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    下列说法正确的是（　　）
    A、使石蕊试纸变蓝的溶液中：NH4+、Na+、SO42-、Cl-能大量共存
    B、含有大量AlO2-的溶液中：Na+、Ba2+、Cl-、HCO3- 能大量共存
    C、澄清透明的溶液中：Cu2+、Fe3+、NO3-、Cl-不能大量共存
    D、c（H+）=0.1mol?L-1的溶液中：Na+、Mg2+、SO42-、ClO-不能大量共存
    考点：离子共存问题
    专题：离子反应专题
    分析：A．使石蕊试纸变蓝的溶液，显碱性；
    B．AlO2-促进HCO3-的电离；
    C．该组离子之间不反应；
    D．离子之间结合生成弱电解质．
    解答： 解：A．使石蕊试纸变蓝的溶液，显碱性，NH4+、OH-结合生成弱电解质，不能大量共存，故A错误；
    B．AlO2-促进HCO3-的电离，不能大量共存，故B错误；
    C．该组离子之间不反应，能大量共存，故C错误；
    D．H+、ClO-离子之间结合生成弱电解质，不能大量共存，故D正确；
    故选D．
    点评：本题考查离子的共存，为高频考点，把握习题中的信息及离子之间的反应为解答的关键，侧重复分解反应的离子共存考查，注意选项B为解答的易错点，题目难度不大．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：

    某温度下，在2L密闭容器中3种气态物质间进行反应，X、Y、Z的物质的量随时间的变化曲线如图．反应在t1 min时到达平衡，如图所示：
    （1）①该反应的化学方程式是
     
    ．
    ②下列可作为判断反应已达到化学平衡状态的是
     
    ．
    A．X、Y、Z的浓度相等时
    B．υ（X）：υ（Y）=2：3时
    C．生成3mol Y的同时生成1mol Z时
    D．消耗1mol Z的同时消耗2mol X时
    E．2υ（X）正=3υ（Y）逆时
    F．混合物的密度不变时
    ③x的转化率α（x）=
     
    （用分数表示）．
    （2）若上述反应中X、Y、Z分别为NH3、H2、N2，且已知1mol氨气分解成氮气和氢气要吸收46kJ的热量，则至t1 min时，该反应吸收的热量为
     
    KJ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    短周期元素T、Q、R、W、Z在元素周期表中的位置如图1所示，其中T所处的周期序数与主族序数相等，请用相关化学用语回答下列问题：
    （1）Q 的气态氢化物甲的分子式为
     
    ，甲分子的空间构型为
     
    ，甲与Z的单质在光照下发生的化学反应方程式为
     
    ．
    （2）Q、R、W的非金属性强弱顺序为
     
    （填强到弱），从原子结构解释其原因
     

    （3）Z 元素比R 元素的非金属性强．能证明这一结论的事实是
     
    （填序号）．
    ①相同条件下，Z 单质在水中的溶解性强于R 单质
    ②Z单质与氢气化合比R 单质与氢气化合容易
    ③Z的氢化物比R 的氢化物稳定
    ④Q的最高价含氧酸是弱酸，R的最高价含氧酸是强酸
    （4）向T的硫酸盐中加入足量的Ba（OH）2溶液，写出该反应的离子方程式：
     
    ．
    （5）QW 和RW都是汽车尾气中含有的大气污染物，它们在汽车排气管的“催化转换器”中反应生成可参与大气生态循环的无毒气体，化学方程式为
     
    ．
    （6）M是一种常见的金属单质，与元素Z的单质有如图2所示转化关系：E转化为F的反应的离子方程式是
     
    ．把一定量的M 放入E溶液中，完全反应后，所得溶液中E、F的物质的量相等，则已反应的E与未反应的E的物质的量之比为
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    液态化合物AB会发生微弱的自身电离，电离方程式为AB?A++B-，在不同温度下其平衡常数为K（25℃）=1.0×10-14，K（35℃）=2.1×10-14．则下列叙述正确的是（　　）
    A、AB的电离是吸热过程
    B、在35℃时，c（A+）＞c（B-）
    C、AB的电离程度（25℃）＞（35℃）
    D、c（A+）随温度升高而降低

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列操作中错误的是（　　）
    A、除去乙酸乙酯中的少量乙酸：加入乙醇和浓硫酸，使乙酸全部转化为乙酸乙酯
    B、混入Cl2中的HCl气体，可用饱和NaCl溶液除去
    C、除去Fe粉中的少量铝粉：加入NaOH溶液后过滤
    D、提取溶解在水中的少量溴：加入CCl4，振荡，静置，分层后，取出有机层再分离

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列有关实验说法正确的是（　　）
    A、在“阿司匹林的合成”实验中，把制得的粗产品置于烧杯中，搅拌并缓慢加入饱和碳酸氢钠溶液，将烧杯置于冰水中冷却，即有晶体析出，抽滤，洗涤晶体，再抽干水分以提纯产品
    B、酸式滴定管，碱式滴定管、移液管都是准确量取一定体积液体的仪器，它们在使用时都要进行检查是否漏水、水洗、润洗、注液、调整液面等几个过程
    C、在“牙膏中某些主要成分的检验”实验中，在牙膏与蒸馏水搅拌、静置分离后的澄清溶液中加入少量的新制Cu（OH）2，当产生绛蓝色沉淀时，说明牙膏中含有甘油
    D、在实验室发生溴腐蚀致伤时，应先用苯或甘油洗伤口，再用水洗

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    常温常压下将氢气和氧气混合在一起，即使过上几年，它们也不会发生化合反应生成水．然而只要给一个电火花，氢气就迅速与氧气反应生成水．反应过程中的能量变化如图A所示．对比图B中的情景，漫画中的羊供给石头的“能量”相当于图A中的（　　）
    A、E2
    B、E2-E1
    C、E3-E2
    D、E3

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    有Fe2+、NO3-、Fe3+、NH4+、H+、H2O六种微粒，分别属于一个氧化还原反应中的反应物和生成物，下列叙述不正确的是（　　）
    A、氧化剂中心原子的杂化方式为sp2
    B、还原剂的外围电子排布式为3d54s1
    C、还原产物的VSEPR模型为正四面体
    D、该反应可设计为原电池，其负极反应为Fe2+-e-=Fe3+

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    如图是CO2电催化还原为CH4的工作原理示意图．下列说法不正确的是（　　）
    A、该过程是电能转化为化学能的过程
    B、铜电极的电极反应式为CO2+8H++8e-═CH4+2H2O
    C、一段时间后，①池中n（KHCO3）不变
    D、一段时间后，②池中溶液的pH一定下降

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