检验Cl－时所用的试剂为AgNO3溶液和硝酸，硝酸的作用是( )
A．防止CO
的干扰
B．防止Cl－的干扰
C．生成硝酸根
D．防止NO
的干扰
名校课堂系列答案科目：高中化学 来源： 题型：
用NA表示阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是 （ ）
A．1molCl2与足量Fe反应，转移的电子数为3NA
B. 在常温常压下，1.7g NH3含有的原子数为0.4NA
C. 标准状况下，11.2 L水中含有的原子数是1.5NA
D. 0.2mol∙L-1的 Na2SO4溶液中含Na+数目为0.4NA
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科目：高中化学 来源： 题型：
由某气体发生装置导出的气体为甲烷、一氧化碳、氢气中的一种，下列判断中正确的是( )
A．将气体通入酸性KMnO4溶液中，溶液颜色无变化，该气体一定是甲烷
B．在导管口点燃该气体，火焰呈淡蓝色，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，杯壁有水滴产生，该气体一定是甲烷
C．点燃该气体，火焰呈淡蓝色，用内壁有澄清石灰水的冷烧杯罩在火焰上方，烧杯壁上有白色物质产生，该气体一定是甲烷
D．若上述B、C的现象均能出现，则可判断该气体一定是甲烷
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科目：高中化学 来源： 题型：
原子序数从11依次增加到17，下列所述递变关系错误的是( )
A．最外层电子数逐渐增多
B．原子半径逐渐增大
C．最高正价数值逐渐增大
D．从硅到氯最低负价从－4→－1
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科目：高中化学 来源： 题型：
W、X、Y、Z是原子序数依次增大的同一短周期元素，W、X是金属元素，Y、Z是非金属元素。
(1)W、X各自的最高价氧化物对应的水化物可以反应生成盐，该反应的离子方程式为：________________________________________________________________________。
(2)W与Y可形成化合物W2Y，该化合物的化学式为：__________________________。
(3)比较Y、Z气态氢化物的稳定性：________>________(用化学式表示)。
(4)W、X、Y、Z四种元素简单离子的离子半径由大到小的顺序是：_______(用化学式表示)。
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科目：高中化学 来源： 题型：
只用一种试剂鉴别澄清石灰水、盐酸和蒸馏水三瓶失去标签的无色液体，提供的试剂：①碳酸钠溶液，②紫色石蕊溶液，③无色酚酞溶液，可以将它们鉴别出来的试剂是( )
A．只有① B．只有②
C．①或② D．①或③
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科目：高中化学 来源： 题型：
某河道两旁有甲、乙两厂。它们排放的工业废水中，共含K＋、Ag＋、Fe3＋、Cl－、OH－、NO六种离子。
(1)甲厂的废水明显呈碱性，故甲厂废水中所含有的三种离子是________、________、________。
(2)乙厂的废水中含有另外三种离子。如果加一定量的________(选填：“活性炭”、“硫酸亚铁”、“铁粉”)，可以回收其中的金属________(填写金属元素符号)。
(3)另一种设想是将甲厂和乙厂的废水按适当的比例混合，可以使废水中的__________(填写离子符号)转化为沉淀。经过滤后的废水主要含____________(填写化学式)，可用来浇灌农田。
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科目：高中化学 来源： 题型：
在粗盐提纯的实验中，蒸发时正确的操作是：
A．把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热 B．开始析出晶体后用玻璃棒搅拌
C．待水分完全蒸干后停止加热 D．蒸发皿中出现大量固体时即停止加热
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科目：高中化学 来源： 题型：
某工业残渣主要成分为Fe2O3。（含有少量FeO、Cu、Mg等杂质）某课外兴趣小组利用该残渣制取Fe2O3粉末的实验流程如下：（说明:流程中向黄色溶液中加入MgO的目的是调节溶液的酸碱性，使Fe3+ 生成沉淀而Mg2+不沉淀。）
请回答下列问题：
⑴加入足量稀盐酸后，发生化学反应的类型有_____________（填写代号）。
A．置换反应 B．化合反应 C．分解反应 D．复分解反应 E．氧化还原反应
⑵加入适量氯水的作用是 ；
⑶写出灼烧红褐色沉淀时发生反应的化学方程式 。实验室灼烧红褐色沉淀可选用的装置是__________（填序号）。
⑷若向黄色溶液中加入过滤①后的滤渣发生反应的离子方程式为 。
⑸用铝粉和Fe2O3做铝热反应实验，需要的试剂还有 。
a．KCl b. KClO3 c. MnO2 d. Mg
取少量铝热反应所得到的固体混合物，将其溶于足量稀H2SO4，滴加KSCN溶液无明显现象， （填“能”或“不能”）说明固体混合物中无Fe2O3，理由是
（用离子方程式说明）。
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