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观察下列A、B、C、D、E五种粒子(原子或离子)的结构示意图,回答有关问题.

(1)上述离子中属于金属元素的是
 
(填元素符号),与非金属原子相对应的离子的结构示意图是
 

(2)电子层结构相同的是
 
(填序号,下同),性质最稳定的是
 
,最容易失去电子的是
 
,最容易得到电子的是
 

(3)可直接相互结合形成的化合物的化学式是
 
,可经过得失电子后再相互结合形成的化合物的化学式是
 
考点:原子结构示意图,原子核外电子排布
专题:原子组成与结构专题
分析:(1)金属元素最外层电子数较少;非金属原子相对应的离子为阴离子,质子数小于电子数;
(2)由图示可知:电子层结构相同的是BCE;C为惰性气体,故性质最稳定;D的最外层为1个电子,故最容易失去电子;A的最外层为7个电子,故最容易得到电子;
(3)B为氧离子,E为镁离子,故两者可直接相互结合形成化合物,化学式为:MgO;
D的最外层为1个电子,容易失去电子;A的最外层为7个电子,容易得到电子,故两者可经过得失电子后再相互结合形成化合物,化学式为:NaCl.
解答: 解:(1)金属元素最外层电子数较少,故D属于金属元素;非金属原子相对应的离子为阴离子,质子数小于电子数,故B为非金属离子,
故答案为:D;B;
(2)由图示可知:电子层结构相同的是BCE;C为惰性气体,故性质最稳定;D的最外层为1个电子,故最容易失去电子;A的最外层为7个电子,故最容易得到电子;
故答案为:BCE;C;D;A;
(3)B为氧离子,E为镁离子,故两者可直接相互结合形成化合物,化学式为:MgO;
D的最外层为1个电子,容易失去电子;A的最外层为7个电子,容易得到电子,故两者可经过得失电子后再相互结合形成化合物,化学式为:NaCl;
故答案为:MgO;NaCl.
点评:本题考查原子结构示意图的意义,及相关物质化学式的书写,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下面是用10mol/L的浓H2SO4配制成浓度为0.1mol/L的 500mL稀H2SO4的操作,请按要求填空:
(1)配制过程中所需要的玻璃仪器主要有:量筒、烧杯、玻璃棒、
 
 

(2)所需浓H2SO4的体积为
 
mL.如果实验室有10mL、20mL、50mL量筒,应选用
 
mL量筒最好.
(3)将量取的浓H2SO4沿器皿内壁慢慢注入盛有约100mL水的
 
里,并不断搅拌.
(4)待溶液恢复到室温后,将上述溶液沿玻璃棒注入容量瓶中,并用50mL蒸馏水洗涤烧杯2~3次,洗涤液要容量瓶中,并摇匀.
(5)加水至距刻度线1-2cm,改用
 
加水,使溶液的凹液面正好跟刻度线相平.
(6)倒转摇匀
(7)某同学用托盘天平称量的某石块的质量,读数如图所示,其读数的准确值是
 
g.

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)沼气是一种能源,它的主要成分是CH4.0.5mol CH4完全燃烧生成CO2和液态H2O时,放出445kJ热量,热化学方程式为
 

(2)25℃、101kPa时,1g甲醇完全燃烧生成CO2和液态水,同时放出22.68kJ热量,下列表示该反应的热化学方程式的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)化学实验操作的“先”与“后”,对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义.我们在进行化学实验时,若遇到下列情况,应如何操作.
①给试管中的药品加热,必须先
 
,后集中加热.
②点燃可燃性气体(如H2、CO等)时,都要先
 
,后点燃.
③H2还原CuO实验结束时,要先
 
,后移去导气管.
(2)要分离下列四组混合物:a.饱和食盐水与沙子  b.从KNO3和NaCl的混合溶液中获得KNO3   c.水和汽油的混合物   d.CCl4液体与甲苯液体的混合物(已知CCl4与甲苯互溶,沸点分别为76.75℃和110.6℃)
①分离a、b的操作分别为
 
 

②上述四组分离时需使用酒精灯的有
 
 
(填序号).
③分离c时所使用仪器中有一种在其他组分分离时无需使用,这种仪器是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

含镁3%~5%的铝镁合金,现已成为轮船制造、化工生产、机械制造等行业的重要原材料.现有一块已知质量的铝镁合金,欲测定其中镁的质量分数,几位同学设计了不同的实验方案.
实验设计1:
铝镁合金
足量盐酸
测定生成气体的体积
实验设计2:
铝镁合金
足量盐酸
充分反应后测定剩余固体的质量
实验设计3:
铝镁合金
足量盐酸
溶液
过量NaOH溶液
测定沉淀的质量
(1)上述实验方案中,各发生了哪些化学反应?请尝试写出有关反应的化学方程式.这些反应体现了铝、镁单质的哪些性质?
(2)上述各实验方案能否测出合金中镁的质量分数?

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组要完成中和热的测定.
(1)实验桌上备有烧杯(大、小两个烧杯)、泡沫塑料、泡沫塑料板、胶头滴管、环形玻璃棒、0.50mol?L-1 盐酸、0.55mol?L-1NaOH溶液,尚缺少的实验玻璃用品是
 

(2)实验中能否用环形铜丝搅拌棒代替环形玻璃搅拌棒?
 
(填“能”或“否”),其原因是
 

(3)他们记录的实验数据如下:
实 验 用 品溶 液 温 度△t
t1t2
50mL0.55mol.L-1NaOH50mL.0.5mol.L-1HCl20℃23.3℃ 
50mL0.55mol.L-1NaOH50mL.0.5mol.L-1HCl20℃23.5℃
50mL0.55mol.L-1NaOH50mL.0.5mol.L-1HCl20℃25.5℃

已知:Q=Cm(t2-t1),反应后溶液的比热容C为4.18KJ?℃-1?Kg-1,各物质的密度均为1g?cm-3,△H值保留小数点后两位
根据实验结果写出NaOH溶液与HCl溶液反应的热化学方程式:
 

(4)若用KOH代替NaOH,测定结果
 
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”,下同);若用醋酸代替HCl做实验,测定结果
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

取少量Fe2O3粉末(红棕色)加入适量盐酸,所发生反应的化学方程式为
 
,反应后得到的FeCl3溶液呈黄色.用此溶液进行以下实验:
(1)取少量溶液置于试管中,滴入NaOH溶液,可以观察到有红褐色沉淀生成,反应的化学方程式为
 
,此反应属于
 
反应.
(2)在小烧杯中加入25mL蒸馏水,加热至沸腾后,向沸水中加入2mL FeCl3溶液,继续煮沸至溶液呈
 
色,即可制得Fe(OH)3胶体.
(3)另取一小烧杯也加入25mL蒸馏水,向烧杯中也加入2mL FeCl3溶液,振荡均匀后,将此烧杯(编号甲)与盛有Fe(OH)3胶体的烧杯(编号乙)一起放置暗处:分别用红色激光笔照射烧杯中的液体,在与光线垂直的角度,可以看到
 
烧杯中会产生丁达尔效应.用这个实验可以区别
 

(4)取乙烧杯中少量Fe(OH)3胶体置于试管中,向试管中滴加一定量的稀盐酸,边滴边振荡,可以看到溶液红褐色逐渐变浅,最终又得到了黄色的FeCl3溶液,发生此变化的化学方程式为
 
,此反应属于
 
反应.

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有25℃时0.1mol?L-的氨水.请回答下列问题:
(1)若向氨水中加入稀盐酸,使其恰好中和.反应的离子方程式是
 
;所得溶液呈
 

(填“酸”、“碱”或“中”);用离子方程式表示其原因:
 

(2)若向氨水中加入少量氯化铵固体,此时溶液中
c(OH-)
c(NH3?H2O)
 
,pH
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).
(3)若向氨水中加稀NaHSO4溶液,至所得溶液pH=7.则所得溶液中c(NH4+
 
 c(SO42-)(填“<”、“>”或“=”)

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学无处不在,下列与化学有关的说法不正确的是(  )
A、电镀的酸性废液用碱中和后还是不可以排放
B、侯氏制碱法的工艺过程中应用了物质溶解度的差异
C、碘是人体必需微量元素,所以要多吃富含KIO3的食盐
D、室温下,AgCl在水中的溶解度小于在食盐中的溶解度

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