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    下列除去杂质的方法正确的是（　　）
    ①除去乙烷中少量的乙烯--催化剂存在时通入氢气
    ②除去溴苯中的溴--氢氧化钠溶液
    ③除去CH4中少量的C2H4--酸性高锰酸钾溶液
    ④除去乙醇中少量的水--加足量生石灰，蒸馏．
    A、①②B、②④C、③④D、②③
    考点：物质的分离、提纯的基本方法选择与应用,物质的分离、提纯和除杂
    专题：化学实验基本操作
    分析：①乙烷中混有新杂质氢气；
    ②溴与NaOH溶液反应后与溴苯分层；
    ③C2H4被氧化生成二氧化碳；
    ④CaO与水反应后增大与乙醇的沸点差异．
    解答： 解：①乙烷中混有新杂质氢气，不能除杂，应选溴水、洗气法除杂，故错误；
    ②溴与NaOH溶液反应后与溴苯分层，然后分液可除杂，故正确；
    ③C2H4被氧化生成二氧化碳，引入新杂质，应选溴水、洗气法除杂，故错误；
    ④CaO与水反应后增大与乙醇的沸点差异，然后蒸馏可除杂，故正确；
    故选B．
    点评：本题考查混合物分离提纯方法的选择，为高频考点，把握物质的性质及性质差异为解答的关键，注意发生的化学反应及除杂的原则，题目难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    向2L密闭容器中通入a mol气体A 和b mol气体B，在一定条件下发生反应：
    xA（g）+yB（g）?pC（g）+qD（s）
    已知：平均反应速率VC=
    1
    2
    VA；反应2min时，A的浓度减少了
    1
    3
    ，B的物质的量减少了
    1
    2
    a mol，有a mol D生成
    回答下列问题
    （1）反应2min 内 VA=
     
    VB=
     

    （2）化学方程式中，x=
     
    ，y=
     
    ，p=
     
    ，q=
     

    （3）反应2min 时，D为2a mol，则B的转化率为
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    已知可逆反应：M（g）+N（g）?P（g）+Q（g）△H＞0，请回答下列问题：
    （1）在某温度下，反应物的起始浓度分别为c（M）=1mol?L-1，c（N）=2.4mol?L-1；达到平衡后，M的转化率为60%，此时N的转化率为
     
    ；
    （2）若反应温度升高，M的转化率
     
    （填“增大”、“减小”或“不变”）；
    （3）若反应温度不变，反应物的起始浓度分别为c（M）=4mol?L-1，c（N）=a mol?L-1；达到平衡后，c（P）=2mol?L-1，a=
     
    ；
    （4）若反应温度不变，反应物的起始浓度为c（M）=c（N）=b mol?L-1，达到平衡后，M的转化率为
     
    ．（已知√0.5=0.5）
    （5）T℃时在2L密闭容器中使X（g）与Y（g）发生反应生成Z（g）．反应过程中X、Y、Z的浓度变化如图1所示；若保持其他条件不变，温度分别为T1和T2时，Y的体积百分含量与时间的关系如图2所示．则下列结论正确的是
     

     
    A．容器中发生的反应可表示为：3X（g）+Y（g）?2Z（g）
    B．反应进行的前3min内，用X表示的反应速率 v（X）=0.3mol/（L?min）
    C．保持其他条件不变，升高温度，反应的化学平衡常数K减小
    D．若改变反应条件，使反应进程如图3所示，则改变的条件是增大压强．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    加热5.00g碳酸钠和碳酸氢钠的混合物，使碳酸氢钠完全分解，混合物质量减少了0.31g，则原混合物中碳酸钠的质量为（　　）
    A、3.38 g
    B、4.58 g
    C、4.41 g
    D、4.16 g

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某气态烃0.5mol能与0.5molHCl完全加成，加成后的产物分子上的氢原子又可被2.5molCl2完全取代．则此气态烃可能是（　　）
    A、HC≡CH
    B、CH2=CH2
    C、HC≡C-CH3
    D、CH2=C（CH3）CH3

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某有机物含有C、H、O三种元素，其中氧的质量分数25%，相对分子质量小于150，一个分子中最多含C原子个数（　　）
    A、10B、9C、8D、7

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某同学为了使反应2HCl+2Ag═2AgCl+H2↑能进行，设计了下列四个实验，如图所示，你认为可行的方案是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列叙述中，不能用勒夏特列原理解释的是（　　）
    A、红棕色的NO2，加压后颜色先变深后变浅
    B、高压比常压有利于合成SO3的反应
    C、由H2、I2（g）、HI（g）气体组成的平衡体系加压后颜色变深
    D、实验室用排饱和食盐水的方法收集氯气

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    将溶液（或气体）X逐渐加入（或通入）到一定量Y溶液中，产生沉淀的质量与加入X的物质的量关系如图，符合图中情况的一组物质是（　　）
    ABCD
    XBa（HCO3）2
    溶液    		Na2CO3
    溶液    		KOH
    溶液    		CO2
    气体
    YNaOH
    溶液    		CaCl2
    溶液    		Mg（HSO4）2
    溶液    		石灰水
    A、AB、BC、CD、D

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