A. | 构成水的氢气和氧气都是可燃物,因此可研究在水不分解的情况下,使氢气成为二级能源 | |
B. | 使太阳能聚焦,产生高温,使水分解生成氢气和氧气 | |
C. | 研究特殊化学物质,开发廉价能源以分解水制取氢气 | |
D. | 研究高效催化剂,使水分解产生氢气,同时释放能量 |
分析 用水制取二级能源氢气,需使水分解产生氢气,属于化学变化,应断水分子内存在的H-O化学键,需要吸收大量的能量,据此解答.
解答 解:A.水不分解,不发生化学键的断裂,不能生成氢气,故A错误;
B.使太阳能聚焦,产生高温,可以提供断裂氢氧键吸收的能量,促进水分子中旧键的断裂,使水分解生成氢气和氧气,故B正确;
C.研究特殊化学物质,开发廉价能源以分解水制取氢气,符合节能减排的绿色化学理念,故C正确;
D.催化剂的使用只能加快反应速率,不能改变反应热的热效应,故D错误;
故选:AD.
点评 本题考查了水分解制备氢气的过程,明确化学反应的实质是旧键的断裂和新键的形成是解题关键,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙酸和水能任意比例混溶 | |
B. | 1摩/升的醋酸水溶液能使紫色石蕊试液变红色 | |
C. | 醋酸能与碳酸钠溶液反应生成CO2气体 | |
D. | 醋酸溶液中存在醋酸分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 既是离子键、又有非极性共价键 | |
B. | 既有极性共价键,又有非极性共价键 | |
C. | 都是非极性共价 | |
D. | 都是极性共价键 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{(A-n+8)m}{A+16}$mol | B. | $\frac{(A-n+10)m}{A+16}$ mol | C. | (A-n+2)mol | D. | (A-n+6)mol |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com