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浓盐酸和二氧化锰共热的化学方程式
 
考点:化学方程式的书写
专题:
分析:浓盐酸与二氧化锰反应,Mn元素化合价降低,被还原,MnO2为氧化剂,Cl元素化合价升高,被氧化,HCl为还原剂,Cl2为氧化产物,MnCl2为还原产物,据此分析书写化学方程式.
解答: 解:浓盐酸与二氧化锰反应,Mn元素从+4价变为产物中的+2价,MnO2为氧化剂,Cl元素化合价从-1价变为0价,HCl为还原剂,根据守恒可得反应为:MnO2+4HCl(浓)
  △  
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MnCl2+Cl2↑+2H2O,
故答案为:MnO2+4HCl(浓)
  △  
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MnCl2+Cl2↑+2H2O.
点评:本题考查实验室制氯气的原理,注意从元素化合价的角度分析,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

用光洁的铂丝蘸取某无色溶液,在无色火焰上灼烧时,观察到黄色火焰,则无色溶液中一定含有(  )
A、Cu2+
B、K+
C、Na+
D、Ba2+

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科目:高中化学 来源: 题型:

食盐中含有一定量的镁、铁等杂质,加碘盐中碘的损失主要是由于杂质、水分、空气中的氧气以及光照、受热而引起的.已知:氧化性:IO3->Fe3+>I2;还原性:S2O32->I-,3I2+6OH-=5I-+IO3-+3H2O;KI+I2═KI3
(1)某学习小组对加碘盐进行了如下实验:取一定量某加碘盐(可能含有KIO3、KI、Mg2+、Fe3+),用适量蒸馏水溶解,并加稀盐酸酸化,将所得试液分成3份.第一份试液中滴加KSCN溶液后显红色;第二份试液中加足量KI固体,溶液显淡黄色,用CCl4萃取,下层溶液显紫红色;第三份试液中加入足量KIO3固体后,滴加淀粉试剂,溶液不变色.
①加KSCN溶液后显红色,该红色物质是
 
(用化学式表示);CCl4中显紫红色的物质是
 
(用电子式表示).
②第二份试液中加入足量KI固体后,反应的离子方程式为:
 
 

(2)、KI作为加碘剂的食盐在保存过程中,由于空气中氧气的作用,容易引起碘的损失.写出潮湿环境中KI与氧气反应的化学方程式:
 
.将I2溶于KI溶液,在低温条件下,可制得KI3?H2O该物质作为食盐加碘剂是否合适?
 
(填“是”或“否”),并说明理由:
 

(3)为了提高加碘盐(添加KI)的稳定性,可加稳定剂减少碘的损失.下列物质中有可能作为稳定剂的是
 
.(填字母)
a、Na2S2O3    b、AlCl3     c、Na2CO3     d、NaNO2

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、RO3-与R-可发生反应:RO3-+5R-+6H+══3R2+3H2O,元素R位于周期表中第ⅤⅡA族
B、短周期主族元素的最高价等于最外层电子数
C、原子序数越大原子半径越大,离子半径越小
D、第三周期元素随原子序数增大,含氧酸的酸性增强

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科目:高中化学 来源: 题型:

设NA代表阿伏伽德罗加常数的值,下列有关叙述正确的是(  )
A、13g乙炔和苯的混合气体中含有原子总数为2NA
B、1mol甲基中含有的电子数为10NA
C、标准状况下,1molCCl4的体积为22.4L
D、4.6g组成为C2H6O的有机物,C-H键数目一定为0.5NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

充分利用能源、提高原子利用率、减少向环境排放废弃物等都是绿色化学的基本要求.
①在有机实验中,用溴的四氯化碳溶液代替溴的水溶液;
②用稀硝酸代替浓硝酸溶解、回收银镜试管中的银;
③用水浴加热代替直接用酒精灯加热;
④接触法制硫酸中采用“热交换器”,利用余热预热冷原料气和烧水;
⑤工业合成氨中分离产物得到氢气和氮气再循环使用;
⑥电解法冶炼钠和镁,选择电解氯化钠和氯化镁,不电解对应的金属氧化物.
上述主要不是从绿色化学角度考虑的是(  )
A、①③B、②④C、⑤⑥D、③④

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科目:高中化学 来源: 题型:

在BaBr2溶液中滴入氯水,观察到的现象是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

将一定量的铁粉投入FeCl3溶液中,两者恰好完全反应,完成下列问题.
(1)写出该反应的离子方程式并标出电子转移的方向和数目
 

(2)该反应中氧化产物和还原产物的物质的量之比为
 

(3)若反应过程中转移了0.2mol电子,则溶解消耗的铁的质量为
 

(4)如何检验某未知溶液中是否含有Fe3+
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示,将锌片和铜片通过导线相连,置于稀硫酸中.下列说法正确的(  )
A、铜片上有气泡逸出
B、溶液的pH逐渐减小
C、电子由铜片经导线流向锌片
D、该装置能将电能转化为化学能

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