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下列离子在溶液中能大量共存,加入OH-能产生白色沉淀的是(  )
A、Na+、Ca2+、SO42-、Cl-
B、H+、Mg2+、CO32-、S2-
C、K+、Mg2+、SO42-、NO3-
D、K+、Na+、NO3-、SO32-
考点:离子共存问题
专题:
分析:根据离子之间不能结合生成沉淀、气体、水、弱电解质等,则离子大量共存,并结合加入OH-能产生白色沉淀来解答.
解答: 解:A.Ca2+、SO42-结合生成沉淀,不能大量共存,故A不选;
B.Mg2+、CO32-结合生成沉淀,H+、CO32-结合生成水和气体,H+、S2-结合生成弱电解质,不能大量共存,故B不选;
C.该组离子之间不反应,可大量共存,且加入OH-能与Mg2+产生白色沉淀,故C选;
D.该组离子之间不反应,可大量共存,且加入OH-不反应,故D不选;
故选C.
点评:本题考查离子的共存,为高频考点,把握常见离子之间的反应为解答的关键,侧重复分解反应的离子共存考查,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组溶液,不用其他试剂,就可将它们区别开的是(  )
A、盐酸 氢氧化钠 碳酸钠 硫酸铜
B、盐酸  硝酸银  氯化钠   硝酸钠
C、氢氧化钠 硫酸镁 氯化钠 盐酸
D、氯化钡  硫酸钠  氯化钙  硝酸钙

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科目:高中化学 来源: 题型:

物质在水中可能存在电离平衡、盐的水解平衡和沉淀的溶解平衡,它们都可看作化学平衡.请根据所学知识的回答:
(1)A为0.1mol?L-1的(NH42SO4溶液,在该溶液中各种离子的浓度由大到小顺序为
 

(2)B为0.1mol?L-1NaHCO3溶液,在NaHCO3溶液中共存在7种微粒,它们是Na+、HCO3-、H+、CO32-、H2O、
 
 
 (填写微粒的符号);若实验测得NaHCO3溶液的pH>7,分析NaHCO3溶液显碱性的原因:
 
(用离子方程式表示)
(3)C为FeCl3溶液,实验室中配制FeCl3溶液时通常需要向其中加入
 
,目的是
 
;若把B和C溶液混合,将产生红褐色沉淀和无色气体,该反应的离子方程式为
 

(4)D为含有足量AgCl固体的饱和溶液,在25℃时,氯化银的Ksp=1.8×10-10;现将足量氯化银分别放入100mL 0.2mol?L-1AgNO3溶液中,充分搅拌后,氯离子的浓度为
 
mol?L-1

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质,既能和稀H2SO4溶液反应又能和NaOH溶液反应的是(  )


      
③AL(OH)3  
④NaHCO3
A、全部B、仅①②③④
C、仅①④⑤D、仅①②③

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质露置于干燥的空气中,不发生变化的是(  )
A、NaHCO3
B、Na2O
C、Na2O2
D、Na2CO3?10H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)反应aA (g)+bB (g)
催化剂
Cc(g)(△H<0)在等容条件下进行.改变其他  反应条件,在I、II、III阶段体系中各物质浓度随时间变化的曲线如图1所示,请回答:

①该反应的化学方程式可表示为
 

②A的平衡转化率ar(A)、a11(A)、aIII(A)中最小的是
 
,其值是
 
(保留2位有效数字).
③由第一次平衡到第二次平衡,平衡移动的方向是
 
(填“向左”、“向右”或“不移动”),采取的措施是
 

④比较第Ⅱ阶段和第Ⅲ阶段反应温度的高低和平衡常数的关系:T2
 
T3、K2
 
 K3(填“>”、“=”或“<”).
(2)2NO2有较强的氧化性,能将SO2氧化成SO3,本身被还原成NO,已知下列两个反应过程中能量变化如图2所示:则NO2氧化SO2的热化学方程式为
 

(3)若用如图3的电解池(X、Y均为惰性电极)电解含有0.04mol CuSO4和0.04mol NaCl的混合溶液400mL,当阳极产生的气体672mL(标况)时,阴极析出的金属铜的质量是
 
,溶液的pH=
 
(假设电解后溶液体积不变).

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科目:高中化学 来源: 题型:

某合作小组同学将铜片加入稀硝酸,发现开始时反应非常慢,一段时间后反应速率明显加快.该小组通过实验探究其原因.
(1)该反应的离子方程式为
 

(2)提出合理假设.该实验中反应速率明显加快的原因可能是
 

A.反应放热导致温度升高           
B.压强增大
C.生成物的催化作用               
D.反应物接触面积增大
(3)初步探究.测定反应过程中溶液不同时间的温度,结果如下表:
时间/min05101520253550607080
温度/℃25262626262626.527272727
结合实验目的和表中数据,你得出的结论是
 

(4)进一步探究.查阅文献了解到化学反应的产物(含中间产物)可能对反应有催化作用,请根据以下实验设计表将实验目的补充完整:
实验
编号
铜片
质量/g
0.1mol?L-1
硝酸体积/mL
硝酸铜
晶体/g
亚硝酸钠
晶体/g
实验目的
52000实验①和②探究
 
   影响;实验①和③探究
 
   的影响.
5200.50
52000.5

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科目:高中化学 来源: 题型:

硫在地壳中主要以硫化物、硫酸盐等形式存在,其单质和化合物在工农业生产中有着重要的应用.
已知:重晶石(BaSO4)高温煅烧可发生一系列反应,其中部分反应如下:
BaSO4(s)+4C(s)=BaS(s)+4CO(g)△H=+571.2kJ?mol-1
BaS(s)=Ba(s)+S(s)△H=+460kJ?mol-1
已知:2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H=-221kJ?mol-1
则:Ba(s)+S(s)+2O2(g)=BaSO4(s)△H=
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列事实与胶体性质无关的是(  )
A、可用半透膜除去淀粉溶液中的少量NaCl
B、黄河入海口容易形成沙洲
C、将植物油倒入水中用力搅拌可形成油水混合物
D、一束平行光线通过蛋白质溶液,从侧面可以看到一条光亮的通路

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