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某研究性学习小组对用酸化的硝酸银溶液检验I存在的合理性产生了兴趣,同学们根据变量控制思想进行如下方案设计并进行了实验探究:

[提出假设]

假设1:生成的AgI不溶于水,不能被HNO3氧化。

假设2:HNO3有氧化性,能将I氧化成I2

[设计实验方案,验证假设]

(1)甲同学向KI溶液中滴加硝酸化的AgNO3溶液并振荡,有黄色沉淀生成。验证了假设1成立。请写出有关化学方程式                                          

(2)乙同学设计实验验证2,请帮他完成下表中内容。

实验步骤(不要求写具体操作过程)

预期现象和结论

 

若溶液变蓝,假设2成立。

若溶液不变蓝,假设2不成立。

……

 

 [结论与解释]

(3)甲同学验证了假设1成立,若乙同学验证了假设2成立,则丙同学由此得出的结论:硝酸酸化的AgNO3可以使I沉淀,也能氧化I。你同意丙同学的结论吗,并简述理由:                            

 [思考与交流]

(3)研究性学习小组同学还想研究Fe3+能否氧化I的问题,请你用两种方案来进行实验验证:

方案一:                                                                               

方案二:                                                                           

假设验证成立,请写出主要离子方程式                                               

 

【答案】

(12分,每空2分)

(1)KI+AgNO3=AgI↓+KNO3

(2)取甲同学所用的硝酸酸化的AgNO3滴加到KI—淀粉溶液中

(3)不同意,硝酸酸化的AgNO3并不是硝酸,不能证明硝酸是否能氧化I-

(4)方案一:向FeCl3溶液中滴加几滴KI—淀粉溶液,看溶液是否变蓝

方案二:向KI、KSCN溶液中滴加几滴FeCl3溶液,看溶液是否先变红后褪色2Fe3++2I-=I2+2Fe2+

【解析】

试题分析:(2)利用硝酸的强氧化性和碘使淀粉变蓝色的特性;(4)在设计验证实验方案时要注意控制一个变量,考虑的依据为验证产物中是否有I2或是否有Fe3+

考点:考查实验方案的设计和评价,考查考生设计实验和进行实验评价的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?南关区二模)某研究性学习小组对过量炭粉与氧化铁反应的气体产物成分进行研究.
(1)提出假设 
①该反应的气体产物是CO2
②该反应的气体产物是CO.
③该反应的气体产物是
CO2和CO的混合物
CO2和CO的混合物

(2)设计方案   
如图所示,将一定量的氧化铁在隔绝空气的条件下与过量炭粉完全反应,测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比.
(3)查阅资料
氮气不与碳、氧化铁发生反应.实验室可以用氯化铵饱和溶液和亚硝酸钠(NaNO2)饱和溶液混合加热反应制得氮气.请写出该反应的离子方程式:
NH4++NO2-
  △  
.
 
N2↑+2H2O
NH4++NO2-
  △  
.
 
N2↑+2H2O

(4)实验步骤
①按如图连接装置,并检查装置的气密性,称取3.20g氧化铁、2.00g碳粉混合均匀,放入10.38g的硬质玻璃管中;
②加热前,先通一段时间纯净干燥的氮气;
③停止通入N2后,夹紧弹簧夹,加热一段时间,澄清石灰水(足量)变浑浊;
④待反应结束,再缓缓通入一段时间的氮气.冷却至室温,称得硬质玻璃管和固体总质量为53.02g;
⑤过滤出石灰水中的沉淀,洗涤、烘干后称得质量为1g.步骤②、④中都分别通入N2,其作用分别为
步骤②中是为了排尽空气,步骤④是为了赶出所有的二氧化碳,确保被完全吸收
步骤②中是为了排尽空气,步骤④是为了赶出所有的二氧化碳,确保被完全吸收

(5)数据处理
试根据实验数据分析,写出该实验中氧化铁与碳发生反应的化学方程式:
5C+2Fe2O3
  △  
.
 
4Fe+4CO+CO2
5C+2Fe2O3
  △  
.
 
4Fe+4CO+CO2

(6)实验优化
学习小组有同学认为应对实验装置进一步完善.
①甲同学认为:应将澄清石灰水换成Ba(OH)2溶液,其理由是
氢氧化钡的溶解度大,浓度大,使二氧化碳被吸收的更完全,碳酸钡的相对原子质量大于碳酸钙的,称量时相对误差小
氢氧化钡的溶解度大,浓度大,使二氧化碳被吸收的更完全,碳酸钡的相对原子质量大于碳酸钙的,称量时相对误差小

②从环境保护的角度,请你再提出一个优化方案:
在尾气口处加一点燃的酒精灯
在尾气口处加一点燃的酒精灯

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?山西模拟)甲醛是重要的有机合成原料,大量用于生产树脂、合成纤维、药物、涂料等,也是世界卫生组织(WHO)确认的致癌物和致畸物质之一.据中国室内环境监测工作委员会调查统计,中国新装家庭甲醛超标60%以上.我国规定室内空气中甲醛含量不得超过0.08mg/m3
(1)下列说法或做法不合理的是
a
a
.(填字母)
a.用甲醛溶液浸泡水产品以长时间保持水产品的“新鲜”
b.刚装修的新房入住前房间内保持一定温度并注意通风
c.合成“吊白块”的反应NaHSO3+HCHO→NaO-CH2-SO3H是加成反应
d.福尔马林可用于制作动物标本(或保存尸体)
(2)某研究性学习小组拟用甲醛法测定常见铵态氮肥的含氮量
〔资料:4NH4++6HCHO=(CH26N4H++3H++6H2O,所生成的H+和(CH26N4H+可用NaOH标准溶液滴定,采用酚酞作指示剂〕.
用甲醛法测定含氮量,不适合的铵盐是
a
a
.(填字母)
a.NH4HCO3  b.(NH42SO4     c.NH4Cl
(3)工业制甲醛的两种方法如下(数据均为298.15K下测定):
反应I:
CH3OH(g)→HCHO(g)+H2(g)△H1=+92.09kJ/mol,K1=3.92×10-11
反应II:
CH3OH(g)+
12
O2(g)→HCHO(g)+H2O(g)△H2=-149.73kJ/mol,K2=4.35×1029
①绿色化学提倡化工生产应提高原子利用率.反应
I
I
(填“I”或“II”)制甲醛原子利用率更高.从反应的焓变和平衡常数K值看,反应
II
II
(填“I”或“II”)制甲醛更加有利.
②反应Ⅱ自发进行的条件是
C
C
(填字母).
a.高温b.低温c.任何条件
③右上图是甲醇制甲醛有关反应的lgK(平衡常数的对数值随温度T的变化.图中曲线(1)表示的是反应
II
II
(填“I”或“II”).
(4)某研究性学习小组测定居室中甲醛的含量的原理如下:
4MnO4-+5HCHO+12H+=4Mn2++5CO2↑+11H2O

打开a,关闭b,用注射器抽取室内空气;关闭a,打开b,再推动注射器,将气体缓缓推入酸性KMnO4溶液中,使其充分反应.当B装置中
酸性KMnO4溶液颜色突然褪去
酸性KMnO4溶液颜色突然褪去
时停止推气.若总共取样为50L空气,则该居室内空气中甲醛的浓度
0.375
0.375
 mg/m3

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

甲醛亦称“蚁醛”.含甲醛37~40%、甲醇8%的水溶液俗称“福尔马林”.甲醛是重要的有机合成原料,大量用于生产树脂、合成纤维、药物、涂料等.甲醛是世界卫生组织(WHO)确认的致癌物和致畸物质之一.我国规定:室内甲醛含量不得超过0.08mg?m-3
(1)下列说法或做法不合理的是
 
.(填字母)
a.用甲醛溶液浸泡水产品以长时间保持水产品的“新鲜”
b.刚装修的新房入住前房间内保持一定温度并注意通风
c.对人体健康有危害的吊白块的合成反应NaHSO3+HCHO→NaO-CH2-SO3H的反应类型是加成反应
d.福尔马林可用于制作动物标本(或保存尸体)
(2)某研究性学习小组拟用甲醛法测定常见铵态氮肥的含氮量[资料:4NH4++6HCHO=(CH26N4H++3H++6H2O,所生成的H+和(CH26N4H+可用NaOH标准溶液滴定,采用酚酞作指示剂].用甲醛法测定含氮量,不适合的铵盐是
 
.(填字母)
a.NH4HCO3 b.(NH42SO4 c.NH4Cl
(3)甲醇脱氢是制甲醛最简单的工业方法:精英家教网
反应Ⅰ:CH3OH(g)→HCHO(g)+H2(g);△H1=92.09kJ?mol-1,其平衡常数K1=3.92×10-11
甲醇氧化是制甲醛的另一种工业方法,即甲醇蒸气和一定量的空气通过Ag催化剂层,甲醇即被氧化得到甲醛:
反应Ⅱ:CH3OH(g)+
12
O2(g)→HCHO(g)+H2O(g);△H2=-149.73kJ?mol-1,其平衡常数K2=4.35×1029(上述数据均为298.15K下测定.)
①绿色化学提倡化工生产应提高原子利用率.原子利用率表示目标产物的质量与生成物总质量之比.反应
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)制甲醛原子利用率更高.从反应的焓变和平衡常数K值看,反应
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)制甲醛更加有利.
②反应Ⅱ自发进行的条件是
 

a.高温b.低温c.任何条件都自发
③右图是甲醇制甲醛有关反应的lgK(平衡常数的对数值)随温度T的变化.图中曲线(1)表示的是反应
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组对用酸化的硝酸银溶液检验I-存在的合理性产生了兴趣,同学们根据变量控制思想进行如下方案设计并进行了实验探究:
[提出假设]
假设1:生成的AgI不溶于水,不能被HNO3氧化.
假设2:HNO3有氧化性,能将I-氧化成I2
[设计实验方案,验证假设]
(1)甲同学向KI溶液中滴加硝酸化的AgNO3溶液并振荡,有黄色沉淀生成.验证了假设1成立.请写出有关化学方程式
 

(2)乙同学设计实验验证2,请帮他完成下表中内容.
实验步骤(不要求写具体操作过程) 预期现象和结论
 
若溶液变蓝,假设2成立.
若溶液不变蓝,假设2不成立.
[结论与解释]
(3)甲同学验证了假设1成立,若乙同学验证了假设2成立,则丙同学由此得出的结论:硝酸酸化的AgNO3可以使I-沉淀,也能氧化I-.你同意丙同学的结论吗,并简述理由:
 

[思考与交流]
(3)研究性学习小组同学还想研究Fe3+能否氧化I-的问题,请你用两种方案来进行实验验证:
方案一:
 

方案二:
 

假设验证成立,请写出主要离子方程式
 

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