精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
为了研究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,某同学做了以下实验:
编号操作实验现象
分别在试管A、B中加入5mL 5% H2O2溶液,各滴入2滴1mol?L-1 FeCl3溶液.待试管中均有适量气泡出现时,将试管A放入盛有5℃左右冷水的烧杯中浸泡;将试管B放入盛有40℃左右热水的烧杯中浸泡试管A中无明显气泡产生;
试管B中产生的气泡量增加
另取两支试管分别加入5mL 5% H2O2溶液和
5mL 10% H2O2溶液
试管A、B中均未明显见到有气泡产生
请回答下列问题:
(1)过氧化氢分解的化学方程式为
 

(2)实验①的目的是
 
;实验中滴加FeCl3溶液的目的是
 

(3)实验②未观察到预期的实验现象.为了帮助该同学达到实验目的,你提出的对上述操作的改进意见是
 
(用实验中所提供的试剂或条件).
(4)某同学在50mL一定浓度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化锰,放出气体的体积(标准状况下)与反应时间的关系如图所示,分析判断OE、EF、FG三段中,
 
段化学反应速率最快.
考点:探究影响化学反应速率的因素
专题:实验设计题
分析:(1)过氧化氢分解生成氧气和水;
(2)根据试管A、B实验操作的异同点解答;
(3)根据影响化学反应速率的外界因素解答;
(4)根据速率的表示方法和图象横坐标和纵坐标的意义解答.
解答: 解:(1)过氧化氢分解,FeCl3在此反应中作催化剂,起催化作用,能加快过氧化氢分解产生氧气的速率,故答案为:2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)分别在试管A、B中加入 5mL 5% H2O2溶液,各滴入1~2 滴1mol/L 溶液.待试管中均有适量气泡出现,说明过氧化氢分解能发生,试管A、B中均有适量气泡出现时,将试管A放入盛有5℃左右冷水的烧杯中;将试管B放入盛有40℃左右热水的烧杯中,两支试管不同点是试管A的温度比试管B的温度低,说明研究的是温度对反应速率的影响,而开始加滴加FeCl3溶液,目的加快H2O2分解,
故答案为:研究温度对H2O2分解速率的影响;作为催化剂,加快H2O2分解速率;
(3)影响化学反应速率的外界因素有浓度、温度、气体的压强、催化剂、固体的表面积,另取两支试管分别加入 5mL 5%H2O2溶液和 5mL10%H2O2溶液,试管A、B中均未见气泡产生,为加快反应速率,可从温度、或催化剂的影响角度考虑,
故答案为:将两支试管同时放入盛有相同温度热水的烧杯中,或向两支试管中同时滴入2滴1mol/L FeCl3溶液,观察产生气泡的速率;
(4)该图象横坐标表示时间,纵坐标表示生成气体的体积,时间越短生成的气体越多,反应速率越快,所以速率最快的为EF,故答案为:EF.
点评:本题主要考查学生的实验探究能力,解答时须注意实验的原理,难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述Ⅰ和Ⅱ均正确并且有因果关系的是(  )
  选项 叙述Ⅰ叙述Ⅱ
  A晶体硅熔点高硬度大可用于制作半导体材料
  B氢氧化铝具有弱碱性可用于制胃酸中和剂
  C漂白粉在空气中不稳定可用于漂白纸张
  D氧化铁能与酸反应可用于制作红色涂料
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、同温同压下甲烷和氧气的密度之比2:1
B、1g甲烷和1g 氧气的原子数之比为5:1
C、等物质的量的甲烷和氧气的质量之比2:1
D、等质量的甲烷和氧气的体积之比为2:1

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

硫酸是工业生产中最为重要的产品之一,在化学工业的很多领域都要用到硫酸,如橡胶的硫化、表面活性剂“烷基苯硫酸钠”的合成,铅蓄电池的生产等.工业上生产硫酸的流程图如下:

请回答下列问题
(1)在硫酸工业生产中,我国采用黄铁矿为原料生产SO2,已知1gFeS2完全燃烧放出7.2kJ的热量FeS2燃烧反应的热化学方程式
 

(2)为了有利于SO2转化为SO3,且能充分利用热能,采用在具有多层催化剂且又热交换的
 
(填仪器名称)中进行反应.在如图1所示的装置中,A处气体进入装置前需净化的原因是
 


(3)精制炉气(含有SO2体积分数为7%、O2为11%、N2为82%)中SO2平衡转化率与温度及压强关系如图2所示、在实际生产中,SO2催化氧化反应的条件选择常压、450℃左右(对应图中A点):而没有选择SO2转化率更高的B或C点对应的反应条件,其原因分别是:
 
 

(4)已知:焙烧明矾的化学方程式4KAl(SO4)2?12H2O+3S═2K2SO4+2Al2O3+9SO2+48H2O.
焙烧711t明矾(M=474g/mol),若 SO2的利用率为95%,可生产质量分数为98%的硫酸
 
t.(结果保留小数点后一位)
(5)除硫酸工业外,还有许多工业生产.下列相关的工业生产流程中正确的是
 

A.海水提溴:海水浓缩
氧气
热空气或
水蒸气
溴蒸气
碱液
吸收
酸化
蒸馏
液溴
B.海水提镁:海滩贝壳
煅烧
石灰水
海水
过滤
灼烧
MgO
熔化
电解

C.工业制硝酸:空气
放电
NO2
吸收
硝酸→尾气处理
D.工业合成氯:天然气
一定条件下
氢气
合成塔
过量氯气
NH3、H2、N2
水冷
分离
氯.
(6)由吸收塔排出的尾气中有SO2的含量如果超过500μL/L,就要加以处理后才能排出,处理方法之一是用氨水洗涤烟气脱硫,用方程式表示氨水洗涤吸收塔排除的尾气的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y、Z三种短周期元素,两两之间能组成5种化合物A、B、C、D、E;X、Y、Z三种元素可组成化合物F.已知:化合物A、B、C中原子个数比都为1:1;B为淡黄色固体,C、E常温下均为无色液体;A是化学式为XZ的离子化合物,A与E反应生成F和一种气体;D是化学式为X2Y的离子化合物,D的阴、阳离子具有相同的电子层结构且与E分子所含电子 数相等.请回答下列问题:
(1)X元素的名称是
 

(2)X、Y、Z的原子半径从大到小的顺序是(用元素符号表示)
 

(3)写出F的电子式
 

(4)已知X单质、A、B、D固体,分别与E反应都生成同一种物质,其中X单质、A、B分别与E的反应均是氧化还原反应.请写出X单质、B分别与E反应的化学方程式
 
 
;B中含有的化学键是
 
;请举一例说明B的用途
 

(5)请写出由化合物C制取Y的单质反应的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

(1)有A、B、C、D四种金属,已知:只有D投入水中可与水剧烈反应;用B和C作电极,稀硫酸作电解质溶液构成原电池时,C为正极;A和C的离子共存于电解液中,以石墨为电极电解时阴极析出A.则这四种金属的活动性由强到弱的顺序是
 

(2)阿波罗宇宙飞船上使用的是氢氧燃料电池,其电池总反应为:2H2+O2═2H2O,电解质溶液为稀H2SO4溶液,电池放电时是将
 
 能转化为
 
能.其电极反应式分别为:负极
 
,正极
 

(3)如图为固态氧化物燃料电池(SOFC)的原理示意图.
试写出电极反应式:
 
正极,
 
负极;在导线中电子流动方向为
 
 (用“a→b”或“b→a”表示).该电池最好选用下列哪种固态电解质
 

A.ZrO(氧化锆)     B.NaOH      C.Na2SO4

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

Ⅰ.某同学采用如图1所示装置进行铜与硝酸的反应的实验.已知仪器a中盛有足量一定浓度的硝酸溶液,试管b中盛有3.2g铜.

①请写出铜与稀硝酸反应的离子反应方程式
 

②待试管b中的反应充分完成后,冷却至室温,再向b中的液体加入足量的氢氧化钠溶液,可生成沉淀的质量为
 
g.
Ⅱ.某中学化学研究性学习小组利用加热氯化铵和熟石灰混合物并按图2装置制取、探究氨气的性质.
(1)实验室收集氨气的方法是
 

(2)C、D装置中颜色会发生变化的是
 
(填“C”或“D”)
(3)当实验进行一段时间后,挤压E装置中的胶头滴管,滴入1-2滴浓盐酸,可观察到的现象是
 

(4)为防止过量氨气造成空气污染,需要在上述装置的末端增加一个尾气处理装置,合适的装置是
 
(填“F”或“G”).
(5)生石灰与水作用放出热量.实验室利用此原理,往生石灰中滴加浓氨水,可以快速制取氨气.你认为生石灰可用下列
 
物质代替(填序号).
A.碱石灰(NaOH和CaO的固体混合物)         B.NaOH 固体
C.硫酸溶液                               D.石灰石(含CaCO3

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

工业上常用铁质容器盛装冷浓酸.为研究铁质材料与热浓硫酸的反应,某学习小组进行了以下探究活动:
[探究一]已去除表面氧化物的铁钉(碳素钢)放入浓硫酸中,加热,充分反应后收集到气体Y.某同学认为气体Y中除了SO2外还可能含有H2和CO2气体,为此设计了下列实验装置,探究Y中H2和CO2的存在(图中夹持仪器省略).

(1)装置B中试剂的作用是
 

(2)认为气体Y中还含有CO2的理由是
 
(用化学方程式表示).
(3)为确认CO2的存在,需在装置中添加M于
 
(选填序号).
a..A之前      b.A-B间       c.B-C间       d.C-D间
(4)如果气体Y中含有H2,预计实验现象应是
 

[探究二]SO2气体还原Fe3+、I2,使用的药品和装置如图所示:

(5)装置C的作用是
 

(6)若要从A中所得溶液提取晶体,必须进行的实验操作步骤:蒸发浓缩、冷却结晶、
 
、洗涤、自然干燥,在这一系列操作中没有用到的仪器有
 
(填序号).
A.蒸发皿  B.石棉网  C.漏斗  D.烧杯   E.玻璃棒  F. 坩埚
(7)在上述装置中通入过量的SO2,为了验证A中SO2与Fe3+发生了氧化还原反应,他们取A中的溶液,分成三份,并设计了如下实验:
方案①:往第一份试液中加入KMnO4溶液,紫红色褪去
方案②:往第二份试液加入KSCN溶液,不变红,再加入新制的氯水,溶液变红
方案③:往第三份试液加入用稀盐酸酸化的BaCl2,产生白色沉淀.
上述方案不合理的是
 
原因是
 

(8)能表明I-的还原性弱于SO2的现象是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组用如图1所示装置进行探究实验,以验证产物中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性.当温度迅速上升后,可观察到试管中溴水褪色,烧瓶中浓H2SO4与乙醇的混合液体变为棕黑色.
(1)写出该实验中生成乙烯的化学方程式
 

(2)甲同学认为:考虑到该混合液体反应的复杂性,溴水褪色的现象不能证明反应中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性,其理由正确的是
 

a.乙烯与溴水易发生取代反应?b.使溴水褪色的反应,未必是加成反应?c.使溴水褪色的物质,未必是乙烯?
(3)乙同学经过细致观察后试管中另一现象后并借用pH试纸测定,证明反应中有乙烯生成,请简述
 

(4)丙同学对上述实验装置进行了改进,在Ⅰ和Ⅱ之间增加上图2装置以除去乙醇蒸气和SO2,则A中的试剂是
 
,B中的试剂为
 

(5)处理上述实验后烧瓶中废液的正确方法是
 

a.冷却后倒入下水道中               b.冷却后倒入空废液缸中
c.冷却后加水稀释,倒入废液缸中,加废碱中和.

查看答案和解析>>

同步练习册答案