【题目】工业以浓缩海水为原料提取溴的部分过程如下:
某课外小组在实验室模拟上述过程设计以下装置进行实验(所有橡胶制品均已被保护,夹持装置已略去):
(1)实验开始时,A装置中不通热空气,先通入a气体的目的是(用离子方程式表示)_________。
(2)A装置中通入a气体一段时间后,停止通入,改通热空气。通入热空气的目的是_________。
(3)反应过程中,B装置中Br2与SO2反应的化学方程式____________________。
(4)C装置的作用是___________________。
(5)该小组同学向反应后B装置的溶液中通入氯气,充分反应得到混合液。
①一位同学根据溴的沸点是59℃,提出采用____________________方法从该混合液中分离出溴单质。
②另一位同学向该混合液中加入四氯化碳,充分振荡、静置后放出下层液体,这种方法是________。
(6)某同学提出证明反应后B装置的溶液中含有溴离子的实验方案是:取出少量溶液,先加入过量新制氯水,再加入KI淀粉溶液,观察溶液是否变蓝色。该方案是否合理并简述理由: _______。
【答案】 Cl2+2Br-=2 Cl-+Br2 将溴从蒸馏烧瓶A中吹出 SO2+2 H2O+Br2=H2SO4+2 HBr 吸收未反应完的Cl2、Br2、SO2等有毒气体,防止污染空气 蒸馏 萃取分液 不合理,氯水可能过量
【解析】(1)要想使溴离子变成溴单质,则加入的a能和溴离子发生反应生成溴单质,氯气能和溴离子发生置换反应生成溴单质,离子反应方程式为Cl2+2Br-=2Cl-+Br2,故答案为:Cl2+2Br-=2Cl-+Br2;
(2)溴易挥发,升高温度促进其挥发,所以通入热空气的目的是吹出Br2,故答案为:将溴从蒸馏烧瓶A中吹出;
(3)使溴蒸气转化为氢溴酸以达到富集的目的,可知气体b为SO2,发生的反应为Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4,故答案为:Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4;
(4)氯气不可能完全反应,氯气和溴离子反应生成溴单质,未反应的二氧化硫、氯气和溴都有毒,不能直接排空,且这几种物质都能和碱反应,所以C装置是尾气处理装置,可知C的作用为吸收未反应的Cl2、Br2和SO2,故答案为:吸收未反应的Cl2、Br2和SO2,防止污染空气;
(5)①根据溴的沸点是59℃,水溶液的沸点相差较大,可以采用蒸馏方法从该混合液中分离出溴单质,故答案为:蒸馏;
②溴易溶于四氯化碳,向混合液中加入四氯化碳,充分振荡、静置后放出下层液体,这种方法叫萃取和分液,故答案为:萃取分液;
(6)过量的氯水也能够将碘化钾氧化生成碘单质,导致溶液变蓝,不能证明溶液中含有溴离子,故答案为:不合理;过量氯水也能氧化碘化钾。
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【题目】下列说法中,正确的是( )
A.甲醇、乙二醇、丙三醇都易溶于水且都有毒
B.含有羟基的化合物属于醇类
C.乙酸呈弱酸性,能使石蕊试液显浅红色
D.酚类和醇类具有相同的官能团, 因而具有相同的化学性质
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【题目】下列有关A、B、C、D四种固体样品的性质中,最可能是有机物的是( )
性质 | 熔点 | 水溶性 | 稳定性(高温、加热) | 导电性 |
A | 高 | 溶 | 稳定 | 导电 |
B | 低 | 不溶 | 分解 | 不导电 |
C | 高 | 不溶 | 稳定 | 不导电 |
D | 低 | 溶 | 分解 | 导电 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】利用甲烷与氯气发生取代反应制取副产品盐酸的设想在工业上已成为现实.某化学兴趣小组在实验室中模拟上述过程,其设计的模拟装置如下:
根据设计要求回答:
(1)A装置中发生反应的离子方程式是
(2)B装置有三种功能:①;②均匀混合气体;③干燥混合气体.
(3)在C装置中,经过一段时间的强光照射,发现硬质玻璃管内壁有黑色小颗粒产生,写出置换出黑色小颗粒的化学方程式: .
(4)D装置的石棉中均匀混有KI粉末,其作用是: .
(5)E装置除生成盐酸外,还含有有机物,从E中分离出盐酸的最佳方法为 .
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【题目】下列关于摩尔的说法,正确的是( )
A. 摩尔是国际单位制的基本物理量之一 B. 是物质质量的单位
C. 是表示物质中所含的微粒数 D. 使用摩尔时需用化学式指明微粒种类
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【题目】100mL 6mol.L-1的硫酸溶液与过量锌粉反应,在一定温度下为了减缓反应速率但又不影响生成氢气的总质量,可向反应物中加入适量的 ( )
A. 硝酸 B. 水 C. 硫酸氢钾 D. 氯化氢气体
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【题目】在银锌原电池中,以硫酸铜为电解质溶液,锌为极,电极上发生的是反应(“氧化”或“还原”).电极反应式为 , 锌片上观察到的现象为银为极,电极上发生的是反应(“氧化”或“还原”),电极反应式是 , 银片上观察到的现象是 .
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