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今有化合物:

(1)请写出丙中含氧官能团的名称:                     
(2)请判别上述哪些化合物互为同分异构体:                                
(3)请分别写出鉴别甲、乙、丙化合物的方法。(指明所选 试剂及主要现象即可)
鉴别甲的方法:          
鉴别乙的方法:                  
鉴别丙的方法:                     
(4)请按酸性由强至弱排列甲、乙、丙的顺序:                

10)⑴ 名称是   醛基、羟基   ⑵   甲、乙、丙互为同分异构体   
⑶ 鉴别甲的方法:   与溶液作用显紫色的为甲               
鉴别乙的方法:  与Na2CO3溶液作用有气泡产生的为乙     
鉴别丙的方法:  与银氨溶液作用有银镜产生的为丙       
⑷ 顺序:  乙>甲>丙              

解析试题分析:(1)丙为,其含有的含氧官能团为醛基、羟基;(2)甲、乙、丙的分子式都为C8H8O2,并且都互不相同,所以甲、乙、丙互为同分异构体;(3)甲含有酚羟基,可以用溶液来鉴别,其与溶液作用显紫色;乙含有羧基,可以用Na2CO3溶液来鉴别,其与Na2CO3溶液作用有气泡产生;丙含有醛基,可以用银氨溶液来鉴别,其与银氨溶液作用有银镜产生;(4)羧基的酸性大于羟基,羟基大于醛基,所以甲、乙、丙三者酸性由强至弱排列的顺序为 乙>甲>丙。
考点:官能团,有机物的鉴别,酸性的比较
点评:本题考查官能团,有机物的鉴别,酸性的比较,本题有一定的综合性,考查的难度不大。

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科目:高中化学 来源: 题型:

今有化合物:

(1)请写出丙中含氧官能团的名称:

(2)请判别上述哪些化合物互为同分异构体:
甲、乙、丙
甲、乙、丙

(3)请分别写出鉴别甲、乙、丙化合物的方法.(指明所选试剂及主要现象即可)
鉴别甲的方法:
加入FeCl3溶液
加入FeCl3溶液

鉴别乙的方法:
加入Na2CO3溶液
加入Na2CO3溶液

鉴别丙的方法:
与银氨溶液共热
与银氨溶液共热

(4)请按酸性由强至弱排列甲、乙、丙的顺序:
乙>甲>丙
乙>甲>丙

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科目:高中化学 来源: 题型:

(8分)今有化合物:

(1)请写出丙中含氧官能团的名称:                                     

(2)请分别写出鉴别甲、乙、丙化合物的方法。(指明所选试剂及主要现象即可)

鉴别甲的试剂:                   ;现象:                              

鉴别乙的试剂:                   ;现象:                              

鉴别丙的试剂:                   ;现象:                              

 

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科目:高中化学 来源:2010年江苏省江都中学高二第二学期期末考试化学试题 题型:填空题

(8分)今有化合物:

(1)请写出丙中含氧官能团的名称:                                     
(2)请分别写出鉴别甲、乙、丙化合物的方法。(指明所选试剂及主要现象即可)
鉴别甲的试剂:                   ;现象:                              
鉴别乙的试剂:                   ;现象:                              
鉴别丙的试剂:                   ;现象:                              

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科目:高中化学 来源:2013届云南省高二上学期期末考试化学试卷 题型:填空题

(10分)I.今有化合物:

(1)请写出丙中含氧官能团的名称:                     

(2)请判别上述哪些化合物互为同分异构体:                   

(3)请按酸性由强至弱排列甲、乙、丙的顺序:                  

II.下列化合物中:a.HO(CH2)3COOH    b.HO(CH2)2OH    c.CH3CH=CH­­—CN

d.CH3CH2CH(CH3)COOH    e.HOOC(CH2)4COOH

(1)可发生加聚反应的化合物是          ,加聚物的结构简式为             

(2)同种分子间可发生缩聚反应生成酯键的化合物是          ,缩聚物的结构简式为               

(3)两种分子间可发生缩聚反应生成酯键的化合物是                    ,缩聚物的结构简式为                              

 

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