A. | 用图1装置制取干燥纯净的NH3 | |
B. | 用图2装置实验室制取大量CO2气体 | |
C. | 用图3装置可以完成“喷泉”实验 | |
D. | 用图4装置测量Cu与浓硝酸反应产生气体的体积 |
分析 A.收集装置错误,氨气比空气轻需要用向下排气法收集;
B.大理石与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙覆盖在大理石表面;
C.氯气和氢氧化钠溶液反应烧瓶中压强减小,烧杯中氢氧化钠溶液被压入烧瓶形成喷泉;
D.铜和浓硝酸反应生成二氧化氮气体,二氧化氮与水反应.
解答 解:A.装置中发生装置可以制备氨气,通过碱石灰干燥氨气,但收集氨气比空气轻,需要用向下排气法收集,故A错误;
B.因为大理石与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙覆盖在大理石表面,阻止了硫酸与大理石的进一步反应,所以不能用碳酸钙与硫酸反应,故B错误;
C.氯气和氢氧化钠溶液反应烧瓶中压强减小,烧杯中氢氧化钠溶液被压入烧瓶形成喷泉,符合形成条件,故C正确;
D.装置中铜和浓硝酸反应生成二氧化氮气体,二氧化氮和水反应,不能测定二氧化氮气体体积,故D错误;
故选C.
点评 本题考查实验装置正误判断,主要是制备物质,原理的分析应用,掌握实验基本操作是解题关键,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | s区的元素都是活泼的金属元素 | B. | 所有的非金属元素都在p区 | ||
C. | d区、ds区全是金属元素 | D. | 镧系、锕系元素都在f区 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将纳米材料分散到液体分散剂中可制得液溶胶 | |
B. | 将单质铜制成“纳米铜”时,具有非常强的化学活性,在空气中可以燃烧,但并不能说明“纳米铜”比铜片更易失电子 | |
C. | 用纳米级金属颗粒粉剂作催化剂可加快反应速率,提高反应物的转化率 | |
D. | 银器能抑菌、杀菌,纳米银粒子填入内衣织物中,有抑菌、杀菌效果 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲乙丙丁 | B. | 丁乙丙甲 | C. | 丙乙丁甲 | D. | 乙丁丙甲 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 阳离子只能得到电子被还原,作氧化剂 | |
B. | 氧化还原反应的本质是元素化合价的升降 | |
C. | 在氧化还原反应中,不一定所有元素的化合价都发生变化 | |
D. | 氧化还原反应中,某元素由化合态变为游离态,此元素一定被还原 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 测定中和热时,用环形铜质搅拌棒搅拌溶液,使测得的温度更准确 | |
B. | 利用烧杯、玻璃棒、量筒、容量瓶就可以配制2mol•L-1的硫酸溶液 | |
C. | 用稀NaOH溶液除去溴苯中混有的Br2 | |
D. | 用酒精萃取碘水中的碘 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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