分析 (1)根据金属活动性强弱比较的判断方法:
1、依金属活动顺序表判断:排在前边的活泼;
2、依元素周期表判断;
3、根据元素的最高价氧化物水化物的碱性强弱判断;
4、根据金属单质与水或酸反应置换出氢的难易判断;
5、依电化学中电极来判断;
6、根据物质间的置换反应来判断.
(2)除了金属活动顺序表外,原电池装置也可以证明两电极材料的金属性强弱.
解答 解:A.活泼性强的金属置换活泼性弱的金属,铁片置于硫酸铜溶液中有铜析出,证明金属铁比金属铜活泼,故A正确;
B.铁、铜和氯气反应分别生成FeCl3和CuCl2,不能比较铁、铜的活泼性,故B错误;
C.铜片置于FeCl3溶液中铜片逐渐溶解,说明三价铁离子氧化性大于二价铜离子,不能比较铁、铜的活泼性,故C错误;
D.把铁片和铜片置于盛有稀硫酸的烧杯中,交用导线连接,铁片上无气泡产生,而铜片上有气泡产生,在原电池中铁作负极,所以铁的活泼性大于铜,故D正确;
E.把铁片和铜片分别置于盛有浓硝酸的烧杯中,铁在浓硝酸中会钝化,不能比较铁、铜的活泼性,故E错误;
故选AD.
(2)除了金属活动顺序表外,在原电池中,如果两电极材料都是金属,负极金属的活泼性一般是强于正极金属的活泼性的,如Cu、Fe、硫酸原电池中金属铁是负极,金属铜是正极,能证明铁的金属性强于铜,装置如图:,负极:Fe-2e-=Fe2+,正极:2H++2e-=H2↑,
故答案为:Fe:溶解、Cu:产生气泡;2H++2e-=H2↑;Fe-2e-=Fe2+.
点评 本题主要考查了金属性强弱的实验方案设计,注意金属活动顺序表的应用以及原电池工作原理的应用是关键,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化硫可广泛用于食品的漂白 | |
B. | 酸雨是指pH<7.0的雨水 | |
C. | 蛋白质和葡萄糖等高分子化合物是人体必需的营养物质 | |
D. | 明矾可用作净水剂 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na2O2加入H218O中:2Na2O2+2H218O=4Na++4OH-+18O2↑ | |
B. | 用惰性电极电解CuCl2溶液:2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4H++O2↑+2Cu | |
C. | 0.01mol/L NH4Al(SO4)2溶液与0.02mol/L Ba(OH)2溶液体积混合NH4++Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-=2BaSO4↓+Al(OH)3↓+NH3•H2O | |
D. | 在酸性重铬酸钾溶液中加入少量乙醇3CH3CH2OH+2Cr2O72-+13H+→4Cr3++3CH3COO-+11H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 浓硝酸保存在棕色玻璃试剂瓶中 | |
B. | 少量的钠保存在煤油中 | |
C. | 氢氧化钠溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中 | |
D. | 新制的氯水通常避光保存在棕色玻璃试剂瓶中 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 它是一种共价化合物 | |
B. | 在加热时此化合物可以分解为 PH3和 HI 或 H2和 I2 | |
C. | 这种化合物能跟碱反应 | |
D. | 该化合物可以由 PH3 和 HI 化合而成 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ![]() ![]() | |
B. | 乙烷气体中混有乙烯,通入氢气,使乙烯发生加成反应 | |
C. | 某烃的结构用键线式表示为![]() | |
D. | 煤经气化和液化两个物理变化过程,可变为清洁能源 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙醇和浓硫酸加热到140℃制取乙烯 | |
B. | 乙烷和氯气光照下制取纯净的氯乙烷 | |
C. | 在苯和溴水的混合物中加入铁粉制取溴苯 | |
D. | 用酸性高锰酸钾溶液区分![]() ![]() |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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