A.甲烷完全燃烧后的气体 | B.煤炭、石油及制成品燃烧后的气体 |
C.汽车尾气 | D.垃圾露天焚烧产生的气体 |
科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.将秸秆在田间焚烧 |
B.PM2. 5是指大气中直径小于或等于2. 5微米的颗粒物,PM2. 5在空气中形成了气溶胶 |
C.人类利用能源经历了柴草时期、化石能源时期和多能源结构时期 |
D.人类超量碳排放及氮氧化物和二氧化硫的排放是形成酸雨的主要原因’ |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.硫 | B.氮 | C.碳 | D.氢 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.煤经气化和液化两个物理过程,可变为清洁能源 |
B.“酸雨”、“臭氧层受损”、“光化学烟雾”都与氮氧化物有关 |
C.采用催化转换技术将汽车尾气中的NOx和CO转化为无毒气体 |
D.利用太阳能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约资源、保护环境 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.处理废弃物 | B.杜绝污染源 | C.禁食有毒物 | D.制订治污规章制度 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.Cu![]() | B.Cu![]() |
C.Cu![]() ![]() | D.Cu![]() ![]() |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.提倡骑自行车或乘公交车上下班 | B.将煤液化或气化,获得清洁燃料 |
C.推广使用无磷洗衣粉和无氟冰箱 | D.提倡使用一次性木筷 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.①②④⑤ | B.①③④⑤ | C.②③④ | D.全部 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.提高能源效率、寻找替代能源、保护森林以及生态友好型消费 |
B.推广以液化石油气代替天然气作民用燃料 |
C.推广利用二氧化碳与环氧丙烷和琥珀酸酐的三元共聚物的生物降解材料 |
D.推广“绿色自由”计划,吸收空气中CO2并利用廉价能源合成汽油 |
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