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已知:R-OH+R-OHR-O-R(醚)+H2O,分子式为C2H6O和C3H8O醇的混合物在一定条件下脱水形成的醚最多有
A.4种B.5种C.6种D.7种
C

试题分析:C2H6O醇结构简式为①CH3CH2OH;C3H8O的醇结构简式为②CH3CH2CH2OH,③CH3CH(CH3)OH,在140℃,乙醇会发生分子间脱水,分子间脱水的组合为①①,②②,③③,①②,①③,②③,所以分子间脱水生成的醚为6种,答案选C。
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

将一定量的有机物充分燃烧,产物先通入浓硫酸,浓硫酸增重5.4 g,然后通入足量澄清石灰水中,完全吸收后,经过滤得到20 g沉淀,则该有机物可能是(  )
A.乙烯B.乙醇C.甲酸甲酯D.乙酸

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

课本介绍了乙醇催化氧化的实验。
(1)甲同学用化学方法替代“闻生成物的气味”来说明生成物的出现,该化学方法中所另加的试剂及出现的主要现象是①试剂:          ②现象                            
③方程式                                                 (用课本所学的知识回答)
(2)甲同学在探究“闻生成物的气味”的替代方法时,偶然发现向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色。该同学为解释上述现象,提出三种猜想:
Ⅰ.①溴与乙醛发生取代反应;②           ③由于醛基具有还原性,溴将乙醛氧化为乙酸。请将猜想②填写完全。
Ⅱ.为探究哪种猜想正确,甲同学提出了如下两种实验方案:
方案一:用广泛pH试纸检测溴水褪色后溶液的酸碱性;
这种方法是否能判断出具体的反应原理        (填能或否)
方案二:测定反应前溴水中Br2的物质的量和反应后溶液中Br离子的物质的量。
甲同学认为:假设测得反应前溴水中Br2的物质的量为amol,若测得反应后
n(Br)=       mol,则说明溴与乙醛发生取代反应。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

甲醚和乙醇互为同分异构体,其鉴别可采用化学方法或物理方法,也可以使用仪器鉴定法,下列鉴别方法,不能对二者进行区别的是
A.加入金属钠B.利用质谱法
C.燃烧法D.利用核磁共振氢谱仪

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

下面是某化学学习小组的同学进行研究性学习的过程,请你参与并协助他们完成相关学习任务。
I.课本介绍了乙醇氧化的实验:把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热,待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2 mL乙醇的试管里,反复操作几次。注意闻生成物的气味,并观察铜丝表面的变化。
(1)小赵同学用化学方法替代“闻生成物的气味”来说明生成物的出现,该化学方法中所另加的试剂及出现的主要现象是:                                                。(用所学的知识回答)。
(2)小赵同学在探究“闻生成物的气味”的替代方法时,偶然发现向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色。该同学为解释上述现象,提出三种猜想:(注:褪色原因只有一种)
①溴与乙醛发生取代反应;②                    ;③由于醛基具有还原性,溴将乙醛氧化为乙酸。
为探究哪种猜想正确,小李同学提出了
如下两种实验方案:
方案一:用pH试纸检测溴水褪色后溶液的酸碱性;
方案二:测定反应前溴水中Br2的物质的量和反应后溶液中Br离子的物质的量。
(3)根据方案一,若                         ,则猜想②不成立。
(4)小李同学认为:假设测得反应前溴水中Br2的物质的量为amol,若测得反应后n(Br)=   mol,则说明溴与乙醛发生取代反应。
(5)小吴同学设计如下实验方案:①按物质的量之比为1:5配制KBrO3—KBr溶液,加合适的适量的酸,完全反应并稀至1L,生成0.5molBr2。②取上述溶液10mL加入足量乙醛溶液,使之褪色,然后将所得溶液稀释为100mL,准确量取其中10mL。③加入过量的AgNO3溶液,过滤、洗涤、干燥后称量得到淡黄色固体0.188g。若已知CH3COOAg易溶于水。
试通过计算判断:溴与乙醛发生反应的化学方程式为                                        
小张同学认为合适的酸既不是硫酸也不是盐酸,这是为什么?                                
Ⅱ.小钱同学利用下图装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛(试管丙中用水吸收产物),图中铁架台等装置已略去。实验时,先加热玻璃管中的铜丝,约lmin后鼓入空气。

请填写下列空白:
(1)乙醇发生催化氧化的化学方程式为                                                    
(2)实验时,小钱同学将甲装置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是                           _
小孙同学认为:由于小钱同学装置设计上的缺陷,实验进行时可能会               ____________
(3)反应发生后,移去酒精灯,利用反应自身放出的热量可维持反应继续进行。进一步探究表明,鼓气速度与反应体系的温度关系曲线如图所示。

请你解释鼓气速度过快,反应体系温度反而下降的原因是:                                   
你认为该实验中“鼓气速度”这一变量可用                                          来计量。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

有机物X能实现下列转化:有机物X→葡萄糖→有机物Y→乙醛.下列判断错误的是( )
A.X可以是淀粉或纤维素B.Y与CH3OCH3是同分异构体
C.Y可以用于消除少量钠屑 D.Y→乙醛属于消去反应

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

把质量为mg的铜丝灼烧变成黑色,立即放入下列物质中,使铜丝变成红色,而且质量仍为mg的是
A.稀H2SO4B.C2H5OHC.CH3COOH溶液D.盐酸

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列化合物中,在常温常压下以液态形式存在的是(  )
A.甲醇B.新戊烷C.丁烯D.丁烷

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列四种物质能被氧化生成具有相同碳原子数的醛或酮的是:(    )
①CH3OH     ② (CH3)3CCH2OH    ③(CH3)3CCH2CH2OH     ④(CH3)3COH
A.①②③B.②③④C.①③④D.②③

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