分析 (1)铜和浓硝酸反应生成硝酸铜、二氧化氮和水,二氧化氮是红棕色气体,铜盐溶液呈蓝色;
(2)硝酸盐在酸性条件下具有硝酸的氧化性,则能继续与铜反应;
(3)铜和硝酸反应生成硝酸铜与氮的氧化物(NO或NO2或NO、NO2的混合物),反应中硝酸其氧化剂、酸性作用,起氧化剂作用的硝酸生成氮的氧化物,起酸性作用的硝酸生成Cu(NO3)2,根据氮原子守恒:2n[Cu(NO3)2]+n(NO、NO2),据此计算消耗硝酸的物质的量.
解答 解:(1)铜和浓硝酸反应生成硝酸铜、二氧化氮和水,反应方程式为Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O,二氧化氮是红棕色气体,铜盐溶液呈蓝色,所以看到的现象是:溶铜片逐渐溶解,溶液变蓝色,有红棕色气体产生,故答案为:铜片逐渐溶解,溶液变蓝色,有红棕色气体产生;
(2)硝酸盐在酸性条件下具有硝酸的氧化性,则能与铜与氢离子、硝酸根离子继续反应生成NO,所以离子反应方程式为:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,
故答案为:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;
(3)12.8gCu的物质的量=$\frac{12.8g}{64g/mol}$=0.2mol,气体的物质的量=$\frac{5.6L}{22.4L/mol}$=0.25mol,
根据氮原子守恒,n(HNO3)=2n[Cu(NO3)2]+n(NO、NO2)=2×0.2mol+0.25mol=0.65mol;
故答案为:0.65mol.
点评 本题考查了硝酸的性质及氧化还原反应计算,难度中等,注意利用氮原子个数守恒和得失电子数守恒思想计算.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
引起误差的一些错误操作 | 对CB的影响 |
定容时,俯视刻度线 | 偏大 |
转移溶液时,玻璃棒下端靠在容量瓶刻度线以上 | 偏小 |
洗涤量取浓溶液的量筒并将洗涤液转移到容量瓶 | 偏大 |
定容后,经振荡、摇匀、静置、液面低于刻度线再加水 | 偏小 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只含有Fe2+、Cu2+、Cl- | |
B. | c(Fe2-):c(Cu2+)=1:2 | |
C. | c(Cl-)=6.0mol.L-1,c(Fe2+)=1.2mol.L-1 | |
D. | c(Fe2+):c(Fe3+)=3:1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙烯能使溴水和酸性KMnO4溶液褪色 | |
B. | Cl2和SO2均能使品红褪色 | |
C. | 苯和乙炔都能使溴水褪色 | |
D. | 甲苯和乙醛均能使酸性KMnO4溶液褪色 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 明矾[KAl(SO4)2•12H2O]在水中能形成Al(OH)3胶体,可用作净水剂 | |
B. | 向50mL 18mol/L 硫酸中加入足量铜片并加热,被还原硫酸的物质的量是0.45mol | |
C. | 浓硫酸溅到皮肤上,立即用碳酸钠稀溶液冲洗 | |
D. | 将SO2通入品红溶液,溶液褪色后加热恢复原色;将SO2通入溴水,溴水色后加热也能恢复原色 |
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A. | a<b | B. | a>b | C. | a=b | D. | 无法确定 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酸性KMnO4溶液 | B. | 溴水 | ||
C. | NaOH溶液 | D. | 酸性KMnO4溶液和溴水 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硒化氢很稳定 | |
B. | 硒化氢的水溶液显弱酸性 | |
C. | 非金属性比硫弱 | |
D. | 其最高价氧化物的水化物酸性强于砷弱于溴 |
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