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下表中的实验操作能达至实验目的或得出相应结论的是      (  )
选项
实验操作
实验目的或结论
A
某实验得到热化学方程式:
S(l)+O2(g)=SO2(g);ΔH=-293.23kJ/mol
1molSO2的键能的总和小于1mol硫和1mol氧气的键能之和
B
C2H5Br与NaOH溶液混合充分振荡,再加入AgNO3溶液
检验C2H5Br中的溴元素
C
向某溶液中加入2滴KSCN溶液,溶液不显红色;再向溶液中加入几滴新制的氯水,溶液变为红色
说明溶液中一定含有Fe2
D
将少量某物质滴加到新制的氢氧化铜悬浊液中,加热后有红色沉淀生成
说明该物质一定是醛
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

以下实验:①为检验RI(碘代烷)中的碘元素,将RI与NaOH水溶液混合共热后再加入AgNO3溶液;②实验室里用无水乙醇和浓硫酸共热至140℃制乙烯;③用锌与稀硝酸反应制取氢气,并用排水法收集氢气;④在试管中加入2mL 10%的CuSO4溶液,滴入2%的NaOH溶液4~6滴,振荡后加入乙醛溶液0.5mL,加热至沸腾;⑤为检验淀粉已水解,将淀粉与少量稀硫酸加热一段时间后再加入银氨溶液,水浴加热;⑥将饱和氯化铁溶液煮沸,制备氢氧化铁胶体。可能失败的实验是
A.①②③④⑤⑥B.只有①④⑤C.只有③④⑤D.只有②③⑤⑥

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(14分)I向一金属铝的易拉罐内充满CO2,然后向罐内注入足量NaOH溶液,立即用胶布严封罐口,过一段时间后,罐壁内凹而瘪,再过一段时间后,瘪了的罐壁重新鼓起,解释上述变化的实验现象:
(1)罐壁内凹而瘪的原因:                                       
反应方程式:                                    
(2)罐壁重新鼓起的原因:                               
反应方程式:                  
II某学生课外活动小组利用如图所示装置分别做如下实验:

(1)在试管中注入某红色溶液,加热试管,溶液颜色逐渐变浅,冷却后恢复红色,则原溶液可能是________溶液;加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是                                        
(2)在试管中注入某无色溶液,加热试管,溶液变为红色,冷却后恢复无色,则此溶液可能是________溶液;加热时溶液由无色变为红色的原因是________________________________。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

熔融烧碱样品应使用下列哪种器皿
A.石英坩埚B.氧化铝耐高温坩埚C.生铁坩埚D.瓷坩埚

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验操作正确的是                                       
A.称量氢氧化钠固体时,应在天平左右两盘上垫放两块质量相等的干净纸片
B.配制氯化铁溶液时,将氯化铁溶解在较浓的盐酸中,再用水稀释到所需浓度
C.制取氯气时,用二氧化锰与浓盐酸在加热下反应,并用排水集气法收集
D.用10mL量筒量取8.58mL蒸馏水

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

在中学化学实验中,对某些化学试剂进行循环使用,可以节省资源、减少污染、降低实验成本,下列做法合理的是
编号
实验名称
回收试剂
回收方法
回收后用途

实验室制氧气
二氧化锰
溶解、过滤、洗涤、干燥
重复使用

氢氧化亚铁制备
氢氧化亚铁
直接密封保存
制硫酸亚铁

萃取
四氯化碳
碱液洗涤、分液
重复使用

硫酸铜结晶
水含量测定
无水硫酸铜
直接密封保存
水蒸气检验

浓硫酸的稀释
稀硫酸
直接密封保存
制氢气、硫酸根检验等
      
A.①③④⑤B.①②③④⑤C.①③⑤D.①②④⑤

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

用试纸检验气体是一种重要的实验方法。下列试纸的选用以及对应的现象、结论都正确的一项是
A.用干燥的pH试纸检验CO2
B.用干燥的红色石蕊试纸检验NH3
C.SO2能使湿润的品红试纸褪色
D.能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝的气体一定是氯气

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列指定实验的装置图完全正确的是                                   (   )

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列各实验装置图与操作正确且能达到实验目的的是
      
A.待KNO3热饱和溶液冷却B.用工业酒精制取无水乙醇
结晶后进行快速过滤
C.实验室收集SO2气体D.实验室干燥氨气

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