分析 OH-+H+═H2O表示强酸与可溶性强碱反应生成可溶性盐和水;
CO32-+2H+═H2O+CO2↑表示可溶性碳酸盐和可溶性强酸或者强酸的酸式盐反应生成水、二氧化碳和可溶性盐.
解答 解;OH-+H+═H2O表示强酸与可溶性强碱反应生成可溶性盐和水,可表示盐酸与氢氧化钠的反应,方程式:HCl+NaOH=NaCl+H2O;
CO32-+2H+═H2O+CO2↑表示可溶性碳酸盐和可溶性强酸或者强酸的酸式盐反应生成水、二氧化碳和可溶性盐,可以表示盐酸与碳酸钠反应,方程式:2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑;
故答案为:HCl+NaOH=NaCl+H2O;2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑.
点评 本题考查了离子方程式的书写,明确离子方程式的意义及离子方程式书写方法是解题关键,注意化学式的拆分,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 长期放置的漂白粉是因与空气中的氧气发生反应而变质 | |
B. | 粗硅提纯是利用H2作还原剂,将硅从其氯化物中还原出来 | |
C. | 利用半透膜除去海水中的NaCl、MgCl2等离子化合物可获得淡水 | |
D. | 工业上用铝热反应来冶炼Fe、Cr、Mn、V等稀有金属 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 待提纯的物质 | 选用试剂 | 操作的方法 |
A | FeCl3溶液(FeCl2溶液) | 铜粉 | 过滤 |
B | CO2(SO2) | NaHCO3溶液 | 洗气 |
C | HCl(Cl2) | 饱和食盐水 | 洗气 |
D | NH4Cl固体(I2固体) | -- | 加热至质量不再变化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金属、非金属、稀有气体 | B. | 化合物、盐、酸式盐 | ||
C. | 碱、碱性氧化物、碱式盐 | D. | 混合物、化合物、纯净物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 往装有铁钉的试管中加入2 mL水、3滴稀醋酸和1滴K3[Fe(CN)6]溶液,可以观察到铁钉表面粘附气泡,同时周围出现蓝色沉淀 | |
B. | 在一个集气瓶中收集满CO2气体,取一小段除去表面氧化膜的Mg条用坩埚钳夹持点燃后迅速投入上述集气瓶中,取出坩埚钳,盖上玻璃片,观察Mg条在集气瓶底部燃烧 | |
C. | 为比较Cl与S元素非金属性强弱,相同条件下测定相同浓度NaCl溶液和Na2S溶液的pH值 | |
D. | 给盛有铜与浓硫酸的试管加热,发现试管底部出现灰白色固体,为检验其中的白色固体为无水硫酸铜,可直接向试管中加入适量水 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 100 mL 0.2 mol/L的NaCl溶液 | B. | 100 mL 0.1 mol/L的NaCl溶液 | ||
C. | 25 mL 0.2 mol/L的Na2SO4溶液 | D. | 50 mL 0.1 mol/L的NaHCO3溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用已脱硫的煤作燃料 | |
B. | 大量开采地下水,以满足社会对水的需求 | |
C. | 利用太阳能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约资源、保护环境 | |
D. | 采用“绿色化学”工艺,使原料尽可能转化为所需要的物质 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | p1>p2,n>3 | B. | p1>p2,n<3 | C. | p1<p2,n>3 | D. | p1<p2,n<3 |
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