A. | 0.1mol•L-1的醋酸的导电能力比纯醋酸的导电能力弱 | |
B. | PH均为5的盐酸和NH4Cl溶液中水电离出来的c(H+)均为1×10-5mol•L-1 | |
C. | PH=8.3的NaHC03溶液中:c(Na+)>c(HCO3- )>c(CO32-)>c(H2CO3) | |
D. | 向0.10mol•L-1 NaHSO3溶液中通入NH3至溶液的PH=7,此时溶液中:c(Na+)>c(SO32-)>c(NH4+) |
分析 A.醋酸为共价化合物,纯醋酸不发生电离;
B.盐酸中氢离子抑制了水的电离,氯化铵中铵根离子水解促进了水的电离;
C.碳酸氢根离子的水解程度大于其电离程度,则c(H2CO3)>c(CO32-);
D.溶液的pH=7,则c(H+)=c(OH-),亚硫酸根离子部分水解,则根据电荷守恒判断.
解答 解:A.0.1mol•L-1的醋酸能够电离出氢离子和醋酸根离子,而纯醋酸不发生电离,所以0.1mol•L-1的醋酸的导电能力比纯醋酸的导电能力强,故A错误;
B.pH均为5的盐酸和NH4Cl溶液中,前者溶液中氢氧根离子是水电离的,后者溶液中氢离子是水电离的,前者溶液中水电离出来的c(H+)=1×10-9mol•L-1,后者溶液中水电离的氢离子浓度为c(H+)=1×10-5mol•L-1,故B错误;
C.pH=8.3的NaHC03溶液,说明碳酸氢根离子的水解程度大于电离程度,则c(H2CO3)>c(CO32-),溶液中离子浓度大小为:c(Na+)>c(HCO3-)>c(H2CO3)>c(CO32-),故C错误;
D.向0.10mol•L-1 NaHSO3溶液中通入NH3至溶液的pH=7,则c(H+)=c(OH-),亚硫酸根离子部分水解,则c(Na+)>c(SO32-),根据电荷守恒c(Na+)+c(NH4+)=2c(SO32-)可知:c(Na+)>c(SO32-)>c(NH4+),故D正确;
故选D.
点评 本题考查了离子浓度大小比较,题目难度中等,明确盐的水解原理及其影响为解答关键,注意掌握电荷守恒、物料守恒等知识的含义及应用方法,试题培养了学生的灵活应用能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将适量的发酵粉放在容器中加热,观察气体的产生 | |
B. | 在洁净的水杯中先加入小苏打粉,再加入食醋,观察气体 | |
C. | 往稀白粥中加入少量加碘食盐,检验加碘食盐中含有I2 | |
D. | 在一瓣橘子上插入两根铜丝并与小灯泡连接,验证电流的产生 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验要求 | 化学试剂或实验方法 |
检验HCl中是否含Cl2 | |
从海水中获取淡水 | |
将Br2从水中分离出来 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在化学反应过程中,发生物质变化的同时不一定发生能量变化 | |
B. | 生成物全部化学键形成时所释放的能量大于破坏反应物全部化学键所吸收的能量时,反应为吸热反应 | |
C. | 同温同压下,H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)在光照和点燃条件下的△H相同 | |
D. | FeCl3+3KSCN?3KCl+Fe(SCN)3 体系中加入KCl固体,平衡向逆反应方向移动 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验室可用NaOH溶液处理NO2和HCl废气 | |
B. | 实验室可用浓硫酸干燥氨气 | |
C. | 漂白粉的成分为次氯酸钙 | |
D. | SO2可用于漂白食品 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ①④ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验操作 | 实现现象 | 结论 |
A | 向浓度均为0.1mol/L NaCl、KI混合液中逐滴加入AgNO3溶液 | 先出现黄色沉淀 | 溶解性:AgCl>AgI |
B | 溴乙烷与NaOH的乙醇溶液共热,将逸出气体通入酸性高锰酸钾溶液中 | 溶液紫色褪去 | 证明有乙烯生成 |
C | 向X的溶液中滴入浓NaOH溶液,将干燥红色石蕊试纸置于管口 | 无明显现象 | X溶液中无NH4+ |
D | 将SO2气体通入Ba(NO3)2溶液 | 产生白色沉淀 | 沉淀为BaSO3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com