不会造成空气污染的气体是 [ ]A．N2 B．NH3 C．NO2 D．SO2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

三氯化铁是中学化学实验室中常用的化学试剂．某同学利用废铁屑（含少量铜等不与盐酸反应的杂质）来制备FeCl₃?6H₂O，该同学设计的实验装置如图所示，其实验步骤如下：A中放有废铁屑，烧杯中盛有过量的稀硝酸，实验时打开a，关闭b，从分液漏斗内向A中加过量的盐酸，此时溶液呈浅绿色，再打开b进行过滤，过滤结束后，取烧杯内溶液倒入蒸发皿加热，蒸发掉部分水并使剩余HNO₃分解，再降温结晶得FeCl₃?6H₂O晶体．填写下列空白：

（1）收集导管B处的气体可采用的方法是

用排水法或向下排空气法

．滴加盐酸时，发现反应速率较之盐酸与纯铁粉反应要快，其原因是

因废铁屑中含少量Cu等杂质，形成Fe-Cu原电池使反应速率加快

．
（2）烧杯内放过量稀HNO₃的原因是

稀HNO₃有强氧化性，为保证使Fe²⁺ 全部氧化成Fe³⁺

．发生反应的离子方程式是

3 Fe²⁺+4H⁺+NO₃^-═3 Fe³⁺+NO↑+2H₂O

．
（3）整个实验过程中，弹簧夹a都必须打开，除为排出产生的气体外，另一个目的是

与大气相通，使分液漏斗中的酸可滴入A中

．
（4）将烧杯内溶液用蒸发、浓缩、再降温结晶法制得FeCl₃?6H₂O，而不用直接蒸干的方法来制得晶体的理由是

因为FeCl₃是强酸弱碱盐水解：FeCl₃+3H₂O?Fe（OH）₃+3HCl，加热蒸干时使HCl挥发造成水解平衡右移，因此得不到FeCl₃?6H₂O

（5）你认为该实验存在的缺点可能有：

反应中产生的有害气体会污染环境；用稀HNO₃氧化FeCl₂时会有Fe（NO₃）₃生成而使制得的FeCl₃?6H₂O不纯

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

下列做法既不会对环境造成污染也不会有安全隐患的是（　　）

A、做钠的性质实验时，将剩余的金属钠扔入废液钵中

B、预先对含硫燃料进行脱硫处理可以降低二氧化硫的排放，减少硫酸型酸雨的产生

C、氮肥的生产过程中使少量的氮氧化物排放到空气中，不需要对废气进行处理

D、闻氯气时，可以将鼻孔凑到集气瓶口，用力吸一口气

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

重庆开县的天然气矿“井喷”事故对人畜造成了极大的伤害。主要原因是喷发出的天然气中含有浓度较大的硫化氢气体，这种气体具有臭鸡蛋气味，有剧毒，其毒性原理为阻断机体细胞的内呼吸导致全身缺氧。由于中枢系统对缺氧敏感，因而首先受到损害。其爆炸极限为4.3%～45.5%，着火点为292℃。其相对分子质量为34，与空气的相对密度为1.2。

针对这次“井喷”事故，有专家提出如下现场处理措施：

（一）在井架入口、井架上、钻台边上、循环系统等处设置风向标，一旦发生紧急情况，作业人员可向¹方向疏散。

（二）在含硫钻井地区的生产班当班人员每人配一套空气呼吸器²，另配一定数量的公用呼吸器，并做到人人会用、会维护、会检查。

（三）加强对钻井液中硫化氢浓度的测量，充分发挥除硫剂和除气器的功能，保持钻井液中硫化氢含量在15mg﹒m^-3 以下。当硫化氢含量超过20mg﹒m^-3安全临界浓度³时，工作人员应佩戴空气呼吸器，不允许单独行动，派专人监护现场。

（四）钻井队在现场条件下不能实施井控作业，决定放喷时，放出天然气烧掉⁴。

放喷点火应派专人进行……

（1）如果你负责疏散群众，那么，受灾人员的疏散方向时

A．顺风向 B．逆风向 C．地势高的方向 D．地势低的方向

（2）空气呼吸器中可盛放的物质是

A．氢氧化钠 B．碱石灰 C．氯化钠 D．氨水

（3）检测人员从现场取出500mL，含H₂S 0.01mol，则此时工作人员

A．可安全生产 B．必须佩戴空气呼吸器

C．迅速离开现场 D．无法确定

（4）①点燃天然气时应注意什么问题？

②点燃天然气实属无奈之举，因为此法并不能完全消除环境污染，为什么？

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科目：高中化学 来源：鲁版必修1第03章第3节硫的转化 题型：推断题

重庆开县的天然气矿“井喷”事故对人畜造成了极大的伤害。主要原因是喷发出的天然气中含有浓度较大的硫化氢气体，这种气体具有臭鸡蛋气味，有剧毒，其毒性原理为阻断机体细胞的内呼吸导致全身缺氧。由于中枢系统对缺氧敏感，因而首先受到损害。其爆炸极限为4.3%～45.5%，着火点为292℃。其相对分子质量为34，与空气的相对密度为1.2。
针对这次“井喷”事故，有专家提出如下现场处理措施：
（一）在井架入口、井架上、钻台边上、循环系统等处设置风向标，一旦发生紧急情况，作业人员可向¹方向疏散。
（二）在含硫钻井地区的生产班当班人员每人配一套空气呼吸器²，另配一定数量的公用呼吸器，并做到人人会用、会维护、会检查。
（三）加强对钻井液中硫化氢浓度的测量，充分发挥除硫剂和除气器的功能，保持钻井液中硫化氢含量在15mg﹒m^-3以下。当硫化氢含量超过20mg﹒m^-3安全临界浓度³时，工作人员应佩戴空气呼吸器，不允许单独行动，派专人监护现场。
（四）钻井队在现场条件下不能实施井控作业，决定放喷时，放出天然气烧掉⁴。
放喷点火应派专人进行……
（1）如果你负责疏散群众，那么，受灾人员的疏散方向时
A．顺风向       B．逆风向       C．地势高的方向       D．地势低的方向
（2）空气呼吸器中可盛放的物质是
A．氢氧化钠        B．碱石灰        C．氯化钠         D．氨水
（3）检测人员从现场取出500mL，含H₂S 0.01mol，则此时工作人员
A．可安全生产                     B．必须佩戴空气呼吸器
C．迅速离开现场                   D．无法确定
（4）①点燃天然气时应注意什么问题？
②点燃天然气实属无奈之举，因为此法并不能完全消除环境污染，为什么？

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科目：高中化学 来源：台湾省高考真题 题型：单选题

太阳光入射地球后,被大气层与地表吸收的能量,平均大约为235 W/m²(如下图).若大气不吸收太阻与地表发出的辐射,则地表温度只能维持在-18℃左右；但因地表发出的长波辐射,大部分会被大气中的水气、CO₂、甲烷与其它一些气体所吸收,因而产生温室效应,使地表温度可保持在适合生物生存的15℃左右.大气中由于人类活动所带来的CO₂浓度增加,会增强地球的温室效应,且可能助长全球愈趋暖化的现象.

科学家最近开始进行一项实验,试着增加海水中的铁质,看看能否藉此将大气中的CO₂:浓度减少,以减缓全球暖化的速率.由于铁质可以帮助植物性浮游生物的生长,而地球上又有近乎一半的光合作用是由植物性浮游生物所进行的,因此依据理论推测,若在海洋中施以大量铁肥,使植物性浮游生物大量繁殖与进行光合作用,便可将大气中的CO₂封存一些在海底,最后将有助于减缓全球暖化的速率.值得注意的是, 上述理论必须在植物性浮游生物死后便沉入海底的前提下才会成立,唯有如此才能一劳永逸的将CO₂从大气中移除,否则一旦这些植物性浮游生物被动物性浮游生物所食,而动物性浮游生物又被大型海洋动物吃掉,这些被移除的CO₂:还是会藉由呼吸作旧返回地球大气中,如此一来,海中铁质的增加并不会减少大气中CO₂的浓度。
进行这项实验的科学家,便是在铁质增加后的海域中(近南极的海域),长期追踪植物性浮游生物,以及其它海中生物的繁殖情况,试图找出答案.然而也有一些生态学家提出如下的警告：即使这项实验证明在海中施以铁肥可以减低大气中的CO₂浓度,但干扰或破坏海洋中的食物链,也可能对海洋生态造成急遽且负而的影响.上述这些在科学上的争论,都需要更多的科学研究,才能进行较深入的探讨与了解。
试根据本文叙述,回答下列问题。

（1）近年来,大气中CO₂的浓度L升已成为全球性的问题,因而兴起节能减碳运动,国内的环保团体也宣导中秋节不烤肉.假若超市卖的烤肉用木炭,其含碳量为90%,则一包10公斤的木炭完全燃烧后,会产生几公斤的CO₂

[ ]

A ．44
B．33
C．22
D．11
E．5.5

（2）下列三个反应式中的x与Y分别为两种金属元素的代号,但Cl为氯的元素符号.