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    鉴别Cl-、Br-、I-可以选用的试剂有（　　）
    A．碘水、淀粉溶液B．氯水、四氯化碳
    C．氯水、碘化钾淀粉溶液D．硝酸银溶液、稀硝酸
    A．碘水与三种离子均不反应，不能鉴别，故A错误；
    B．加入氯水和CCl4溶液，能生成I2、Br2，二者颜色不同，可鉴别，故B正确；
    C．加入氯水和KI淀粉溶液，淀粉变蓝，可鉴别出I-，但Cl-、Br-不能鉴别，故C错误；
    D．加入AgNO3溶液和稀HNO3，分别生成白色的AgCl、浅黄色的AgBr和黄色的AgI沉淀，三者颜色不同，可鉴别，故D正确；
    故选BD．
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    相关实验不能表达预期目的的是                                   （   ）
     
    		相关实验
    		预期目的
    A
    		把等质量的两份同种大理石块中的一份研成粉末，在同温度下分别与等体积同浓度的盐酸反应，观察放出气体快慢。
    		验证触面积对化学反应速率的影响。
    B
    		把装有颜色相同的NO2与N2O4混合气体的小试管（密封）分别浸入热水和冷水中，观察试管中气体颜色变化。
    		验证温度对化学平衡的影响。
    C
    		直接将表面积相同的铝条和镁条投入同温度滴有酚酞的热水中，观察产生气泡的速率及溶液的颜色变化。
    		比较同周期金属元素的金属性强弱。
    D
    		在装有同种浑浊的苯酚溶液的两个试管中，分别加入Na2CO3、NaHCO3固体，加热，观察溶液是否变澄清。
    		比较碳酸、苯酚和碳酸氢钠酸性的强弱。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    利用如图所示的装置和其他必要的仪器用品，完成下列实验。

    (1)证明氨气具有还原性。已知2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O。
    ①碱石灰的作用是               ，稀硫酸的作用是                 。
    ②浓氨水与固体NaOH接触，为什么会逸出大量氨气?                                
                                                   。
    ③证明NH3具有还原性的实验现象是                                       。
    (2)用吸收了足量尾气的溶液制取少量硫酸亚铁铵晶体。
    已知：硫酸亚铁铵是淡蓝绿色晶体，在空气中性质比较稳定。硫酸亚铁铵在水中的溶解度小于硫酸铵、硫酸亚铁。制备硫酸亚铁铵的化学方程式为：(NH4)2SO4+FeSO4+6H2O==(NH4)2 Fe(SO4)2·6H2O。若溶液的pH>8.1，Fe外将转化为沉淀。
    ①吸收了 mol气体后，烧杯中的溶液能使酚酞变红。试依据“化学实验设计基本要求”设计制备硫酸亚铁铵溶液的方案，清简述实验方法。                                 
                                                      。
    ②为了从溶液中分离出硫酸亚铁铵晶体，还需要进行的实验操作是                。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

    某课外研究小组，用铜粉通过不同的化学反应制取胆矾．其设计的实验过程如图所示：

    （1）过程①采用灼烧的方法，灼烧时用到的仪器是______（填字母）．
    a．量筒b．漏斗c．坩埚d．蒸发皿
    （2）铜粉经灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的混合物，判断其中含有少黄铜的方法是______．
    （3）途径Ⅰ中的氧化还原反应化学方程式是______．
    （4）过程②的操作是：蒸发浓缩、冷却______，过滤．
    （5）由粗制氧化铜通过两种途径制取胆矾，与途径I相比，途径Ⅱ有明显的两个优点是______、______．

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

    已知氨水的电离度与醋酸的电离度在同温同浓度下相等，溶有一定量氨的氯化铵溶液呈碱性．现向少量的Mg（OH）2悬浊液中，加入适量的饱和氯化铵溶液，固体完全溶解．
    甲同学的解释是．Mg（OH）2（固）?Mg2++2OH-…①
    NH4++H2O?NH3?H2O+H+…②H++OH-=H2O…③
    由于NH4+水解显酸性，H+与OH-反应生成水，导致反应①平衡右移，沉淀溶解；
    乙同学的解释是．Mg（OH）2（固）?Mg2++2OH-…①NH4++OH-?NH3?H2O…②
    由于NH4Cl电离出的NH4+与Mg（OH）2电离出的OH-结合，生成了弱的电解质NH3?H2O，导致反应①的平衡右移，Mg（OH）2沉淀溶解．
    （1）丙同学不能肯定哪位同学的解释合理，于是选用下列的一种试剂，来证明甲、乙两位同学的解释只有一种正确，他选用的试剂是______（填写编号）．
    A．NH4NO3B．CH3COONH4C．Na2CO3D．NH3?H2O
    （2）请你说明丙同学作出该选择的理由______
    （3）丙同学将所选试剂滴入Mg（OH）2的浊液中，Mg（OH）2溶解；由此推知，甲和乙哪位同学的解释更合理______（填“甲”或“乙”）；完成NH4Cl饱和溶液使Mg（OH）2悬浊溶解的离子方程式______．

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

    Fe、Cu都是人类较早使用的金属，某校化学研究性学习小组的同学运用实验的手段研究Fe、Cu以及化合物的相关性质．请你参与研究并回答下列问题：
    （1）甲同学取一束细铜丝用砂纸打磨后在酒精灯上加热至红热，再伸到Cl2的集气瓶中．你认为甲同学在实验中应该观察到的现象是______．
    （2）乙同学为验证Fe在冷的浓HNO3中发生钝化但能和热的浓HNO3反应，设计了如图所示的实验，请你指出其中的两处错误：______、______；纠正上述错误后，请你从绿色化学的角度出发，对装置2提出改进建议，使装置2既能控制反应的进行，又能减少氮氧化物的排放：______．
    （3）丙同学在Fe和浓HNO3反应后的溶液中加入一块Cu片，Cu片逐渐溶解，反应一段时间后不再溶解（Cu有剩余）．
    ①丙同学依据反应现象得出Cu片溶解的原因是和HNO3发生反应．他依据的反应现象是______．
    ②丁同学认为丙同学的结论不完全正确．他的理由是______．
    （4）请你设计实验证明在加入Cu片并反应完全后的溶液中含有Fe2+但不含有Fe3+．说明具体的操作和实验现象______．

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    鉴别KCl、KI溶液的方法正确的是（　　）
    A．分别加热溶液，有紫红色蒸汽产生的是KI溶液
    B．分别加入淀粉，便蓝色的是KI溶液
    C．分别加入四氯化碳振荡，静置后下层呈紫红色的是KI溶液
    D．分别加入氯水、四氯化碳振荡，静置后下层呈紫红色的是KI溶液

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

    用滴管将新制的饱和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中．当滴到最后一滴时红色突然褪去．试回答下列问题：
    （1）实验室保存饱和氯水的方法是______．
    （2）请写出新制饱和氯水中含有氯元素的物质的化学式______．
    （3）产生上述现象的原因可能有两种（简要文字说明）：①是由于______；②是由于______．
    简述怎样用实验证明红色褪去的原因是①或者②？
    ______．

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    可用于鉴别氯化钾、盐酸、氢氧化钾三种溶液的试剂是（　　）
    A．紫色石蕊试液B．AgNO3溶液
    C．Na2CO3溶液D．淀粉碘化钾溶液

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