精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
有一氧化钠和过氧化钠的混合物7.0g,投入93.8g水中充分反应后,恰好得到溶液100g.求:
(1)原混合物中氧化钠的质量分数;
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数.
考点:有关混合物反应的计算
专题:计算题
分析:(1)反应前后质量变化是过氧化钠与水反应生成氧气引起的,根据方程式计算出过氧化钠的质量,再根据混合物总质量计算出原混合物中氧化钠的质量;
(2)根据钠原子守恒计算出溶质氢氧化钠的质量,再计算出氢氧化钠的质量分数.
解答: 解:(1)发生的反应为:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑、Na2O+H2O═2NaOH,混合物投入水中,质量减少了:93.8g+7.0g-100g=0.8g,则反应生成氧气的质量为0.8g,氧气的物质的量为:
0.8g
32g/mol
=0.025mol,
根据反应方程式可知,混合物中含有过氧化钠的物质的量为:n(Na2O2)=2n(O2)=0.05mol,
混合物中过氧化钠的质量为:78g/mol×0.05mol=3.9g,
所以原混合物中含有氧化钠的质量为:7.0g-3.9g=3.1g,氧化钠的质量分数为:
3.1g
7.0g
×100%≈44.3%,
答:原混合物中氧化钠的质量分数为44.3%;
(2)氧化钠的物质的量为:
3.1g
62g/mol
=0.05mol,
根据钠原子守恒,完全反应后生成氢氧化钠的物质的量为:0.05mol×2+0.05mol×2=0.2mol,
反应后的溶液中氢氧化钠的质量分数为:
40g/mol×0.2mol
100g
×100%=8%,
答:反应后所得溶液中溶质的质量分数为8%.
点评:本题考查了溶质质量分数的计算、混合物反应的计算,题目难度中等,注意掌握有关混合物反应的计算,明确反应原理为解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

有关AgCl沉淀的溶解平衡的说法中,不正确的是(  )
A、AgCl沉淀的生成和溶解不断进行,但速率相等
B、AgCl难溶于水,溶液中没有Ag+和Cl-
C、升高温度,AgCl沉淀的溶解度增大
D、向AgCl沉淀中加入NaCl固体,AgCl沉淀的溶解度降低

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

碳氢化合物是重要的能源物质.
(1)丙烷脱氢可得丙烯.
已知:C3H8(g)→CH4(g)+HC≡CH(g)+H2(g)△H1=156.6kJ?mol-1
CH3CH=CH2(g)→CH4(g)+HC≡CH(g )△H2=32.4kJ?mol-1
则相同条件下,反应C3H8(g)→CH3CH=CH2(g)+H2(g) 的△H=
 
 kJ?mol-1
(2)以丙烷为燃料制作新型燃料电池,电池的正极通入O2和CO2,负极通入丙烷,电解质是熔融碳酸盐.电池正极反应式为
 

(3)碳氢化合物完全燃烧生成CO2和H2O.常温常压下,空气中的CO2溶于水,达到平衡时,溶液的pH=5.60,c(H2CO3)=1.5×10-5 mol?L-1.若忽略水的电离及H2CO3的第二级电离,则H2CO3?HCO3-+H+的平衡常数
K1=
 
.(已知10-5.60=2.5×10-6

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

在一定温度下有甲、乙两容积相等的密闭容器(两容器容积保持不变). 
(1)向甲容器中通入3mol N2和4mol H2,反应达到平衡时,生成NH3 amol.此时,NH3的物质的量分数是
 
.(用含有“a”的表达式表示).若在达到平衡状态的甲容器中通入少量的N2,则达到新平衡时,体系中N2的体积分数将
 
(选填“增大”、“减小”或“不变”).
(2)若起始时,向乙中通入6mol N2和8mol H2,达到平衡时,生成的NH3的物质的量为b mol,
a
b
 
1
2
(选填“>”、“<”或“=”).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

碘在医药、照相、橡胶、染料、气象等许多领域都具有广泛的用途,海洋中虽然含碘的浓度相当小,每升海水中平均含碘0.06mg,但海洋里碘的总储量仍很惊人--9.3×1010t,比陆地上要多得多.一般生长在海底的海带含碘0.3%~0.5%,有的可达1%,比海水中碘的浓度高出十几万倍!海藻中含有丰富的碘元素(以I-形式存在).实验室提取碘的流程如下:

(1)在虚线框内画出实验操作①的仪器装置示意图.实验操作③的名称是
 
,所用主要仪器名称为
 


说明:实验装置中仪器用下面方法表示.铁架台、连接胶管等不必画出,如需加热,在仪器下方用“△”表示.下列图1均为玻璃仪器,应标清液面或固体可视界面.

(2)提取碘的过程中,可供选择的有机试剂是
 
(填序号).
A.酒精(沸点78℃) B.四氯化碳(沸点77℃)
C.甘油(沸点290℃) D.苯(沸点80℃)
(3)在操作②中,溶液中生成少量ICl,为消耗此杂质,使碘全部游离出来,应加入适量
 
(填序号)溶液,反应的离子方程式为
 

A.KIO3 B.HClO C.KI D.Br2
(4)为使从含碘有机溶液中提取碘并回收溶剂,采用水浴加热蒸馏(如图2所示).请指出图中实验装置中错误之处(有处填几处,下列空白可不填满,也可补充).
 
,②
 
,③
 
,④
 

(5)实验中使用水浴的原因是
 
,最后晶体碘聚集在
 
(填仪器名称)中.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

某课外小组同学拟用乙醇分解法制乙烯,并对该反应进行探究.
(1)实验室制取乙烯的化学方程式为:
 
;浓硫酸在反应中的作用是
 

实验过程中,可观察到混合液变黑,产生有刺激性气味的气体.某研究小组同学经分析、讨论后认定:此现象是在该反应条件下,浓硫酸与乙醇发生氧化还原反应所致.
(2)为探究乙烯与Br2的反应:
乙同学将制取的乙烯气体分别通过:①NaOH溶液,②Ba(OH)2溶液,后用排水法收集于1000mL的圆底烧瓶中(塞好橡皮塞),然后打开橡皮塞,向烧瓶中一次性加入1.5mL液溴,塞上配有带乳胶管(用止水夹夹紧)的尖嘴玻璃管,摇荡,可观察到瓶内红棕色逐渐消失.然后按下图装好装置,打开止水夹,可观察到有喷泉形成,静置一段时间后,在溶液下部,有一层无色油状液体(约1.5mL).
①将乙烯气体通过Ba(OH)2溶液的作用及期望得到的现象是
 

②用化学方程式说明产生喷泉的原因
 

③请利用上述喷泉实验反应的产物设计一个简单实验,证明乙烯与Br2发生的是加成反应而不是取代反应
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

某温度下,向10L真空容器中注入1.00mol I2(g)和1.00mol H2(g).反应到平衡后I2(g)的浓度为0.0200mol/L.
试求该温度下I2(g)+H2(g)?2HI(g)的平衡常数.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

以软锰矿(主要成分MnO2)和硫铁矿(主要成分FeS2)为原料制取高纯度MnO2,可提高矿产资源的附加值.工艺设计流程如下:

回答下列问题:
(1)MnO2在酸性条件下具有强氧化性,它可以将FeS2氧化,而本身被还原成Mn2+,反应复杂且速率缓慢.
①下列物质在上述反应中不可能生成的是
 

A、Fe3+       B、H2S    C、SO42-   D、S
②下列措施不能提高反应速率的是
 

A、使矿粉更碎  B、提高浸泡温度    C、适当提高硫酸浓度  D、改变软锰矿粉与硫铁矿的比例
(2)加入物质X调节滤液①的pH=5.4以除去Fe3+离子,物质X不宜采用的是
 

A、MnCO3     B、Na2CO3   C、氨水
(3)滤液②中含有杂质Zn2+,加入MnS可除去,反应方程式为:MnS+Zn2+=ZnS+Mn2+.反应完全后,滤液③中的Mn2+与Zn2+离子的浓度比是
 
.(已知Ksp(MnS)=2.0×10-10,Ksp(ZnS)=4.0×10-22
(4)副产品的化学式是
 

(5)已知:2MnO(s)+O2(g)=2MnO2(s)△H1=a kJ?mol-1;MnCO3(s)=MnO(s)+CO2(g)△H2=b kJ?mol-1.写出焙烧碳酸锰的热化学方程式:
 

(6)高温焙烧后仍有部分MnCO3不能转化为MnO2,还需加入热稀硫酸和KClO3溶液进行氧化处理,反应如下:MnCO3+ClO3-+H+--MnO2+Cl2↑+CO2↑+H2O(未配平),该反应中MnCO3与ClO3-的物质的量之比为
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作、实验现象及解释与结论正确的是(  )
A、向某溶液中同时滴入几滴KSCN溶液和少量新制氯水 溶液变为红色 原溶液一定含有Fe2+
B、向AgCl的饱和溶液中加入少量NaCl晶体 无明显现象 NaCl溶于水,阻止了AgCl的溶解
C、相同温度下,测定等物质的量浓度的Na2CO3和Na2SiO3两溶液的pH 后者的pH大 碳的非金属性比硅强
D、在溴水中加入少量某有机物,充分振荡、静置 溴水褪色 该有机物中含有碳碳双键

查看答案和解析>>

同步练习册答案