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掌握仪器的名称,组装及使用方法是中学化学实验的基础,如图为两套实验装置.
(1)写出下列仪器的名称:
 
 
 

(2)仪器①~④中,使用时必须检查是否漏水的是:(填序号)
 

(3)若利用装置I分离四氯化碳和酒精的混合物,还缺少的仪器有
 
,将仪器补充完整后进行的实验操作的名称为
 
;该实验操作过程中需要通入冷却水,通入的方向是
 
(g或f)口进水,
 
(g或f)口出水.
(4)现需配制250ml 0.2mol/L NaCl溶液,装置II是某同学转移溶液的示意图,图中的错误是
 
考点:物质的分离、提纯的基本方法选择与应用,实验室制取蒸馏水
专题:
分析:(1)由图及常见的化学实验仪器分析;
(2)有塞子或活塞的仪器需要检查是否漏水;
(3)利用装置I分离四氯化碳和酒精的混合物,为蒸馏实验,需要加热,冷水应逆流;
(4)配制250ml 0.2mol/L NaCl溶液,应在烧杯中溶解、冷却后转移到固定规格的容量瓶中.
解答: 解:(1)由图可知,①、②、④分别为蒸馏烧瓶、冷凝管、容量瓶,故答案为:蒸馏烧瓶;冷凝管;容量瓶;
(2)仪器①~④中,只有④有塞子,使用时必须检查是否漏水的是④,故答案为:④;
(3)利用装置I分离四氯化碳和酒精的混合物,还缺少的仪器有酒精灯,将仪器补充完整后进行的实验操作的名称为蒸馏;该实验操作过程中需要通入冷却水,通入的方向是g口进水,f口出水,故答案为:酒精灯;蒸馏;g;f;
(4)装置II是某同学转移溶液的示意图,由图可知,错误操作为未用玻璃棒引流、未采用250mL容量瓶,故答案为:未用玻璃棒引流、未采用250mL容量瓶.
点评:本题考查混合物分离提纯的方法和选择,为高频考点,侧重于学生的分析能力和实验设计的能力,题目难度中等,解答本题的关键是把握相关物质的性质,学习中注意积累.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)N2H4的电子式:
 

(2)Na2O2的电子式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

为验证Cl2、Br2的氧化性强弱,设计了如下实验:

(可供选择的试剂有:氯水、溴水、NaCl溶液、NaBr溶液、酒精、四氯化碳)
实验步骤如上图,填写图中的空白.
(1)2mL试剂为
 
;加入少量
 
试剂;再加入
 
试剂;
(2)现象:
 

(3)可以证明Cl2的氧化性
 
(填“强于”或“弱于”)Br2的氧化性,此反应的离子方程式为:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

有BaCl2和NaCl的混合溶液a L,将它均分成两份.一份滴加稀硫酸,使Ba2+完全沉淀;另一份滴加AgNO3溶液,使Cl-完全沉淀.反应中消耗x mol H2SO4、y mol AgNO3.据此得知原混合溶液中的c(Na+)/mol?L-1为(  )
A、
2y-4x
a
 mol?L-1
B、
(y-2x)
a
 mol?L-1
C、
(2y-2x)
a
 mol?L-1
D、
y-x
a
 mol?L-1

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知:
某企业合成高效、低毒农药杀灭菊酯的路线如下:

(1)写出下列物质的结构简式:
C
 
;D
 
;E
 
;F
 

(2)从甲苯到D的四步反应中有
 
步是取代反应.
(3)农药杀灭菊酯的分子式为
 

(4)写出E→F的化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列性质不是萃取剂所具有的是(  )
A、与原溶剂不相溶
B、一定为无机物
C、与原溶剂不反应
D、溶质在萃取剂中的溶解度要比在原溶剂大得多

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有一瓶乙二醇和丙三醇的混合物,它们有如下性质,使用右图装置进行分离,下列说法正确的是(  )
物质沸点/℃溶解性
乙二醇198易溶于水和乙醇
丙三醇290能跟水、乙醇任意比互溶
A、在正确操作情况下,锥形瓶中收集到的物质为乙二醇
B、仪器C中进出水口方向错误
C、仪器A为玻璃棒,所处位置错误
D、仪器B的名称为圆底烧瓶.

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科目:高中化学 来源: 题型:

从柑橘中炼制出有机物 (如图),下列有关它的推测不正确的是(  )
A、分子式C10H14
B、常温下为液态,难溶于水
C、它属于芳香烃
D、1mol该物质与1molHCl加成所得产物有4种

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科目:高中化学 来源: 题型:

一定温度下,在2L的密闭容器中发生如下反应:A(s)+2B(g)?2C(g)△H<0,反应过程中B、C的物质的量随时间变化的关系如图1;反应达平衡后在t1、t2、t3、t4时分别都只改变了一种条件,逆反应速率随时间变化的关系如图2.下列有关说法正确的是(  )
A、反应开始2 min内,v(B)=
0.1mol
L?min
B、t1时改变的条件可能是升高温度
C、t3时改变的条件可能是加压,此时c(B)不变
D、t4时可能是使用了催化剂,此时c(B)不变

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