ClO2气体是一种常用的消毒剂,我国从2 000年起逐步用ClO2代替氯气对饮用水进行消毒。
(1)消毒水时,ClO2还可将水中的Fe2+、Mn2+等转化成Fe(OH)3和MnO2等难溶物除去,在这个过程中,Fe2+、Mn2+的化合价升高,说明ClO2具有____▲__性。
(2)工业上可以通过下列方法制取ClO2,请完成该化学反应方程式:
2KClO3+SO2===2ClO2+______▲____。
(3)自来水厂用ClO2处理后的水中,要求ClO2的浓度在0.1~0.8 mg·L-1之间。碘量法可以检测水中ClO2的浓度,步骤如下:
Ⅰ.取一定体积的水样,加入一定量的碘化钾,再用氢氧化钠溶液调至中性,并加入淀粉溶液,溶液变蓝。
Ⅱ.加入一定量的Na2S2O3溶液。(已知:2S2O+I2===S4O+2I-)
Ⅲ.加硫酸调节水样pH至1~3。
操作时,不同pH环境中粒子种类如下图所示:
请回答:
①操作Ⅰ中反应的离子方程式是_____________▲_________________。
②确定操作Ⅱ完全反应的现象是_____________▲_________________。
③在操作Ⅲ过程中,溶液又呈蓝色,反应的离子方程式是_______▲___________。
④若水样的体积为1.0 L,在操作Ⅱ时消耗了1.0×10-3 mol·L-1的Na2S2O3溶液10 mL,则水样中ClO2的浓度是____▲____mg·L-1。
科目:高中化学 来源: 题型:
某化合物的结构(键线式)及球棍模型如下:
该有机分子的核磁共振波谱图如下(单位是ppm)。
下列关于该有机物的叙述正确的是( )
A.该有机物不同化学环境的氢原子有8种
B.该有机物属于芳香族化合物
C.键线式中的Et代表的基团为-CH3
D.该有机物不可能发生消去反应
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列实验方案设计中,可行的是( )
A.加稀盐酸后过滤,除去混在铜粉中的少量镁粉和铝粉
B.用萃取的方法分离汽油和煤油
C.用溶解、过滤的方法分离硝酸钾和氯化钠固体的混合物
D.将氢气和氧气的混合气体通过灼热的氧化铜,以除去其中的氢气
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科目:高中化学 来源: 题型:
下表中实验操作能达到实验目的的是
实验操作 | 实验目的 | |
A | 向苯酚的饱和溶液中滴加稀溴水 | 验证三溴苯酚为白色沉淀 |
B | 向甲酸钠溶液中加新制的Cu(OH)2悬浊液并加热 | 确定甲酸钠中含有醛基 |
C | 向酒精和乙酸的混合液中加入金属钠 | 确定酒精中混有醋酸 |
D | 将溴乙烷与氢氧化钠溶液共热一段时间,再向冷却后的混合液中滴加硝酸银溶液 | 检验水解产物中的溴离子 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
仅用下表提供的玻璃仪器(非玻璃仪器任选)就能实现相应实验目的的是
选项 | 实验目的 | 玻璃仪器 |
A | 分离乙醇和乙酸乙酯的混合物 | 分液漏斗、烧杯 |
B | 用pH=1的盐酸配制100ml, pH=2的盐酸 | 100mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 |
C | 用溴水、淀粉-KI溶液比较Br2与I2的氧化性强弱 | 试管、胶头滴管 |
D | 用NH4Cl和Ca(OH)2固体制备并收集NH3 | 酒精灯、烧杯、导管、集气瓶 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
宋代著名法医学家宋慈 的《洗冤集录》中有“银针验毒”的记载,“银针验毒”
的原理是4Ag+2H2S+O2===2 Ag2S +2H2O,其中H2S是
A.氧化剂 B.还原剂
C.既是氧化剂又是还原剂 D.既不是氧化剂又不是还原剂
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列实验装置设计正确、且能达到目的的是
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
A.实验I:可用于吸收氨气,并能防止倒吸
B.实验Ⅱ:静置一段时间,小试管内有晶体析出
C.实验III:配制一定物质的量浓度的稀硫酸
D.实验Ⅳ:回收利用碘的CCl4 溶液中的有机溶剂
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科目:高中化学 来源: 题型:
丁烷广泛应用于家用液化石油气,也用于打火机中作燃料,下列关于丁烷的叙述中不正确的是
A.C4H10与C(CH3)4互为同系物
B.正丁烷分子中四个碳原子排列成一条直线
C.丁烷在常温下是气体
D.C4H10进行一氯取代后可生成四种沸点不同的有机产物
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科目:高中化学 来源: 题型:
已知298 K时,合成氨反应N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH=-92.0 kJ·mol-1,将此温度下的1 mol N2和3 mol H2放在一密闭容器中,在催化剂存在时进行反应。测得反应放出的热量为(假定测量过程中没有能量损失) ( )
A.一定小于92.0 kJ B.一定大于92.0 kJ
C.一定等于92.0 kJ D.无法确定
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