A. | 氯化亚铁溶液中通入氯气:2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl- | |
B. | 碳酸钙溶于醋酸:CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O | |
C. | 氯化铝溶液中加入过量氨水:Al3++4NH3•H2O═AlO2-+4NH4++2H2O | |
D. | 澄清石灰水与少量小苏打溶液混合:Ca2++OH-+HCO3-═CaCO3↓+H2O |
分析 A.二者反应生成氯化铁;
B.醋酸为弱酸应保留化学式;
C.不符合反应客观事实;
D.小苏打少量,反应生成碳酸钙、氢氧化钠和水.
解答 解:A.氯化亚铁溶液中通入氯气,离子方程式:2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-,故A正确;
B.碳酸钙溶于醋酸,离子方程式:CaCO3+2CH3COOH═Ca2++CO2↑+H2O+2CH3COO-,故B错误;
C.向氯化铝溶液中加入过量氨水,二者反应生成氢氧化铝,氢氧化铝不溶于氨水,离子方程式为:Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+,故C错误;
D.澄清石灰水与少量小苏打溶液混合,离子方程式:Ca2++OH-+HCO3-═CaCO3↓+H2O,故D正确;
故选:AD.
点评 本题考查了离子方程式的书写,属于常规考题,离子方程式的书写关键在于能拆和不能拆的物质要区分开,电荷守恒,元素守恒,是否符合客观规律,是否有遗漏的离子反应.
科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 生产过程中,可循环利用的物质有CaO和NaOH | |
B. | 该方法涉及了化合、分解和复分解等反应类型 | |
C. | 该方法通过化学变化,分离、提纯并利用CO2,可以减少碳的排放 | |
D. | “反应分离”环节中,分离物质的基本操作是蒸发、结晶 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用S制备H2SO4 | B. | 用CaCO3、Na2CO3、SiO2生产玻璃 | ||
C. | 将海水中的MgSO4转变为金属Mg | D. | 用NO2生产HNO3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向水中加入稀氨水,平衡逆向移动,c(OH-)降低 | |
B. | 向水中加入少量固体硫酸氢钠,c(H+)增大,KW不变 | |
C. | 向水中加入少量固体NaOH,平衡逆向移动,c(H+)降低,KW减小 | |
D. | 将水加热,KW增大,pH不变 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将pH=6的H2SO4 稀释1000倍后,c(H+)=2 c(SO42-) | |
B. | 0.1 mol L-1的 Na2CO3溶液中:c(OH- )=c(HCO3- )+c(H+)+c(H2CO3) | |
C. | 浓度均为0.1 mol L-1的 NaClO 溶液和 CH3COONa 溶液中,c(ClO-)<c(CH3COO-) | |
D. | 浓度分别为0.1 mol L-1和0.01 mol L-1的CH3COOH溶液中:c(CH3COO-)前者是后者的10倍 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | K+、Ca2+、HCO3-、Cl- | B. | Cu2+、Na+、NO3-、Cl- | ||
C. | Na+、Fe3+、SO42-、CO32- | D. | Mg2+、NH4+、Cl-、OH- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1 mol Cu与含2 mol H2SO4的浓硫酸加热反应,转移的电子数为 2 NA | |
B. | 5.80g[2 CaSO4.H2O]中含有的H2O分子数为0.04NA(M(2 CaSO4.H2O)=290g.nol-1) | |
C. | 0.1 mol BaO2与足量的CO2完全反应转移电子数目为0.1NA | |
D. | 10 mL 5 mol•L-1(NH4)2CO3溶液中含有N原子数目小于0.1 NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 铝和氢氧化钠溶液共热 | |
B. | 氯化铝溶液中滴入过量氢氧化钾溶液 | |
C. | 明矾溶液中滴入过量氨水 | |
D. | 物质的量浓度相同的硝酸铝溶液和氢氧化钠溶液等体积混合 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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