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下列离子方程式的书写正确的是(  )
A、实验室用大理石和稀盐酸制取CO2:2H++CO32-=CO2↑+H2O
B、实验室用二氧化锰和浓盐酸制取Cl2:MnO2+4HCl(浓)=Mn2++Cl2↑+2H2O+2C1-
C、C12与NaOH溶液反应:Cl2+2OH-=C1-+C1O-+H2O
D、实验室用硅酸钠溶液和稀盐酸制取硅酸胶体:2H++SiO32-=H2SiO3
考点:离子方程式的书写
专题:离子反应专题
分析:A、碳酸钙是难溶物,不能拆成离子;
B、二氧化锰和浓盐酸制取Cl2时,需要加热才能发生,浓盐酸可以拆成离子;
C、氯气能和强碱反应生成氯化物、次氯酸盐和水;
D、硅酸胶体不是沉淀物质.
解答: 解:A、碳酸钙是难溶物,不能拆成离子,大理石和稀盐酸制取CO2的反应为:2H++CaCO3=CO2↑+Ca2++H2O,故A错误;
B、二氧化锰和浓盐酸制取Cl2的原理是:MnO2+4H++2Cl-
 加热 
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O+2C1-,故B错误;
C、氯气能和强碱反应生成氯化物盐、次氯酸盐和水,实质是Cl2+2OH-=C1-+C1O-+H2O,故C正确;
D、硅酸钠溶液和稀盐酸制取硅酸胶体的反应为:2H++SiO32-=H2SiO3(胶体),故D错误.
故选C.
点评:本题考查学生离子方程式的书写知识,可以根据所学知识进行回答,难度不大,是现在高考的热点.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

化学--物质结构:
Ⅰ.(1)水分子的立体结构是
 
,水分子能与很多金属离子形成配合物,其原因是在氧原子上有
 

(2)冰晶胞中水分子的空间排列方式与金刚石晶胞(其晶胞结构如右图,其中空心所示原子位于立方体的顶点或面心,实心球所示原子位于立方体内)类似.每个冰晶胞平均占有
 
个水分子.冰晶胞与金刚石晶胞微粒排列方式相同的原因是
 

(3)实验测得冰中氢键的作用能为18.5kJ?mol-1,而冰熔化热为5.0kJ?mol-1,这说明
 

Ⅱ.(1)碘在不同溶剂中呈现紫色、棕色…一般认为溶液呈紫色的表明溶解了的“碘分子”并未和溶剂发生很强的结合.已知不同温度下,碘在石蜡油中的溶液呈紫色或棕色.请回答:温度低时溶液呈
 
色,温度高时溶液呈
 
色,因为
 

(2)在水晶的柱面上涂一层石蜡,用红热的针接触面中央,石蜡熔化后呈椭圆形;用玻璃代替水晶重复上述操作,熔化的石蜡则呈圆形.试用你所学过关于晶体性质的知识解释上述现象.
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列反应或作用中,不产生二氧化碳的是(  )
A、蜡烛燃烧
B、使用泡沫灭火器灭火
C、一氧化碳还原氧化铁
D、绿色植物的光合作用

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科目:高中化学 来源: 题型:

在图所示的原电池中,下列说法错误的是(  )
A、溶液的pH逐渐变小
B、负极附近SO42-离子浓度逐渐增大
C、正极有H2逸出
D、正极质量无变化

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组为测定某大理石样品中碳酸钙的含量,将适量的稀盐酸加入到20g大理石中(其它成分不与盐酸反应),再将产生的CO2气体用足量的澄清石灰水吸收,同时测量2分钟内石灰水增加的质量,结果如下表所示:
时间/s 0 20 40 60 80 100 120
石灰水增加的质量/g 0 3.0 5.0 6.0 6.6 6.6 6.6
(1)共产生二氧化碳气体
 
g.
(2)计算大理石样品中碳酸钙的质量分数.(写出计算过程)

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科目:高中化学 来源: 题型:

某课外兴趣小组在进行“诚信商品”实验时,随机抽取市售“碳酸氢钠”样品(成分说明见右表所示).经检验杂质只含NaCl,准确称取8.5g样品,加入100mL盐酸恰好完全反应生成2.24L气体(标准状况).
小苏打
化学式:NaHCO3
杂质含量小于等于3%
试回答下列问题:
(1)样品中NaHCO3的物质的量
 

(2)样品中小苏打的质量分数
 

(3)所用盐酸的物质的量浓度
 

(4)根据计算结果及成分说明所提供信息,此产品
 
(填“可以”或“不可以”)列入“诚信商品”.

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科目:高中化学 来源: 题型:

分子是构成物质的一种粒子.下列有关水分子的叙述正确的是(  )
A、受热时水分子的体积逐渐变大
B、降温时水分子的化学性质发生改变
C、反应时构成水分子的原子种类发生改变
D、电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有以下物质:①NaCl晶体  ②液态SO3  ③NaOH溶液   ④汞  ⑤BaSO4固体 ⑥蔗糖(C12H22O11)  ⑦酒精(C2H5OH)  ⑧KNO3(熔化).请回答下列问题(用序号):
(1)以上物质中能导电的是
 

(2)以上物质属于电解质的是
 

(3)在标准状况下,35.5g氯气的体积是
 
 L,将其与氢气完全化合需氢气的物质的量是
 
 mol,将生成的气体制成1L溶液,溶质的物质的量浓度是
 
 mol?L-1,将此溶液取出20mL加蒸馏水制成200mL溶液,此稀释后的溶液中溶质的物质的量浓度是
 
mol?L-1

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科目:高中化学 来源: 题型:

模型是研究化学的一种方法,例如原子结构示意图、电子式、分子结构模型等,可以帮助我们开启化学思维.
(1)原子结构示意图可以象征性地表示原子结构,请画出氯原子的原子结构示意图:
 

(2)电子式可直观地表示物质的形成过程.请用电子式表示NaCl的形成过程:
 

(3)右图是两种常见的有机物分子结构模型,回答有关问题:
①甲所代表的物质空间构型是.
 

②乙所代表的物质中碳碳键的特点是:
 

③在化学学习中,你还学习哪些化学模型
 
.(答出一种即可)

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