分析 实验时先通一会氮气,其目的是利用氮气排除装置中的空气,避免空气中二氧化碳对实验造成干扰,加热AE,观察到现象,停止加热装置A、E,继续通入N2,其目的是实验结束把生成的产物全部赶到后面的装置充分反应,减少测定误差,最后停止通入氮气,草酸亚铁晶体分解生成的气体进入装置B检验是否生成二氧化碳气体,通过氢氧化钠溶液除去二氧化碳,装置D吸收水蒸气,气体进入装置E,还原氧化铜生成红色铜证明一氧化碳的存在,最后剩余一氧化碳点燃处理,防止污染空气,
(1)F为酒精灯;
(2)利用生成氮气提供惰性环境,避免干扰分解产物的分析和验证,加入药品前,应该进行的实验操作是检查装置气密性检查,实验时先通一会氮气,其目的是利用氮气排除装置中的空气,加热AE,观察到现象,停止加热装置A、E,继续通入N2;
(3)B中是澄清石灰水,生成沉淀证明生成二氧化碳,证明一氧化碳生成可以利用装置E,一氧化碳还原氧化铜反应生成二氧化碳说明;
(4)C中氢氧化钠溶液是吸收二氧化碳,避免干扰一氧化碳的检验;
(5)分解生成物有二氧化碳、一氧化碳,依据氧化还原反应电子转移守恒分析判断.
解答 解:(1)仪器图形和作用可知F为酒精灯,
故答案为:酒精灯
(2)实验时先通一会氮气,其目的是利用氮气排除装置中的空气,避免空气中二氧化碳对实验造成干扰,加热AE,观察到现象,停止加热装置A、E,继续通入N2,其目的是实验结束把生成的产物全部赶到后面的装置充分反应,减少测定误差,最后停止通入氮气,实验操作顺序为④①③②⑤⑥,
故答案为:③②⑤⑥;
(3)在实验中观察到B中出现浑浊,说明生成物中有二氧化碳气体,E的硬质玻管内固体变红,说明是一氧化碳还原氧化铜得到金属铜,证明分解生成物中含CO2、CO,
故答案为:CO2、CO;
(4)C中氢氧化钠溶液是吸收二氧化碳,避免干扰一氧化碳的检验,
故答案为:除去二氧化碳气体;
(5)结合(3)可知生成产物中含二氧化碳和一氧化碳,草酸亚铁晶体(FeC2O4•nH2O)分解,其中碳元素化合价+3价变化为+4价和+2价,依据氧化还原反应电子守恒可知亚铁离子化合价未发生变化,故答案为:d.
点评 本题结合草酸亚铁晶体的分解考查了实验方案设计、实验现象分析、实验数据分析、根据化学式的计算等知识点,综合性较强,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | b电极反应式为2NO3-+10e-+12H+=N2↑+6H2O | |
B. | a电极发生还原反应 | |
C. | H+由右室通过质子交换膜进入左室 | |
D. | 电池工作时,电流由a电极沿导线流向b电极 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 128 g | B. | 114 g | C. | 119 g | D. | 121.6 g |
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科目:高中化学 来源: 题型:计算题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 证明酸性:盐酸>碳酸>苯酚 | B. | 溴水褪色一定产生了乙烯 | ||
C. | 分离溴乙烷和水 | D. | 实验室制取硝基苯 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原混合气体中CO与CH4的体积分数和为33.9% | |
B. | 原混合气体中,C2H4与C2H2的体积共为1.9L | |
C. | 反应完成后,生成水的质量为9g | |
D. | 原混合气体中,CO与CH4的体积比一定为1:1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 滤液A中的阳离子为Fe2+、Fe3、H+ | B. | 样品中金属Fe的质量为4.48g | ||
C. | 样品中CuO的质量为4.0 | D. | V=448 |
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