A. | 2c(H2CO3 )+c(H +)+c(HCO3-)=c(OH -) | B. | c(CO32-)+c(HCO3-)+c(H2CO 3)=2 c(Na+) | ||
C. | 2c(CO32-)+c(HCO3-)=c(H +)+c(Na+) | D. | c(Na+)>c(CO32-)>c(HCO3-)>c(OH -)>c(H+) |
分析 A.根据碳酸钠溶液中的质子守恒判断;
B.依据溶液中物料守恒分析:n(Na)=n(C);
C.根据碳酸钠溶液中的电荷守恒判断;
D.碳酸钠溶液中碳酸根离子分步水解呈碱性.
解答 解:A.碳酸钠溶液中存在质子守恒:c(OH-)=c(H+)+c(HCO3-)+2c(H2CO3),故A正确;
B.碳酸钠溶液中物料守恒:n(Na)=n(C),则:c(Na+)=2c(HCO3-)+2c(CO32-)+2c(H2CO3),故B错误;
C.根据碳酸钠溶液中的电荷守恒可知:c(OH-)+2c(CO32-)+c(HCO3-)=c(H +)+c(Na+),故C错误;
D.碳酸钠溶液中碳酸根离子分步水解,溶液呈碱性,则c(Na+)>c(CO32-)>c(OH-)>c(HCO3-),正确的离子浓度大小为:c(Na+)>c(CO32-)>c(OH-)>c(HCO3-)>c(H+),故D错误;
故选A.
点评 本题考查了离子浓度大小比较,题目难度中等,明确盐的水解原理为解答关键,注意掌握电荷守恒、物料守恒、质子守恒的含义,试题培养了学生的分析能力及灵活应用能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氯气是一种无色、密度比空气大的有毒气体 | |
B. | 红热的铁丝在Cl2中剧烈燃烧生成FeCl2 | |
C. | 新制氯水能杀菌消毒是因为Cl2有毒,能毒杀细菌 | |
D. | 氯水放置数天后酸性增强 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 升高温度能加快反应速率 | |
B. | 使用恰当的催化剂能加快反应速率 | |
C. | 增大N2的浓度能加快反应速率 | |
D. | 一定条件下达到平衡时,N2与H2的浓度比一定是1﹕3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 滴加甲基橙显黄色的溶液:Na+、NO3-、SO32-、Fe3+ | |
B. | 加入Al粉能放出H2的溶液:Al3+、NO3-、HCO3-、Ba2+ | |
C. | c(OH -)水=1×10-12的溶液:K+、NH4+、Cl -、SO42- | |
D. | 能使pH试纸显深红色的溶液:Fe 2+、Cl -、Ba 2+、ClO - |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
T/℃ | 30 | 40 | 50 |
生成NH3量/(10-6 mol) | 4.8 | 5.9 | 6.0 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 少量浓硫酸沾在皮肤上,立即用氢氧化钠溶液冲洗 | |
B. | 蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口处 | |
C. | 实验室可用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯 | |
D. | 将含硫酸的废液倒入水槽,用水冲入下水道 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | HClO是弱酸,所以NaClO是弱电解质 | |
B. | HCl溶液和NaCl溶液均通过离子导电,所以HCl和NaCl均是离子化合物 | |
C. | 向沸水中逐滴加入少量饱和FeCl3溶液,可制得Fe(OH)3胶体 | |
D. | 电解NaCl溶液得到22.4L H2(标准状况),理论上需要转移NA个电子 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验序号 | 操作及现象 |
ⅰ | 取少量固体样品,加入过量稀盐酸,固体溶解,产生无色气体(经检验为H2),溶液呈浅黄色 |
ⅱ | 向ⅰ中所得溶液中加入少量KSCN溶液,溶液呈浅红色,再加入H2O2溶液至过量,产生无色气体(经检验为O2),溶液变为深红色,且红色很快褪去 |
实验序号 | 操作、现象 |
ⅲ | 将ⅱ中剩余溶液均分为两份,一份滴加NaOH溶液,产生红褐色沉淀; 另一份滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀,加入盐酸,沉淀不溶解 |
ⅳ | 取2mL 0.1mol/L FeCl3溶液,滴入KSCN溶液,溶液变为红色,通入一段时间O2,无明显变化.再加入H2O2溶液,红色很快褪去 |
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