金属学 | Ti | Mg | Cu |
金属表面现象 | 放出气泡速度缓慢 | 放出气泡速度快 | 无变化 |
A. | 三种金属的活泼性由强到弱的顺序是Ti、Mg、Cu | |
B. | 若钛粉中混有Mg,提纯Ti时可用稀盐酸除去Mg | |
C. | 用Ti从CuSO4溶液中置换出Cu是工业制取Cu的很好途径 | |
D. | Cu和稀盐酸不发生化学反应 |
分析 相同温度下,不同金属分别加入相同浓度的稀盐酸中,金属的金属性越强,金属与酸反应置换出氢气越容易,生成氢气速率越快;较活泼金属能将较不活泼金属从其可溶性盐溶液中置换出来,据此分析解答.
解答 解:A.相同温度下,不同金属分别加入相同浓度的稀盐酸中,金属的金属性越强,金属与酸反应置换出氢气越容易,生成氢气速率越快,根据表中生成氢气快慢顺序知,金属强弱顺序是Mg>Ti>Cu,故A错误;
B.Ti、Mg都和稀盐酸反应生成氢气,所以不能用稀盐酸除去Ti中的Mg,故B错误;
C.钛(Ti)是一种昂贵的金属,用Ti从CuSO4溶液中置换出Cu制取铜,成本太高,在工业上是不可取的,故C错误;
D.根据实验现象知,Cu和稀盐酸不反应,故D正确;
故选D.
点评 本题以实验探究为载体考查金属活动性强弱顺序,为高频考点,侧重考查学生观察、分析、判断能力,熟练掌握金属活泼性强弱判断方法,易错选项是C,注意:化学要结合生产生活实际,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①⑥⑦ | B. | ③⑤⑧⑨ | C. | ③⑦⑧ | D. | ③⑦⑧⑨ |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2的电子式: | |
B. | 氟化氢的形成过程: | |
C. | 表示甲烷分子和四氯化碳分子的比例模型: | |
D. | 次氯酸的结构式:H-O-Cl |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 6 种 | B. | 8 种 | C. | 10 种 | D. | 14 种 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Li在氧气中燃烧主要生成Li2O | |
B. | 卤族元素单质X2(X:代表F、Cl、Br、I)均可以与水反应生成HX | |
C. | 将SO2通入次氯酸钙溶液可能得到次氯酸 | |
D. | 将NH3通入热的CuSO4溶液中能使Cu2+还原成Cu |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 标准状态下,33.6L氟化氢中含有氟原子的数目为1.5NA | |
B. | 盛有SO2的密闭容器中含有NA个氧原子,则SO2的物质的量为0.5mol | |
C. | 18gD2O中含有的质子数目为10NA | |
D. | 标准状况下,11.2LSO3所含的分子数为0.5NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
离子 | K+ | Na+ | NH4+ | H+ | SO42- | NO3- | Cl- |
浓度/mol•L-1 | 4×10-6 | 6×10-6 | 2×10-5 | a | 4×10-5 | 3×10-5 | 2×10-5 |
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