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16.如图有关实验原理、装置、操作或结论的描述中,不正确的是(有关装置中的夹持仪器略去未画)(  )
A.
实验室用大理石与盐酸制取CO2
B.
制取SO2、检验SO2的漂白性
C.
分离硫酸铜晶体
D.
分离乙醇和水

分析 A.发生固体与液体的反应生成气体;
B.Cu与浓硫酸加热生成二氧化硫,二氧化硫可使品红褪色;
C.硫酸铜晶体与水分离,利用过滤法;
D.乙醇与水的沸点不同,蒸馏可分离,温度计测定馏分的温度.

解答 解:A.发生固体与液体的反应生成气体,则图中装置可制备二氧化碳气体,故A正确;
B.Cu与浓硫酸加热生成二氧化硫,二氧化硫可使品红褪色,则图中装置可制备SO2并检验SO2的漂白性,故B正确;
C.硫酸铜晶体与水分离,利用过滤法,则图中过滤装置合理,故C正确;
D.乙醇与水的沸点不同,蒸馏可分离,温度计测定馏分的温度,则温度计的水银球应在烧瓶的支管口处,故D错误;
故选D.

点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,把握物质的制备原理、性质实验、混合物分离、实验装置的作用为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,注意实验技能及实验评价性分析,题目难度不大.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.将质量为mg的铜丝灼烧变黑,立即放入下列物质中,能使铜丝变红,且质量仍为mg的是(  )
A.盐酸B.稀硝酸C.乙酸D.乙醇

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

7.在一定条件下,A2(g)+B2(g)?2AB(g)  达到平衡的标志是(  )
A.压强不再发生变化
B.平衡时A2、B2、AB的浓度之比是1:1:2
C.单位时间内生成nmol A2的同时生成nmol B2
D.单位时间内有n个A-A断裂的同时有2n 个A-B断裂

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4.下列实验中,不能观察到明显现象的是(  )
A.把氯气通入到氯化亚铁溶液中B.把绿豆大的钾投入无水乙醇中
C.把碘化钾溶液滴入淀粉溶液中D.把乙烯通入溴水中

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11.实验室可用多种方法制取氯化氢,下面是实验室制取氯化氢的装置和选用的试剂,其中错误的是(  )
(已知:NH4Cl $?_{冷却}^{加热}$ NH3↑+HCl↑)
A.B.C.D.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

1.某课外活动小组对“外界条件对铜与稀硝酸反应速率的影响”作了如下探究.
(1)现有以下仪器和用品:橡胶管、秒表、温度计、a mol/L 稀硝酸、b mol/L 稀硝酸及图中仪器.
①写出本实验的化学方程式:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,并标出电子转方向和数目:
②设计实验方案:在相同稀硝酸浓度、不同温度(或相同温度、不同稀硝酸浓度下,测定相同时间内产生气体体积(或产生相同体积的气体所需的时间).
③在如图中将 A、B、C、D、几处用橡胶管以正确方式连接起来,以测定反应所产生气体的体积(三个容器中的液体和水都已出). 
④测定前,为避免 NO 被氧化为 NO2,要用 CO2排出锥形瓶和橡胶管中的空气:在锥形瓶中加入铜片后松开 K2弹簧夹,从 K2处的橡胶管向装置中通入 CO2,此时 K1处应进行的操作是松开K1弹簧夹,接导管通入澄清石灰水至出现白色浑浊为止,则空气已排尽.
(2)注入稀硝酸后,在给定条件下设计实验探究浓度和温度对化学反应速率的影响:温度25℃、50℃;时间 t1、t2、t3;收集气体体积 V1、V2.请完成表:
实验编号稀硝酸的浓度
/(mol/L)
稀硝酸的体积
/mL
温度
/℃
时间
/min
收集气体的体积/mL
aV25t1V1
V
V

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.某无色透明溶液中,由水电离出来的[H+]=1×10-11 mol•L-1,该溶液中一定能大量共存离子组是(  )
A.K+、Na+、MnO4-、NO3-B.K+、Na+、Cl-、NO3-
C.NH4+、AlO2-、Na+、CH3COO-D.Fe3+、S2-、Al3+、HCO3-

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.对于反应CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑有下列判断正确的是(  )
A.H2只是氧化产物B.H2O是氧化剂
C.CaH2中的H元素被还原D.CaH2是氧化剂

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.鉴别CO2和SO2的下列方法中正确的是(  )
A.将气体通入澄清石灰水B.将气体通入到氢氧化钠溶液中
C.将气体通入到石蕊溶液中D.将气体通入到酸性高锰酸钾溶液中

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