精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
实验室制取乙酸乙酯的主要步骤如下:
①在甲试管(如图)中加入2mL浓硫酸、3mL乙醇和2mL乙酸的混合溶液.
②按如图连接好装置(装置气密性良好)并加入混合液,用小火均匀地加热3~5min.
③待试管乙收集到一定量产物后停止加热,撤出试管并用力振荡,然后静置待分层.
④分离出乙酸乙酯层、洗涤、干燥.
(1)反应中浓硫酸的作用是
 

(2)甲试管中混合溶液的加入顺序:
 

(3)上述实验中饱和碳酸钠溶液的作用是(填字母):
 

A.中和乙酸和乙醇.
B.中和乙酸并吸收部分乙醇.
C.乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中的溶解度比在水中更小,有利于分层析出.
D.加速酯的生成,提高其产率.
(4)欲将乙试管中的物质分离开以得到乙酸乙酯,必须使用的仪器有
 
;分离时,乙酸乙酯应该从仪器
 
(填:“下口放”或“上口倒”)出.
(5)生成乙酸乙酯的反应是可逆反应,反应一段时间后,就达到了该反应的限度.下列描述能说明乙醇与乙酸的酯化反应已达到化学平衡状态的有(填序号)
 
①混合物中各物质的浓度不再变化;②单位时间里,生成1mol乙醇,同时生成1mol乙酸;③单位时间里,生成1mol乙酸乙酯,同时生成1mol乙酸.
考点:乙酸乙酯的制取
专题:实验题
分析:(1)酯化反应中需要用浓硫酸作催化剂,该反应为可逆反应,浓硫酸吸水利于平衡向生成乙酸乙酯方向移动;
(2)加入药品时,为防止酸液飞溅,应先加入乙醇再加入浓硫酸和乙酸
(3)用饱和碳酸钠溶液吸收乙酸乙酯,乙醇溶解,碳酸钠与乙酸反应除去乙酸、同时降低乙酸乙酯的溶解度;
(4)乙酸乙酯与饱和碳酸钠溶液混合后分层,可以通过分液方法分离,乙酸乙酯的密度小于饱和碳酸钠溶液的,所以在混合液的上层;
(5)可逆反应达到平衡状态时,正逆反应速率相等,各物质的浓度不再改变,由此衍生的一些物理量也不变,以此判断平衡状态.
解答: 解:(1)乙酸与乙醇生成乙酸乙酯的反应中,需用浓硫酸作催化剂,该反应为可逆反应,浓硫酸吸水利于平衡向生成乙酸乙酯方向移动.故浓硫酸的作用为催化剂,吸水剂,
故答案为:催化剂、吸水剂;
(2)浓硫酸溶于水放出大量的热,加入药品时,为防止酸液飞溅,应先加入乙醇再加入浓硫酸和乙酸,如先加浓硫酸会出现酸液飞溅的可能现象,
故答案为:向试管倒入一定量的乙醇,然后边摇动试管边慢慢加入一定量的浓硫酸,最后加一定量的醋酸;
(3)制备乙酸乙酯时,常用饱和碳酸钠溶液吸收乙酸乙酯,目的是中和乙酸并吸收部分乙醇、乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中的溶解度比在水中更小,有利于分层析出,所以BC正确,
故答案为:BC;
(4)分离粗产品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物,加入饱和碳酸钠溶液,实现酯与乙酸和乙醇的分离,分离油层和水层采用分液的方法,所以用到的仪器为分液漏斗;乙酸乙酯的密度比水小,所以在碳酸钠溶液层上方有无色油状液体出现,分离时,乙酸乙酯应该从分液漏斗的上口倒出,
故答案为:分液漏斗;上口倒;
(5)①混合物中各物质的浓度不再变化,说明达到平衡状态,故①正确;
②化学反应速率之比等于化学计量数之比,单位时间里,生成1mol乙醇,同时生成1mol乙酸,不能说明反应达到平衡状态,故②错误;
③单位时间里,生成1mol乙酸乙酯,同时生成1mol,说明正逆反应速率相等,反应达到平衡状态,故③正确;
故答案为:①③.
点评:本题考查了乙酸乙酯的制备方法、化学平衡状态的判断,题目难度不大,注意把握乙酸乙酯的制备原理和实验方法,明确乙酸乙酯与乙酸、乙醇性质的区别方法及浓硫酸的作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

CH3COOH为常见的弱酸,在工业生产和生活中有广泛的应用.
(1)常温下中和100mL pH=3的CH3COOH溶液和1L pH=4的CH3COOH溶液,需要等物质的量浓度的NaOH溶液的体积分别为V1和V2,则V1
 
 V2(填“>”、“=”或“<”).
(2)常温下,用0.1000mol/L的NaOH溶液滴定20.00mL某未知浓度的CH3COOH溶液,滴定曲线如图所示.其中A点所示溶液中c(CH3COO-)=2c(CH3COOH),C点所示溶液中存在c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=c(Na+).则常温下CH3COOH的电离常数Ka=
 
,CH3COOH溶液的实际浓度为
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

1-20号元素中最外层电子数是次外层电子数三倍的原子是(  )
A、氧原子B、硫原子
C、锂原子D、硼原子

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

鲍林的电负性是以最活泼的非金属元素作为标度计算出来的,该元素是(  )
A、氧B、氯C、氟D、硫

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

钛(Ti)被誉为“21世纪的金属”.工业上将TiO2与焦炭混合,通入Cl2高温下制得TiCl4;再将TiCl4提纯后,在氩气保护下与镁高温反应制得Ti.其反应如下:
①TiO2+2Cl2+2C
 1173K 
.
 
TiCl4+2CO
②TiCl4+2Mg
 1220-1420K 
.
 
Ti+2MgCl2
回答下列问题:
(1)Ti元素原子的电子排布式为
 

(2)写出与CO互为等电子体的分子
 

(3)已知TiCl4在通常情况下是无色液体,熔点为-37℃,沸点为136℃;TiCl4在潮湿空气中易水解产生白雾,同时产生H2TiO3固体.
①TiCl4
 
化合物(填“离子”或“共价”)(已知电负性:Ti-1.5,Cl-3.0).
②TiCl4分子为正四面体形,则Ti为
 
杂化.
③TiCl4在潮湿空气中水解的化学方程式是
 

(4)配离子[TiCl(H2O)5]2+的中心离子化合价为
 
,中心离子配位数为
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、向某溶液加入盐酸酸化的BaCl2溶液,若生成白色沉淀,则原溶液中一定含有SO42
B、向某溶液中加入2滴KSCN溶液,溶液不显红色,再向溶液中滴几滴新制的氯水,溶液变为红色,该溶液中一定含有Fe2+
C、向FeSO4溶液中加入NaOH,可以看到先出现白色沉淀,迅速变为灰绿色,最终变成红褐色
D、不能用澄清的石灰水来鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

现有化合物Z,它的阳离子可能是Na+、K+、Cu2+、Ag+,阴离子可能是SO42-、Cl-、CO32-,进行以下实验(填离子符号)
(1)做焰色反应,透过蓝色的钴玻璃观察无紫色火焰,肯定无
 
离子.
(2)取少量固体Z放入水中,得到无色溶液,肯定无
 
离子.
(3)向Z溶液中加入硝酸酸化的AgNO3溶液,无白色沉淀产生,肯定无
 
离子.
(4)另取Z溶液,先用盐酸酸化,无白色沉淀产生但有气泡产生,再加入BaCl2溶液,也没有白色沉淀产生,肯定无
 
 
 离子.
(5)由上述实验事实,可推断化合物Z是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

(1)CCl4和蒸馏水都是无色溶液,请按下列要求用实验方法鉴别(简要地写出实验过程):①只允许用一种试剂:用两支试管分别取出少量的CCl4和蒸馏水,然后分别加入少量的单质碘,振荡,呈紫红色的液体是
 
,呈棕黄色的液体是
 

②不用任何试剂:用试管取出少量的其中一种液体,再加入另外一种液体,下层液体是
 
,上层液体是
 

(2)NaCl溶液中含有少量的CaCl2,某学生用过量的Na2CO3使Ca2+转化为沉淀而除去,确认Na2CO3已过量的实验方法是
 

(3)不用其他试剂,用最简单的方法鉴别下列物质:①NaOH溶液,②Mg(NO32溶液,③CuSO4溶液,④KCl溶液,鉴别顺序是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

已知:(1)
(2)
(3)
(4)苯环上连续的卤素原子,在高温高压下才可能水解,现用如下方法合成高效、低毒农药杀灭菊酯(

(1)E的分子式是
 
;合成G的反应类型是
 

(2)有关A的下列说法正确的是
 

a.A与苯互为同系物
b.A的核磁共振氢谱有5个峰
c.充分燃烧等物质的量A和环己烷耗氧量相等
d.A的所有原子可能处在同一平面上
e.A不能使酸性KMnO4溶液褪色
(3)写出反应F+I→杀灭菊酯的化学方程式
 

(4)H与银氨溶液水浴加热的离子方程式为
 

(5)D在硫酸存在下发生水解生成J,写出符合下列要求的J得所有同分异构体的结构简式
 

①苯环上有两个位于间位的取代基;②能水解成两种有机物;③可以发生银镜反应.
(6)以乙醇和甲苯为原料,利用题给信息,合成注:合成路线的书写格式参照如下示例流程图:

查看答案和解析>>

同步练习册答案