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20.“温室效应”是全球关注的环境问题之一.CO2是目前大气中含量最高的一种温室气体.因此,控制和治理CO2是解决温室效应的有效途径.
(1)下列措施中,不利于降低大气中CO2浓度的有c(填字母).
a.减少化石燃料的使用
b.植物造林,增大植被面积
c.用家用汽车代替公交车
d.利用太阳能、风能、潮汐能
e.采用节能技术,尽可能地降低含碳燃料的用量
(2)将CO2转化为有机物可有效实现碳循环.CO2转化成有机物的例子很多,如:
a.6CO2+6H2O$\stackrel{光合作用}{→}$C6H12O6+6O2
b.CO2+3H2$→_{△}^{催化剂}$CH3OH+H2O
c.CO2+CH4$→_{△}^{催化剂}$CH3COOH
d.2CO2+6H2$→_{△}^{催化剂}$CH2=CH2+4H2O
以上反应中,最节能的是a,原子利用率最高的是c.(填字母)
(3)该题“第(2)问”中的一种有机物能与Na2CO3溶液反应放出CO2该有机物所含的官能团是羧基(写名称),写出该有机物与Na2CO3,溶液反应放出CO2的化学方程式2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑.
(4)为了控制温室效应,各国科学家提出了不少方法和设想.有人根据液态CO2密度大于海水密度的事实,设想将CO2液化后,送入深海海底,以减少大气中CO2的浓度.为使CO2液化,可采取的措施是d(填字母).
a.减压、升温b.增压、升温c.减压、降温d.增压、降温.

分析 (1)根据自然界中二氧化碳的主要来源,以及可以吸收二氧化碳的方法回答;
(2)根据自然界中碳、氧循环的途径回答,自然界中碳氧循环主要涉及光合作用和呼吸作用,最合理的是自然循环过程.原子利用率最高的是应是化合反应,所有原子都可进入产品;
(3)该题“第(2)问”中CH3COOH能与Na2CO3溶液反应放出CO2,醋酸的官能团是羧基;
(4)根据液态CO2密度大于海水密度及减小大气中CO2的浓度可使气态CO2变为液态来分析解答采取的措施.

解答 解:(1)a.减少化石燃料的使用,可以减少向大气中排放二氧化碳,故a正确;
b.植树造林,增大植被面积,可以通过光合作用吸收部分二氧化碳,故b正确;
c.用家用汽车代替公交车,加大了汽车尾气的排放,故c错误;
d.采用节能技术,可减少化石燃料的利用,也能减少二氧化碳的排放,故d正确;
e.采用节能技术,可减少化石燃料的利用,也能减少二氧化碳的排放,故e正确;
故答案为:c;
(2)光合作用是自然界中碳循环的反应,不需要再人为提供能源,所以最好,c是化合反应,所有原子都变成了产物,所以利用率最高,
故答案为:a;c;
(3)该题“第(2)问”中CH3COOH能与Na2CO3溶液反应放出CO2,醋酸的官能团是羧基,化学方程式为2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑,
故答案为:羧基;2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑;
(4)由物质的三态变化可知,在大气条件下,二氧化碳是无色无味的气体,而在温度低于31.2℃时,加压可使CO2变为液态,即加压降温可减小分子之间的间隔,使二氧化碳由气体变为液体,则可将CO2液化后送入深海海底,以减小大气中CO2的浓度,
故答案为:d.

点评 本题考查了常见的生活环境的污染和治理措施,题目难度不大,把握环境污染的原因和治理措施是解题的关键,试题有利于培养学生的分析、理解能力及对化学知识的应用能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.下列说法中错误的是(  )
A.元素电负性越大的原子,吸引电子的能力越强
B.在NH4+ 和[Cu(NH34]2+中都存在配位键
C.SO2、SO3都是极性分子
D.NF3较NH3难于与Cu2+形成配位键

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

11.某化学小组在实验中利用CaSO4、NH3、CO2制备(NH42SO4,其工艺流程如下.

回答下列问题:
(1)操作Ⅰ的名称为过滤;操作Ⅱ一系列操作包括蒸发浓缩、冷却结晶、过滤.
(2)X物质为NH3(填化学式,下同),Y物质为CO2,可循环利用的物质的有NH3,CO2
(3)图2中装置不能用于实验室制氨气的是甲(填序号).

选择氨气的制取装置后,再用图3装置收集干燥的氨气,并制取硫酸铵溶液,连接的顺序(用接口序号字母表示)是:a接d,e接g,f接c,b接h.

上述装置中CCl4的作用是防倒吸.
(4)要测定所制得的硫酸铵纯度,取10.0g样品,完全溶于水,向溶液中滴加过量的氯化钡溶液,过滤、洗涤、干燥后称量固体的质量为13.98g.所制得硫酸铵的纯度为79.2%.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

8.信息时代产生的大量电子垃圾对环境构成了极大的威胁.某“变废为宝”学生探究小组将一批废弃的线路板简单处理后,得到含70%Cu、25%Al、4%Fe及少量Au、Pt等金属的混合物,并设计出如图制备硫酸铜和硫酸铝晶体的路线:

请回答下列问题:
(1)第①步Cu与酸反应的离子方程式为Cu+4H++2NO3-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu2++2NO2↑+2H2O 或3Cu+8H++2NO3-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu2++2NO↑+4H2O;得到滤渣1的主要成分为Au、Pt.
(2)第②步加H2O2的作用是将Fe2+氧化为Fe3+,使用H2O2的优点是不引入杂质,对环境无污染;调溶液pH的目的是使Fe3+、Al3+生成沉淀.
(3)由滤渣2制取Al2(SO43•18H2O,探究小组设计了三种方案:
甲:滤渣2$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$酸浸液$\stackrel{→}{蒸发、冷却、结晶、过滤}$Al2(SO43•18H2O
乙:滤渣2$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$酸浸液$→_{过滤}^{适量Al粉}$滤液$\stackrel{→}{蒸发、冷却、结晶、过滤}$Al2(SO43•18H2O
丙:滤渣2$→_{过滤}^{NaOH溶液}$滤液$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$溶液$\stackrel{→}{蒸发、冷却、结晶、过滤}$Al2(SO43•18H2O
上述三种方案中,甲方案不可行,原因是所得产品中含有较多Fe2(SO43杂质;从原子利用率角度考虑,乙方案更合理.
(4)探究小组用滴定法测定CuSO4•5H2O (Mr=250)含量.取a g试样配成100mL溶液,每次取20.00mL,消除干扰离子后,用c mol•L-1 EDTA(H2Y2-)标准溶液滴定至终点,平均消耗EDTA溶液bmL.滴定反应如下:
Cu2++H2Y2-=CuY2-+2H+
写出计算CuSO4•5H2O质量分数的表达式w=$\frac{cmol/L×b×1{0}^{-3}L×250g/mol×5}{ag}$×100%.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

15.海藻中含有丰富的碘元素(以I-形式存在).实验室中提取碘的流程如下:

(1)实验操作③的名称是萃取分液,所用主要仪器名称为分液漏斗.
(2)提取碘的过程中,可供选择的有机试剂是BD(填序号).
A.酒精(沸点78℃)            B.四氯化碳(沸点77℃)
C.甘油(沸点290℃)           D.苯(沸点80℃)
(3)在操作②中,溶液中生成少量ICl,为消除此杂质,使碘全部游离出来,应加入适量(填序号)C溶液,反应的离子方程式为ICl+I-=Cl-+I2
A.KIO3        B.HClO         C.KI        D.Br2
(4)为使从含碘有机溶液中提取碘并回收溶剂顺利进行,采用水浴加热蒸馏(如图所示).请指出图中实验装置中错误之处(有几处填几处,下列空白可不填满,也可补充).

①缺石棉网,②温度计插到了液体中,③冷凝管进出水方向颠倒,④..
(5)实验中使用水浴的原因是有机溶剂沸点较低,控制温度不能过高,避免碘蒸气进入冷凝管,最后晶体碘聚集在蒸馏烧瓶(填仪器名称)中.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

5.常见的一硝基甲苯有对硝基甲苯和邻硝基甲苯两种,均可用于合成各种染料.某探究小组利用下列反应和装置制备一硝基甲苯.

实验中可能用到的数据:
密度/g?cm-3沸点/℃溶解性
甲苯0.866110.6不溶于水,易溶于硝基甲苯
对硝基甲苯1.286237.7不溶于水,易溶于液态烃
邻硝基甲苯1.162222不溶于水,易溶于液态烃
实验步骤:①浓硫酸与浓硝酸按体积比1:3配制混合溶液(即混酸)共40mL;
②在三颈瓶中加入13g甲苯(易挥发),按图1所示装好药品和其他仪器;
③向三颈瓶中加入混酸;
④控制水浴温度约为50℃,反应大约10min,三颈瓶底有大量淡黄色油状液体出现;
⑤分离出一硝基甲苯,经提纯最终得到纯净的一硝基甲苯共15g.
请回答下列问题:
(1)实验前需要在三颈瓶中加入少许沸石(或碎瓷片),目的是防止暴沸.
(2)冷凝管的作用是冷凝回流;冷却水从冷凝管的a(填“a”或“b”)端进入.
(3)仪器A的名称是分液漏斗,使用该仪器前必须进行的操作是检查是否漏液.
(4)分离反应后产物的方案如图2:

其中,操作1的名称为分液,操作2必需的玻璃仪器有酒精灯、温度计、锥形瓶、牛角管(尾接管)和蒸馏烧瓶、冷凝管.
(5)该实验中一硝基甲苯的产率为77.5%(保留三位有效数字).

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

12.高铁酸钾(K2FeO4)是一种集氧化、吸附、絮凝于一体的新型多功能水处理剂=其生产工艺如下:

已知:①2KOH+Cl2═KCl+KClO+H2O(条件:温度较低)
②6KOH+3Cl2═5KCl+KClO3+3H2O(条件:温度较高)
③2Fe(NO33+2KClO+10KOH═2K2FeO4+6KNO3+2KCl+5H2O
回答下列问题:
(1)该生产工艺应在温度较低(填“温度较高”或“温度较低”)的情况下进行;
(2)写出工业上制取Cl2的化学方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(3)K2FeO4可作为新型多功能水处理剂的原因+6价的Fe元素易得电子表现出强氧化性,可杀菌消毒;还原产物Fe元素为+3价,在水中形成Fe(OH)3胶体,可吸附水中悬浮物并可使泥沙聚沉;
(4)配制KOH溶液时,是在每100mL水中溶解61.6g KOH固体(该溶液的密度为1.47g/mL),它的物质的量浓度为10mol/L
(5)在“反应液I”中加KOH固体的目的是
①与“反应液I”中过量的Cl2继续反应,生成更多的KClO,
②为下一步反应提供反应物;
(6)从“反应液II”中分离出K2FeO4后,副产品是KNO3、KCl (写化学式).

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

9.高锰酸钾是常用的消毒剂、除臭剂、水质净化剂以及强氧化剂.如图是在实验室中制备KMnO4晶体的流程:

(1)操作①②目的是获得K2MnO4,同时还产生了KCl和H2O,试写出该步反应的化学方程式:KClO3+3MnO2+6KOH $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3K2MnO4+KCl+3H2O↑.
(2)操作④是使K2MnO4转化为KMnO4和MnO2,需要通入某种气体调pH=10~11,在实际操作中一般选择CO2而不是HCl,原因是Cl-具有还原性,可将K2MnO4和KMnO4还原.
(3)操作④、⑤要用到抽滤装置,仪器B的名称是抽滤瓶,相比普通的过滤,该装置的突出优点是过滤速度快、效果好.
(4)准确称取0.4000g产品放于锥形瓶中,加适量蒸馏水溶解,并加稀硫酸酸化.用0.2000mol•L-1 的Na2C2O4标准溶液滴定至终点时消耗20.00mL.则产品中KMnO4的质量分数为63.2%.(保留4位有效数字,不考虑杂质参与反应)后续的平行实验中,下列滴定操作会导致测量结果偏高的是D.
A.锥形瓶洗涤后没有干燥      B.滴定时锥形瓶中有液体溅出
C.滴定终点读数时俯视          D.滴定管滴定前有气泡,滴定后气泡消失.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

10.某元素X的气态氢化物的化学式为XH3,则X的最高价氧化物的水化物的化学式为(  )
A.H2XO3B.HXO3C.HXO4D.H2X

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同步练习册答案