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    右图模拟“侯氏制碱法”制取NaHCO3的部分装置。下列操作正确的是

    A．a通入CO2，然后b通入NH3，c中放碱石灰
    B．b通入NH3，然后a通入CO2，c中放碱石灰
    C．a通入NH3，然后b通入CO2，c中放蘸稀硫酸的脱脂棉
    D．b通入CO2，然后a通入NH3，c中放蘸稀硫酸的脱脂棉

    C

    解析试题分析：由于CO2在水中的溶解度小，而氨气极易溶于水，因此先通入氨气，然后再通入CO2。由于氨气极易溶于水需要防止倒吸，因此a通入NH3，b通入CO2。氨气是碱性气体需要稀硫酸吸收多余的氨气，答案选C。
    考点：考查物质变化的判断

    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    有些地区水井中的水刚抽出时清澈透明，烧开后却产生了红褐色的不溶物。某研究性学习小组对这种现象进行了分析：向刚抽出的井水中加入硫氰化钾溶液，无明显现象；向产生不溶物的水中加入盐酸，不溶物溶解，再向其中加入硫氰化钾溶液，溶液呈现血红色。下列说法不正确的是

    A．该井水中肯定有Fe3＋B．该井水中肯定有Fe2＋
    C．红褐色不溶物是Fe(OH)3D．红褐色的不溶物受热可以分解

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    取等质量的钠进行下列实验，其中生成氢气最多的是（  ）

    A．将钠投入足量的水中
    B．将钠用耐热塑料薄膜包好并刺一些小孔，再放入足量的水中
    C．将钠投入足量的稀硫酸中
    D．将钠用铝箔包好并刺一些小孔，再放入足量的水中

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    铝制餐具使用广泛，铝在空气中稳定存在的原因是

    A．能发生铝热反应 B．铝的化学性质不活泼  
    C．常温下铝不与氧气反应 D．铝表面能形成致密的氧化膜 

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    下列实验操作能达到预期实验目的的是

     
    		实验目的
    		实验操作
    A
    		鉴别Al3+和Fe3+
    		分别加入过量NaOH溶液
    B
    		比较Fe和Cu的金属活动性
    		分别加入浓硝酸
    C
    		证明品红溶液褪色的原因是通入了SO2
    		将褪色后的溶液再加热
    D
    		分离乙酸乙酯和乙酸
    		加饱和NaOH溶液，蒸馏

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    下列有关物质性质的应用正确的是

    A．钠具有很强的还原性，可用钠与TiCl4溶液反应制取钛
    B．铝表面易形成致密的氧化膜，可用铝制贮罐盛装稀硝酸
    C．酒精是良好的有机溶剂，可洗去皮肤表面沾有的苯酚
    D．硫酸铜能与氯化钡反应，可用于给误食氯化钡的患者洗胃

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    下列关于物质应用的说法错误的是

    A．玻璃容器可长期盛放各种酸B．纯碱可用于清洗油污
    C．浓氨水可检验氯气管道漏气D．Na2S可除去污水中的Cu2+

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    用下图装置（夹持、加热装置已略）进行实验，有②中现象，不能证实①中反应发生的是（   ）

     
    		①中实验
    		②中现象
    A
    		铁粉与水蒸气加热
    		肥皂水冒泡
    B
    		加热NH4Cl和Ca（OH）2混合物
    		酚酞溶液变红
    C
    		NaHCO3固体受热分解
    		澄清石灰水变浑浊
    D
    		石蜡油在碎瓷片上受热分解
    		Br2的CCl4溶液褪色

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    下列物质间的转化在给定条件下能一步实现的是

    A．②④
    B．③④
    C．①④
    D．①②③

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