NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是
A. 标准状况下,22.4 LCl2通入到水中,则N(HClO)+N(Cl-)+N(ClO-)=2NA
B. 足量过氧化钠与1mol CO2反应,转移电子的数目为2NA
C. 44g乙醛和乙酸乙酯组成的混合物中含有的氢原子数目为4NA
D. 32.5g锌与一定量浓硫酸恰好完全反应,生成的气体分子数小于0.5NA
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【题目】已知:MnO2 + 4HCl(浓) == MnCl2 + Cl2↑+ 2H2O。实验室用足量NaOH溶液吸收从浓盐酸和MnO2反应体系中导出的气体。当吸收温度不同时,生成的产物可能是NaClO、NaClO3、NaCl中的两种或三种。下列说法正确的是( )
A. 若产物为NaClO、NaCl,则吸收后的溶液中n(ClO—) = n(Cl—)
B. 若产物为NaClO、NaClO3、NaCl,则NaOH与Cl2相互反应的物质的量之比一定为2∶1
C. 若产物为NaClO、NaClO3、NaCl,则由吸收后溶液中n(Cl—)和n(ClO3—)可计算吸收的n(Cl2)
D. 若产物为NaClO3、NaCl,则参加反应的氧化剂和还原剂的物质的量之比为1∶5
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【题目】实验室用氯化钠固体配制1.0 mol/L的NaCl溶液500 mL,回答下列问题:
(1)所需仪器为:托盘天平、烧杯、玻璃棒、胶头滴管,还需要哪些实验仪器才能完成该实验,请写出:______________;经计算需要用托盘天平称取__________g NaCl固体。
(2)配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次)_______________
A.用30mL水洗涤烧杯2—3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡
B.用托盘天平准确称取所需NaCl的质量,放入烧杯中,再加入少量水(约30mL),用玻璃棒慢慢搅动,使其溶解均匀
C.将已冷却的溶液注入容量瓶中
D.将容量瓶盖紧,振荡,摇匀
E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切
F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度1~2cm处
(3)若在配制过程中出现下列情况,将使所配制的NaCl溶液的浓度偏高的是_____(填写字母)。
A.称量时使用了生锈的砝码 B.往容量瓶中移液时,有少量液体溅出
C. 定容时仰视刻度线 D.容量瓶未干燥即用来配制溶液
(4)若实验过程中出现如下情况如何处理?加蒸馏水时不慎超过了刻度_________________。
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