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    根据反应方程式 ① 2Fe3＋ +2I―  == 2Fe2＋ + I2  ② 2Fe2＋ +Br2 == 2Fe3＋ +2Br－  ,可判断离子的还原性从强到弱的顺序正确的是

           A．Br－>Fe2＋>I－          B．I－ >Fe2＋ >Br－      

           C．Br－ >I－ >Fe2＋              D．Fe2＋ >I－ >Br－

    B

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列关于有机反应化学方程式的认识中正确的是（　　）

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    Ⅰ．写出下列物质间反应的离子反应方程式：
    （1）硫酸氢钠和氢氧化钠溶液
    H++OH-=H2O
    H++OH-=H2O
    ；
    （2）硝酸银溶液与氯化钾溶液
    Ag++Cl-=AgCl↓
    Ag++Cl-=AgCl↓

    （3）醋酸（CH3COOH）和氨水
    CH3COOH+NH3?H2O=CH3COO-+NH4++H2O
    CH3COOH+NH3?H2O=CH3COO-+NH4++H2O
    ．
    Ⅱ．根据反应方程式回答下列问题：
    （1）标明该反应电子转移的方向和数目：8NH3 +3Cl2 =6NH4Cl+N2

    （2）氧化剂是
    Cl2
    Cl2
    ，被氧化的元素是
    N
    N
    ，还原剂与还原产物的质量比是
    34：321
    34：321
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    如图装置，待内外空气压强不变时标注出水银液面的刻度（用红漆），取下橡皮塞，在玻璃燃烧匙中加入硫粉，用酒精灯点燃迅速移入锥形瓶中并塞紧橡皮塞．硫粉安静地燃烧，水银柱推向左管．当火焰熄灭后静置，水银柱又慢慢回到原先标定的刻度．简要回答下列问题：
    （1）水银柱推向左管说明了
    该反应是放热反应；气体受热膨胀
    该反应是放热反应；气体受热膨胀
    ．
    （2）硫粉未燃尽时火焰就熄灭了，说明
    瓶内氧气耗尽
    瓶内氧气耗尽
    ．
    （3）根据水银柱最后回到原先标定的刻度，可得到的结论是
    同温、同压下，反应消耗的氧气与生成的SO2体积相同；压强相同；物质的量相同
    同温、同压下，反应消耗的氧气与生成的SO2体积相同；压强相同；物质的量相同
    ．
    （4）根据反应方程式S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2和上述结论又可推导出（或证明）
    同温、同压下，相同体积的气体含有相同的分子数
    同温、同压下，相同体积的气体含有相同的分子数
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    如图所示装配好装置，待内外空气压强不变时标注出水银液面的刻度（用红漆），取下橡皮塞，在玻璃燃烧匙中加入硫粉，用酒精灯点燃迅速移入锥形瓶中并塞紧橡皮塞，硫粉安静地燃烧，水银柱推向左管，当火焰熄灭后，静置，水银柱又慢慢回到原标定的刻度。简要回答下列问题：

    （1）水银柱推向左管说明什么？

    （2）硫粉未燃尽时火焰就熄灭了。说明                             。

    （3）根据水银柱最后又回到原先标定的刻度。可得到什么结论？?

    （4）根据反应方程式S＋O2＝SO2和上述结论又可推导出什么（或证明什么）？

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某同学为了探究硫与氧气的反应情况，装配好如图所示得装置，待内外空气压强不变时标注出水银液面的刻度（用红漆）。取下橡皮塞，在玻璃燃烧匙中加入硫粉，用酒精灯点燃迅速移入锥形瓶中并塞紧橡皮塞。硫粉安静地燃烧，水银柱推向左管。当火焰熄灭后，静置，水银柱又慢慢地回到原先标定的刻度。简要回答下列问题：

    （1）水银柱推向左管说明什么？

    _______________________________________________。

    （2）硫粉未燃尽时火焰就熄灭了，说明_________________________________。

    （3）根据水银柱最后又回到原先标定的刻度，可得到什么结论？

    __________________________________________________________________。

    （4）根据反应方程式S + O2 == SO2 和上述结论又可推导出什么？（或证明什么？）

    _______________________________________________________________________。

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