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    3．下列式子是某学生书写的C5H12的同分异构体的结构简式
    ①CH3CH2CH2CH2CH3
    ②
    ③
    ④
    ⑤
    这些结构中出现重复的是（　　）
    A．②和③B．④和⑤C．③和⑤D．均不重复

    分析 C5H12的同分异构体：所有的碳原子在一条链上：CH3-CH2-CH2-CH2-CH3；
    拿下1个碳原子作为支链：；
    拿下2个碳原子作为支链：，据此分析．

    解答 解：所有的碳原子在一条链上：CH3-CH2-CH2-CH2-CH3；
    拿下1个碳原子作为支链：；
    拿下2个碳原子作为支链：；
    上述结构中②③的结构简式相同，主链上4个碳，含有一个支链，则重复的是②和③，
    故选A．

    点评 本题考查了同分异构体的书写，题目难度不大，注重了基础知识的考查，掌握减链法书写同分异构体是解题的关键，注意单键可以旋转．

    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列叙述正确的是（　　）
    A．同温同压下，相同体积的物质，它们的物质的量一定相等
    B．任何条件下，等质量的一氧化二氮（N2O）和二氧化碳所含的分子数必相等
    C．1 L一氧化碳的质量一定比1 L氧气质量小
    D．等体积、等物质的量浓度的盐酸和硫酸中所含的H+数一定相等

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    14．某学校化学兴趣小组从文献资料上获得如下信息：NaHCO3在潮湿的空气中会缓慢分解成Na2CO3、H2O和CO2．为了验证这一信息，该科研小组将一瓶在潮湿空气中久置的NaHCO3样品混合均匀后，进行如下探究：

    【探究目的】实验测定样品中NaHCO3、Na2CO3的物质的量之比
    【探究思路】设计实验测量有关反应物和生成物的量，并通过计算确定样品中NaHCO3、Na2CO3的物质的量之比
    【实验探究】
    方案甲：实验装置如图1所示．将一定质量的混合物样品加入锥形瓶中，通过分液漏斗加入一定体积的稀硫酸充分反应，在用针筒收集并确定生成气体体积（忽略针筒管壁间的摩擦）．
    （1）充分反应后，针筒中气体读数为V mL，则反应中生成的CO2气体体积＞V mL（填“=、＜或＞”）．
    （2）有同学对实验测量结果提出异议，认为图1装置会导致较大的实验误差，应该用图2装置，则导气管A的作用是平衡分液漏斗内和锥形瓶中气体压强，使得溶液可以顺利流下、防止稀硫酸的体积对CO2体积测量造成的误差．
    【结果处理】锥形瓶中放有样品 3.58g，向锥形瓶中滴入一定量的稀硫酸，生成的气体体积（已换算成标准状况下）与加入稀硫酸的体积关系如图所示
    （3）样品中NaHCO3、Na2CO3的物质的量之比3：1
    （4）实验所用硫酸的物质的量浓度是1mol/L
    方案乙：某同学设计了另一种方案，其操作
    （5）在一个质量为ag的蒸发皿中加入一些样品，称得总质量为bg．用酒精灯对其充分加热，冷却后称得其总质量为cg．残留在蒸发皿中的固体是（填化学式）Na2CO3样品中NaHCO3的质量分数为$\frac{168（b-c）}{62（b-a）}$×100%（用含字母的代数式表示）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    11．某同学需要配制450mL 0.5mol•L-1的NaOH溶液．试回答下列问题：
    （1）完成本实验应选择500mL的容量瓶；
    （2）配制需NaOH固体的质量为10.0g；
    （3）在溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解；
    （4）转移、洗涤所配制的溶液．洗涤烧杯2～3次的目的是保证溶质全部转移至容量瓶中；
    （5）在定容滴加蒸馏水时，若不慎超过了刻度线，则处理的方法是重新配制；
    （6）判断下列情况对所配制溶液浓度的影响（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）
    A．洗净的容量瓶中残留有少量水无影响；
    B．转移过程中所用的烧杯、玻璃棒未洗涤偏小；
    C．定容时俯视液面偏大；
    D．定容摇匀后发现液面低于刻度线又加入少许水调至刻度线偏小．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    18．常用做食品包装材料的是（　　）
    A．聚氯乙烯B．聚苯乙烯C．酚醛树脂D．聚乙烯

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    8．下列说法不正确的是（　　）
    A．甲烷与乙烷互为同系物
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    C．正丁烷与异丁烷互为同分异构体
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    科目：高中化学 来源： 题型：推断题

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