分析 (1)同一种元素的不同原子间互成同位素;
(2)同一种元素形成的不同单质互成同素异形体;
(3)结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2的化合物互成同系物;
(4)分子式相同而结构不同的化合物互称同分异构体;
(5)分子式相同而结构也相同的物质为同一种物质.
解答 解:(1)同一种元素的不同原子间互成同位素,故35Cl和37Cl互称同位素,故答案为:B;
(2)同一种元素形成的不同单质互成同素异形体,故O2和O3互称同素异形体,故答案为:A;
(3)结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2的化合物互成同系物,而CH3CH2CH3和 的结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2的化合物,故互为同系物,故答案为:C;
(4)分子式相同而结构不同的化合物互称同分异构体,而的CH3CH2CH2OH 和 CH3-O-CH2CH3分子式相同而结构不同的化合物,故互为同分异构体,故答案为:E;
(5)分子式相同而结构也相同的物质为同一种物质,故H2和D2是同一种物质,故答案为:D.
点评 本题考查了”四同”的概念,注意辨析同系物、同分异构体、同位素和同素异形体的概念的区别,难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | c(I-)=0.1mol•L-1的溶液中:Na+、Mg2+、ClO-、SO42- | |
B. | 使甲基橙变红色的溶液中:K+、NH4+、HCO3-、Cl- | |
C. | 与Al反应能放出大量H2的溶液中:Fe2+、Na+、NO3-、Cl- | |
D. | 由水电离产生的c(OH-)=1×10-10 mol•L-1的溶液中:Ba2+、K+、NO3-、Br- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
实验Ⅰ(断开K)1分钟水滴数 | 34 | 59 | 86 | 117 | … | 102 |
实验Ⅱ(闭合K)1分钟水滴数 | 58 | 81 | 112 | 139 | … | 78 |
A. | 实验Ⅰ中化学能主要转化为热能 | |
B. | 实验Ⅱ中化学能主要转化为电能 | |
C. | 反应前期水滴数58>34、81>59,主要原因是实验Ⅱ中形成原电池加快反应速率 | |
D. | 反应后期水滴数102>78,主要原因是实验Ⅰ溶液温度高于实验Ⅱ |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 使用合适的催化剂可以加大反应速率 | |
B. | 通入过量的O2可以使SO2转化率达到100% | |
C. | 升高温度可以增大反应速率 | |
D. | 增大O2浓度可以增大反应速率 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 4.5 | B. | 2.7 | C. | 3.3 | D. | 3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 等质量的硫蒸气和硫黄分别完全燃烧,后者放出的热量多 | |
B. | 氢气的燃烧热为285.5 kJ/mol,则氢气燃烧的热化学方程式为:2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-285.8 kJ/mol | |
C. | Ba(OH)2•8H2O(s)+2NH4Cl(s)═=BaCl2(s)+2NH3(g)+10H2O(l)△H<0 | |
D. | 已知中和热为57.3 kJ/mol,若将含0.5 mol H2SO4的浓溶液与含1 mol NaOH的溶液混合,放出的热量要大于57.3 kJ |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
甲 | 乙 | |
丙 | 丁 | 戊 |
A. | 原子半径:甲<乙<丙 | B. | 金属性:甲<丙 | ||
C. | 氢氧化物碱性:丙>丁>戊 | D. | 最外层电子数:甲<乙 |
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