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如图为以惰性电极进行电解:
(1)写出A、B、电极上的电极反应式和总反应式:
A:
 

B:
 

总反应方程式:
 
考点:原电池和电解池的工作原理
专题:电化学专题
分析:左、右两个装置都是电解池,左侧装置,A连接电源的负极,为阴极,发生还原反应,Cu2+放电生成Cu,B连接电源的正极,为阳极,发生氧化反应,Cl-放电生成Cl2,阴、阳电极反应式之和为总反应式.
解答: 解:左、右两个装置都是电解池,左侧装置,A连接电源的负极,为阴极,发生还原反应,Cu2+放电生成Cu,阴极电极反应式为Cu2++2e-═Cu,B连接电源的正极,为阳极,发生氧化反应,Cl-放电生成Cl2,阳极电极反应式为2Cl--2e-=Cl2↑,总反应式为:CuCl2 
 通电 
.
 
Cu+Cl2↑;
故答案为:Cu2++2e-═Cu;2Cl--2e-=Cl2↑;CuCl2 
 通电 
.
 
Cu+Cl2↑.
点评:本题考查电解原理,难度不大,掌握电极反应式的书写是重点.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

某实验小组同学进行如图1实验,以探究化学反应中的能量变化.

(1)实验表明:①中的温度降低,由此判断氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应是
 
(填“吸热”或“放热”)反应.
(2)实验②中,该小组同学在烧杯中加入5mL 1.0mol/L盐酸,再放入用砂纸打磨过的铝条,观察产生H2的速率,如图2A所示,该反应是
 
(填“吸热”或“放热”)反应,其能量变化可用图2中的
 
(填“B”或“C”)表示.图A中0一tl段化学反应速率变化的原因是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某有机物完全燃烧,生成CO2和水.将12g该有机物完全燃烧的产物通过浓硫酸,浓硫酸增重14.4g;再通过碱石灰,碱石灰增重26.4g.求该有机物的分子式,并写出它的各种同分异构体的结构简式.

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科目:高中化学 来源: 题型:

A.某烃与2倍的氢气加成后得到2,2-二甲基丁烷,按系统命名法,该烃的名称
 

B.如图是某有机物结构简式,按系统命名法,该有机物的命名正确的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

1999年合成了一种新化合物,本题用X为代号.用现代物理方法测得X的相对分子质量为64;X含碳93.8%,含氢6.2%;X分子中有3种化学环境不同的氢原子和4种化学环境不同的碳原子;X分子中同时存在C-C、C=C和C≡C三种键,并发现其C=C键比寻常的C=C短.X的分子式是
 
. X的可能结构式为
 
.近年科学家在-100℃的低温下合成了X分子的同分异构体Y,红外光谱和核磁共振表明其分子中的氢原子的化学环境没有区别,而碳的化学环境却有2种,而且,分子中既有C-C单键,又有C=C双键.温度升高将迅速分解.Y的结构式是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

0.5molH2SO4中含
 
个H,
 
mol O,
 
mol电子;8gNaOH与
 
molBa(OH)2所含OH-相同.

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科目:高中化学 来源: 题型:

空气吹出法工艺,是目前“海水提溴”的最主要方法之一.其工艺流程如下:

(1)溴在周期表中位于
 
周期,
 
族.
(2)步骤①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,为什么?
 

(3)步骤④的离子方程式:
 

(4)步骤⑧中溴蒸汽冷凝后得到液溴与溴水的混合物,可利用它们的相对密度相差很大的特点进行分离.分离仪器的名称是
 
,分离时液溴从分离器的
 
(填“上口”或“下口”)排出.
(5)为什么不直接用含溴的海水进行蒸馏得到液溴,而要经过“空气吹出、SO2吸收、氯化”:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

同温同压下,两种气体A和B 的体积之比为2:1,质量之比为8:5,则A与B 的密度之比为
 
,摩尔质量之比为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是Zn和Cu形成的原电池,则下列结论中正确的是(  )
①铜为阳极,锌为阴极;②铜极上有气泡;③SO
 
2-
4
向铜极移动;④若有0.5mol电子流经导线,则可产生0.25mol气体(室温下);⑤电子的流向是铜到锌;⑥正极反应式:2H++2e-═H2↑.
A、①②③B、②④⑥
C、②③⑥D、③④⑤

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