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食盐中加入碘元素能有效防止缺碘引起的疾病。

(1)以前在食盐中加入碘化钾,放置一年后,碘流失约92%。现在在食盐中加入碘酸钾(KIO3),在相同条件下碘仅损失约7%,请分析原因。

(2)已知碘酸钾受热易发生分解,你认为在用加碘盐进行烹饪时应注意什么问题?

解析:(1)KI还原性强,易被空气氧化为I2而升华损失。

(2)尽量不使KIO3与热源接触,可避免碘的损失。

答案:(1)KI还原性强,易被空气氧化为碘,而KIO3与空气不反应。

4KI+O2+2H2O4KOH+2I2

(2)用加碘食盐进行烹饪时,放盐时应避开高温。


练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素,碘元素以碘离子的形式存在,实验室里从海藻中提取碘的过程如图所示:

请填写下列空白:
(1)灼烧海藻时,除需要三脚架外,还需要用到的实验仪器是
BDEF
BDEF
 (从下列仪器中选出所需的仪器,用标号字母填写在空白处).
A.烧杯     B.瓷坩埚    C.表面皿    D.泥三角   E.酒精灯   F.坩埚钳
(2)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称:①
过滤
过滤
、②
萃取(分液)
萃取(分液)

(3)提取碘的过程中,不能使用的有机溶剂是
A
A
.其原因是
酒精与水互溶
酒精与水互溶

A.酒精        B.苯       C.汽油
该提取操作通常在
分液漏斗
分液漏斗
(仪器名称)中进行,若得到的是含碘的四氯化碳溶液,静置后分层,下层为
紫(红)色
紫(红)色
色.
(4)设计一个简单的实验,检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘.请写出该实验的实验步骤、现象及结论
取少量提取液于试管中,滴加淀粉溶液,若溶液显蓝色,则说明原提取液中有碘单质
取少量提取液于试管中,滴加淀粉溶液,若溶液显蓝色,则说明原提取液中有碘单质

(5)“加碘食盐”中的碘主要以碘酸钾形式存在,其中碘元素的化合价是
+5
+5

测定“加碘食盐”中碘元素含量的一种方法如下:称取50.0g食盐溶于适量水,加入过量碘化钾和稀硫酸,其反应的化学方程式为:
1
1
KIO3+
5
5
KI+
3
3
H2SO4
3
3
K2SO4+
3
3
I2+
3
3
H2O
①配平上述方程式,配平后的系数为:
1、5、3、3、3、3
1、5、3、3、3、3
.还原剂是
KI
KI

②实验中,若测得生成3.0×10-5 mol I2,则该食盐中碘元素的含量是
25.4
25.4
mg/kg.(精确至0.1)

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

《化学生活》
(1)随着生活水平的提高,人们越来越关注营养平衡和自身的健康.
①粮食中的淀粉在人体中水解最终转化成
C6H12O6
C6H12O6
(写分子式),该物质在人体内被氧化,最终生成CO2和H2O,该过程对人体健康的意义为:
提供生命活动的能量
提供生命活动的能量

②维生素C也称抗坏血酸.血液中运载氧的血红蛋白中含有Fe2+,人之所以患坏血病,是因为人体从摄取的食物中吸收的铁主要是Fe3+,Fe3+不能被人体吸收.维生素C广泛存在于新鲜蔬菜和水果中,维生素C在抗坏血病方面的作用原理体现了维生素C的
还原性
还原性
(填“氧化性”或“还原性”).
③我国采用食盐中加入碘酸钾(KIO3)的方法防止缺碘引起的疾病.在人体中,碘是属于
微量
微量
(选填“常量”或“微量”)元素;缺碘引起的疾病有
大脖子病
大脖子病
(写一种即可).
④各种药物对维持人体健康也起到举足轻重的作用,下列药物属于抗抗生素的是:
B
B

A.阿司匹林                   B.青霉素                 C.麻黄碱
(2)材料是人类赖以生存和发展的重要物质基础,化学是材料科学发展的基础.
①铜器表面容易生成一层薄薄的铜绿[主要成份是Cu2(OH)2CO3],请写出铜在潮湿的空气发生电化学腐蚀时的负极反应式
Cu-2e-=Cu2+
Cu-2e-=Cu2+
;用盐酸可以除去铜器表面的铜绿,该反应的化学方程式为
Cu2(OH)2CO3+4H+=2CCu2++CO2↑+3H2O
Cu2(OH)2CO3+4H+=2CCu2++CO2↑+3H2O

②下列对金属制品采取的防护方法不正确的是
C
C
(填序号).
A.在电线的外面包上一层塑料层
B.在自行车钢圈上镀上一层金属铬
C.在远洋轮船的铁制外壳上焊上铜块
(3)20世纪以来,由于自然资源的过度开发和消耗,污染物的大量排放,导致全球性的资源短缺、环境污染.保护环境、保护地球已成为人类共同的呼声.
①CO2是目前大气中含量最高的一种温室气体,控制和治理CO2是解决温室效应的有效途径.请你写出有利于降低大气中CO2浓度的一项措施
植树造林
植树造林

②水中含有的悬浮颗粒物等杂质,可以加入
明矾
明矾
等混凝剂进行净化处理,利用其溶解后形成的
Al(OH)3胶体
Al(OH)3胶体
具有吸附作用使水中的悬浮颗粒物沉降.

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(1)随着生活水平的提高,人们越来越关注营养平衡和自身的健康.
①粮食中的淀粉在人体中水解最终转化成
 
,该物质在人体内被氧化,最终生成CO2和H2O,该过程对人体健康的意义是
 

②维生素C也称抗坏血酸.血液中运载氧的血红蛋白中含有Fe2+,人之所以患坏血病,是因为人体从摄取的食物中吸收的铁主要是Fe3+,Fe3+不能被人体吸收.维生素C的主要摄入途径是
 
,维生素C在抗坏血病方面的作用原理是
 

(2)①铜器表面容易生成一层薄薄的铜绿[主要成份是Cu2(OH)2CO3],请写出铜在潮湿的空气发生电化学腐蚀时的负极反应式
 
;用盐酸可以除去铜器表面的铜绿,该反应的化学方程式为
 

②下列对金属制品采取的防护方法不正确的是
 
(填序号).
A.在电线的外面包上一层塑料层
B.在自行车钢圈上镀上一层金属铬
C.在海轮的铁制外壳上焊上铜块
(3)①CO2是目前大气中含量最高的一种温室气体,控制和治理CO2是解决温室效应的有效途径.请你写出有利于降低大气中CO2浓度的一项措施
 

②水中含有的悬浮颗粒物等杂质,可以加入等混凝剂进行净化处理,利用其溶解后形成的具有吸附作用使水中的悬浮颗粒物沉降
 

(4)我国采用食盐中加入碘酸钾(KIO3)的方法防止缺碘引起的疾病.在人体中,碘是属于
 
(选填“常量”或“微量”)元素;缺碘引起的疾病有(写一种即可)
 

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科目:高中化学 来源:2013-2014学年上海市八校高三年级联合调研考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

为了预防碘缺乏症,国家规定每千克食盐中应含40~50mg碘酸钾。碘酸钾晶体有较高的稳定性,但在酸性溶液中,碘酸钾是一种较强的氧化剂,能跟某些还原剂作用生成碘;在碱性溶液中,碘酸钾能被氯气、次氯酸等强氧化剂氧化为更高价的碘的含氧酸盐。

【问题1】工业生产碘酸钾的流程如下: 

(1)碘、氯酸钾和水混合后的反应为(未配平):I2+KClO3+H2O→KH(IO3)2+KCl+Cl2↑。该方程式配平时,系数有多组,原因是                     。

(2)X的化学式为           ;写出用试剂X调节pH的化学方程式:             

(3)生产中,如果省去“酸化”、“逐氯”、“结晶①、过滤”这三步操作,直接用试剂X调整反应后溶液的pH,对生产碘酸钾有什么具体影响?               。

【问题2】已知:KIO3+5KI+3H2SO4→3K2SO4+3I2+3H2O;  I2+2S2O32→2I+S4O62

(4)检验加碘食盐中的碘元素,学生甲利用碘酸钾与碘化钾在酸性条件下发生反应。用四氯化碳检验碘单质时,看到的明显现象有                         

(5)测定加碘食盐中碘的含量,学生乙设计的实验步骤如下:

a.准确称取w g食盐,加适量蒸馏水使其完全溶解;

b.用稀硫酸酸化所得溶液,加入过量KI溶液,使KIO3与KI反应完全;

c.以淀粉为指示剂,加入物质的量浓度为2.0×103mol·L1的Na2S2O3溶液10.0mL恰好反应。

则加碘食盐样品中的碘元素含量是              mg/kg(以含w的代数式表示)。

(6)学生丙又对纯净的NaCl(不含KIO3)进行了下列实验:

操作步骤

实验现象

取1g纯净的NaCl,加3mL水配成溶液。

溶液无变化

滴入5滴淀粉溶液和1mL 0.1 mol·L1 KI溶液,振荡。

溶液无变化

然后再滴入1滴1mol·L1的H2SO4,振荡。

溶液变蓝色

 

①推测实验中产生蓝色现象的可能原因,用离子方程式表示         

②根据学生丙的实验结果,请对学生乙的实验结果作出简要评价:             

 

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科目:高中化学 来源:2012届福建省三明一中高三11月学段考试化学试卷 题型:单选题

下述实验能达到预期目的的是(   )

编号
实验内容
实验目的
A
在滴有酚酞的Na2CO3溶液中,加入BaCl2溶液后红色褪去
验证Na2CO3溶液中存在水解平衡
B
某钠盐溶液中加入盐酸酸化的硝酸钡溶液有白色沉淀生成
说明该钠盐是硫酸钠或硫酸氢钠
C
将SO2通入溴水中
验证SO2具有漂白性
D
食盐溶液中加入淀粉
验证食盐中含有碘元素

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