精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
碳酸钠(Na2CO3)和碳酸氢钠(NaHCO3)都可作为食用碱.
(1)碳酸氢钠俗称为
 
,碳酸钠俗称
 
.(填序号)
A.苏打    B.纯碱    C.小苏打
(2)用右图装置分别加热上述两种固体,当观察到澄清石灰水变浑浊时,则试管中加热的固体是
 
.(用化学式表示)
(3)若分别向碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液中滴加足量稀盐酸,都能观察到的现象是
 
考点:探究碳酸钠与碳酸氢钠的性质
专题:实验设计题
分析:(1)根据碳酸氢钠、碳酸钠的俗名进行解答;
(2)碳酸氢钠不稳定,NaHCO3受热容易分解,而Na2CO3受热不分解,据此进行判断试管中的固体;
(3)二者均与盐酸反应生成二氧化碳,碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳.
解答: 解:(1)碳酸氢钠俗称为小苏打,所以C正确;碳酸钠的俗称为纯碱、苏打,所以AB正确,
故答案为:C;AB;
(2)NaHCO3受热易分解,Na2CO3受热不分解,则观察到澄清石灰水变浑浊时,则试管中加热的固体是NaHCO3
故答案为:NaHCO3
(3)碳酸钠、碳酸氢钠都与盐酸反应生成二氧化碳气体,所以观察到的现象为:有气泡产生,
故答案为:有气泡产生.
点评:本题考查物质的检验和鉴别,把握物质的性质为解答的关键,注意碳酸氢钠、碳酸钠与酸的反应、稳定性,注重基础知识的考查,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于元素周期律的叙述正确的是(  )
A、元素的性质随着原子序数的递增而呈周期性变化
B、随着元素原子序数的递增,原子最外层电子数总是从1到8重复出现
C、随着元素原子序数的递增,元素的最高化合价从+1到+7,最低化合价从-7到-1重复出现
D、元素性质的周期性变化是指相对原子量的周期性变化、原子半径的周期性变化及元素主要化合价的周期性变化

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下列元素性质的递变规律正确的是(  )
A、原子半径:Be<B<C<N
B、第一电离能:B<Be<Mg<Na
C、元素的电负性:O>N>S>P
D、气态氢化物的稳定性:NH3<CH4<PH3<SiH4

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

煤炭燃烧的过程中会释放大量的SO2,严重破坏生态环境,采用一定的脱硫技术可以把硫元素以CaSO4的形式固定,从而降低SO2的排放,但是煤炭燃烧过程中产生的CO又会与CaSO4发生化学反应,降低了脱硫效率,相关反应的热化学方程式如下:
CaSO4(s)+CO(g)?CaO(s)+SO2(g)+CO2(g)△H1=218.4kJ?mol-1(反应Ⅰ)
CaSO4(s)+4CO(g)?CaS(s)+4CO2(g)△H2=-175.6kJ?mol-1(反应Ⅱ)
请回答下列问题:
(1)反应Ⅰ能够自发进行的反应条件是
 

(2)对于气体参与的反应,表示平衡常数Kp时用气体组分(B)的平衡压强p(B)代替该气体物质的量的浓度c(B),则反应Ⅱ的Kp=
 
(用表达式表示)
(3)假设某温度下,反应Ⅰ的速率(v1)大于反应Ⅱ的速率(v2),则下列反应过程能量变化示意图正确的是
 


(4)通过监测反应体系中气体浓度的变化可判断反应Ⅰ和Ⅱ是否同时发生,理由是
 

(5)图1为实验测得不同温度下反应体系中CO初始体积百分数与平衡时固体产物中CaS质量百分数的关系曲线,则降低该反应体系中SO2生成量的措施有
 

A.向该反应体系中投入石灰石
B.在合适的温度区间内控制较低的反应温度
C.提高CO的初始体积百分数
D.提高反应体系的温度
(6)恒温恒容下,假设反应Ⅰ和Ⅱ同时发生,且v1>v2,请在图2中画出反应体系中c(SO2)随时间t变化的总趋势图.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

氢能是最重要的新能源.储氢作为氢能利用的关键技术,是当前关注的热点之一.
(1)氢气是清洁能源,其燃烧产物为
 

(2)NaBH4是一种重要的储氢载体,能与水反应生成NaBO2,且反应前后B的化合价不变,该反应的化学方程式为
 
,反应消耗1mol NaBH4时转移的电子数目为
 

(3)储氢还可借助有机物,如利用环已烷和苯之间的可逆反应来实现脱氢和加氢.
(g)
Pt-Sn/Al2O3
高温
(g)+3H2(g)
在某温度下,向恒容密闭容器中加入环已烷,其起始浓度为amol?L-1,平衡时苯的浓度为bmol?L-1,该反应的平衡常数K=
 

(4)一定条件下,如图所示装置可实现有机物的电化学储氢(忽略其它有机物).

①导线中电子转移方向为
 
.(用A、D表示)
②生成目标产物的电极反应式为
 

③该储氢装置的电流效率η=
 
.(η=
生成目标产物消耗的电子数
转移的电子总数
×100%,计算结果保留小数点后1位.)

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

已知O3将I-氧化成I2的过程可由以下3个反应组成:①I-(aq)+O3(g)=IO-(aq)+O2(g)△H1
②IO-(aq)H+(aq)?HIO(aq)△H2
③HIO(aq)+I-(aq)+H+(aq)?I2(aq)+H2O(l)△H3
(1)完成总反应的热化学方程式:

(2) 为探究Fe2+对O3氧化I-反应的影响(反应体系如图1),某研究小组测定两组实验中I3-浓度和体系pH,结果见图2和下表

编号 反应物 反应前pH 反应后pH
第1组 O3+I- 5.2   
第2组 O3+I-+Fe2+ 5.2 4.1
常温下Fe2+Fe3+稀溶液中沉淀pH
  开始沉淀pH 完全沉淀pH
Fe2+ 7.6 9.6
Fe3+ 2.87 3.87
①第1组实验中,反应后pH       5.2(填“大于、小于、等于”).
②图1中的A为       ,加入的Fe2+会发生反应有利于提高I-的转化率,从平衡移动的原理解释原因                                               
③第2组实验进行18s后,I -3 浓度下降,导致下降的直接原因有       
A.pH升高   B.c(I-)减小  C.不断逸出气态碘  D.c(Fe3+)增大
(3) 据图2,计算3~33s内第2组实验中生成I- 3的平均反应速率(写出计算过程,结果保留两位有效数字).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

按要求回答:
(1)漂白粉溶于水后,受空气中的CO2作用,即产生有漂白、杀菌作用的次氯酸,化学反应方程式为
 

(2)分离沸点不同但又互溶的液体混合物,常采用的方法是
 

(3)A、氯化钠 B、硫酸 C、蔗糖(C12H22O11) D、液氨 E、二氧化硫 F、铜 G、硫酸钡 H、硝酸钠溶液 I、氢氧化铜
以上物质中,属于非电解质的是
 
.(填序号)

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

如图是某化学兴趣小组探究不同条件下化学能转变为电能的装置.请回答下列问题:
(1)当电极a为Fe、电极b为Cu、电解质溶液为稀硫酸时,该电池的总反应离子方程式为
 
,当电路中有0.2mol e-通过时,负极的质量减少
 
g.
(2)当电极a为Al、电极b为Mg、电解质溶液为氢氧化钠溶液时,则该电池的正极材料是:
 
;电池反应的化学方程式为
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组物质用括号内试剂加以鉴别,其中不合理的是(  )
A、Na2CO3溶液和Na2SO4溶液(稀盐酸)
B、CO2和H2(澄清石灰水)
C、NH4Cl溶液和(NH42SO4溶液(氢氧化钡溶液)
D、Na2CO3溶液和NaHCO3溶液(氢氧化钙溶液)

查看答案和解析>>

同步练习册答案