分析 (1)根据实验操作的步骤:计算→称量→溶解、冷却→移液→洗涤→定容→摇匀→装瓶贴签排序;
(2)②依据m=CVM计算需要溶质的质量;
③依据配制溶液体积选择合适规格的容量瓶;
④依据定容的正确操作解答;
⑥称量固体用托盘天平;
(3)根据实验操作的步骤:计算→称量→溶解、冷却→移液→洗涤→定容→摇匀→装瓶贴签以及每步操作需要仪器确定反应所需仪器;
(4)分析操作对溶质的物质的量和溶液体积的影响,依据C=$\frac{n}{V}$进行误差分析;
解答 解:(1)配制一定物质的量浓度溶液一般步骤为:计算→称量→溶解、冷却→移液→洗涤→定容→摇匀→装瓶贴签,所以正确的顺序为:②⑥①③⑤④⑦;
故答案为:②⑥①③⑤④⑦;
(2)②用固体烧碱配制480mL0.1mol/L的NaOH溶液,应选择500mL容量瓶,需要溶质的质量=0.1mol/L×0.5L×40g/mol=2.0g;
故答案为:2.0g;
③配制480mL0.1mol/L的NaOH溶液,实验室没有480mL容量瓶,应选择500mL容量瓶;
故答案为:500;
④定容时,缓缓地把蒸馏水直接注入容量瓶直到液面接近刻度1-2cm处.改用胶头滴管加蒸馏水到瓶颈刻度的地方;
故答案为:1-2cm、胶头滴管;
⑥称量固体用托盘天平;
故答案为:托盘天平;
(3)配制顺序是:计算→称量→溶解、冷却→移液→洗涤→定容→摇匀→装瓶贴签,一般用天平称量(用到药匙)称量,在烧杯中溶解,冷却后转移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,转移完毕,用少量蒸馏水洗涤烧杯及玻璃棒2~3次并将洗涤液全部转移到容量瓶中,再加适量蒸馏水,当加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加,使溶液的凹液面的最低点与刻线相平,塞好瓶塞,反复上下颠倒摇匀.所以需要的仪器有托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、500mL容量瓶、胶头滴管,配制过程中,不需要的仪器为量筒和漏斗;
故答案为:BE;
(4)A、转移前,容量瓶中含有少量蒸馏水,对溶质的物质的量和溶液体积都不产生影响,溶液浓度不变,
故答案为:无影响;
B、定容摇匀后,发现液面低于标线,又用胶头滴管加蒸馏水至标线,导致溶液体积偏大,溶液浓度偏低;
故答案为:偏低;
C、定容时,俯视标线,导致溶液体积偏小,溶液浓度偏高,
故答案为:偏高;
点评 本题考查了一定物质的量浓度溶液的配制过程、仪器以及误差分析,难度不大,注意实验的基本操作方法和注意事项.
科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 室温下,将稀氨水逐滴加入稀硫酸中,当溶液pH=7时,c(SO42-)>c(NH4+) | |
B. | 室温下,pH=3的氢氟酸加水稀释后,溶液pH减小 | |
C. | 室温下,pH=11的NaOH溶液与pH=3的醋酸溶液等体积混合,滴入石蕊溶液呈红色 | |
D. | 向0.1mol/L的氨水中加入少量硫酸铵固体,则溶液中$\frac{c(O{H}^{-})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$增大 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电离平衡常数(K)越小,表示弱电解质电离能力越弱 | |
B. | BaSO4难溶于水,但它是强电解质,氨水是弱电解质 | |
C. | 强电解质是离子化合物,弱电解质是共价化合物 | |
D. | 氨气溶于水,当c(OH-)=c(NH4+)时,表明氨水电离处于平衡状态 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
① | HF | Ka=6.8×10-4 mol•L-1 |
② | CH3COOH | Ka=1.7×10-5 mol•L-1 |
③ | HCN | Ka=6.2×10-10 mol•L-1 |
④ | H2CO3 | Ka1=4.4×10-7mol•L-1 Ka2=4.7×10-11 mol•L-1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | b、d两点为恰好完全反应点 | |
B. | c点溶液中c(NH4+)=c(Cl-) | |
C. | a、b之间的任意一点:c(Cl-)>c(NH4+),c(H+)>c(OH-) | |
D. | 常温下,0.1mol/L氨水的电离常数K约为1×10-5mol/L |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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