A.泄露在美国墨西哥湾海洋中的大量原油能被海洋生物迅速分解,故不会导致生态灾难 |
B.减少燃煤的使用,改用风能、太阳能等能源,符合“低碳生活”理念 |
C.在食品袋中放入盛有硅胶和铁粉的透气小袋,可防止食物受潮、氧化变质 |
D.使用纤维素和淀粉为原料制成的微生物降解塑料,可治理“白色污染” |
科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.新能源与化石能源相比最直接的好处就是环境污染少 |
B.利用晶体硅制作的太阳能电池可将太阳能直接转换为电能,实现太阳能的利用 |
C.氢能是一种清洁的二次能源。可用电解水制氢的方法获取大量氢气实现能源的绿色化 |
D.解决能源危机的方法是开源节流,即开发新能源和节约现有能源,提高原料的利用率 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.分类回收、利用垃圾,减少资源浪费 |
B.推广使用一次性木筷,减少疾病传染 |
C.开发风能等洁净能源,减少使用化石燃料 |
D.研究煤和石油脱硫新技术,减少酸雨发生 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.二氧化硫 | B.二氧化氮 | C.二氧化碳 | D.可吸入颗粒物 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.把废弃物进行生物化学置换获取CH4 |
B.对废弃物进行处理后焚烧,利用产生的热能供暖和发电 |
C.把废弃物拉到乡下找个地方填埋掉 |
D.让废弃物在一定条件下发生化学反应为,产生热值较高的可燃性气体 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.CaO+H2O=Ca(OH)2 | B.S+O2=SO2 |
C.CaO+SO2=CaSO3 | D.2 CaSO3+O2=2 CaSO4 |
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