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在含有FeBr2、FeI2的混合溶液中通入足量氯气,然后将溶液蒸干,并将残留物灼烧,最后留下来的固体是(  )
A、FeCl3
B、I2
C、Fe(OH)3
D、Fe2O3
考点:氯气的化学性质
专题:
分析:含有FeBr2、FeI2的混合溶液中通入足量氯气,生成氯化铁与碘单质与液溴,蒸干过程中溴挥发、碘升华,此时得到氢氧化铁,然后灼烧得固体是Fe2O3
解答: 解:FeBr2、FeI2与氯气反应生成了FeCl3、I2、Br2,溶液蒸干过程中,单质碘升华、溴挥发、FeCl3 水解生成Fe(OH)3,灼烧得固体是Fe2O3,故选D.
点评:本题考查氧化还原反应,明确物质的性质及物质之间的反应是解本题关键,注意卤素单质的性质,题目难度不大.
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科目:高中化学 来源: 题型:

 向一容积为1L 的密闭容器中加入一定量的X、Y,发生化学反应X(g)+2Y(s)?2Z(g);△H<0.右图是容器中X、Z的物质的量浓度随时间变化的曲线.
(1)0~10min 容器内气体的压强逐渐
 

(填“变大”、“变小”或“无法确定”)
(2)推测在第7min时曲线变化的原因可能是
 

第13min时曲线变化的原因可能是
 
(填序号)
①增加Z的量   ②增加X的量    ③升温④降温         ⑤使用催化剂.

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科目:高中化学 来源: 题型:

分子式为C8H8O2,分子结构中含有苯环且能够发生水解反应的有机化合物有(不考虑立体异构)(  )
A、2种B、3种C、5种D、6种

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科目:高中化学 来源: 题型:

有四瓶白色固体,它们可能是Al2O3,NaOH,(NH42SO4,Al2(SO43.现仅用蒸馏水及已被检出的物质对它们就可以进行鉴别.根据下列叙述回答问题:
(1)待检物分别加水可以立即鉴别出一种物质A,用鉴别出的该物质可以对余下的物质进行鉴别.此时可以先检验出物质B为
 
,再以该物质B作为试剂可以对余下的物质进行鉴别,其中一个反应会产生气体,该反应所生成的气体C为
 
气体,一般用
 
(填“碱石灰”、“浓硫酸”或“五氧化二磷”)干燥.
(2)另一个反应的现象是先沉淀后溶解,生成沉淀的离子方程式是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

充分燃烧2.8g某有机物A,生成8.8g CO2和3.6g H2O,这种有机物蒸气的相对密度是相同条件下N2的2倍.
(1)求该有机物的分子式
 

(2)该有机物链状同分异构体的结构简式为(有几种就写几种,不一定填满):
 
 
 
 

(3)若有机物A在核磁共振氢谱中只有一个信号峰(即只有一种氢原子),则用键线式表示的结构简式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

有机物X、Y、Z、U、W均仅含C、H或C、H、O,其他有关信息如下表:
X 比例模型
Y  棍模型
Z 是X与水反应的产物
U 相对分子质量比Z少2
W 是食醋的有效成分
回答下列问题:
(1)上述有机物中,属于烃的是
 
(填字母)
(2)x空气中燃烧的化学方程式是
 

(3)有机物Y具有的性质是
 
(填序号)
①无色无味的液体②不溶于水③密度比水大④能使酸性KmnO4溶液褪色
(4)Z转化为U的化学方程式
 

(5)W与Z均为无色液体,请你设计一个实验鉴别
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关的叙述正确的是(  )
A、HClO是弱酸,所以NaClO是弱电解质
B、向沸水中逐滴加入少量饱和FeCl3溶液,可制得Fe(OH)3胶体
C、根据分散质粒子的直径大小,分散系可分为溶液、浊液和胶体,浊液的分散质粒子大小介于溶液与胶体之间
D、“血液透析”原理与胶体的性质无关

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知充分燃烧a g乙炔(C2H2)气体时生成2mol二氧化碳气体和液态水,并放出热量b kJ,则乙炔燃烧热的热化学方程式正确的是(  )
A、2C2H2(g)+5O2(g)=4CO2(g)+2H2O(l)△H=-2b kJ/mol
B、C2H2(g)+5/2O2(g)=2CO2(g)+H2O(l)△H=-b kJ/mol
C、2C2H2(g)+5O2(g)=4CO2(g)+2H2O(l)△H=-4b kJ/mol
D、2C2H2(g)+5O2(g)=4CO2(g)+2H2O(l)△H=b kJ/mol

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于如图装置的说法正确的是(  ) 
A、若断开K1关闭K2,X、Y均为石墨,Z是NaCl溶液,则X 附近能得到氢氧化钠
B、若断开K1关闭K2,X是纯铜,Y是粗铜,Z是CuSO4溶液,则该装置可用于铜的精炼
C、若断开K2关闭K1,X是Cu,Y是Fe,Z是含有空气的海水,则该装置可用于保护Fe
D、若断开K2关闭K1,X是Cu,Y是Zn,Z是稀H2SO4,则在X极有气泡生成

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