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    下列实验操作或结论正确的是
     
    （填序号）．
    A．制取乙酸乙酯时，把乙酸和乙醇依次加入到浓硫酸中
    B．向蛋白质溶液中加入（NH4）2SO4浓溶液，蛋白质会析出，加水后不再溶解
    C．将甲烷和乙烯的混合气体通入盛有足量溴的四氯化碳溶液中，可除去乙烯
    D．分别向少量酸性KMnO4溶液和溴的四氯化碳溶液中滴入苯，均不退色，说明苯分子内不存在一般的碳碳双键
    E．在实验室制取气体时，必须进行气密性的检查，且该操作应放在连接装置后，装药品之前．
    分析：A．先加乙醇，再慢慢滴加浓硫酸，冷却后加乙酸，减少乙酸的恢发；
    B．盐析为可逆过程；
    C．乙烯与溴反应，而甲烷不反应；
    D．苯与高锰酸钾、溴水均不反应；
    E．制取气体时，连接好装置，应先检查气密性，再加药品．
    解答：解：A．制取乙酸乙酯时，先加乙醇，再慢慢滴加浓硫酸，冷却后加乙酸，减少乙酸的恢发，故A错误；
    B．向蛋白质溶液中加入（NH4）2SO4浓溶液，蛋白质会析出，加水后又溶解，盐析为可逆过程，故B错误；
    C．乙烯与溴反应，而甲烷不反应，则将甲烷和乙烯的混合气体通入盛有足量溴的四氯化碳溶液中，可除去乙烯，故C正确；
    D．苯与高锰酸钾、溴水均不反应，则说明苯分子内不存在一般的碳碳双键，故D正确；
    E．制取气体时，连接好装置，应先检查气密性，再加药品，符合制取气体的一般操作步骤，故E正确；
    故答案为：CDE．
    点评：本题考查化学实验操作，题目难度不大，注意实验中的实验步骤和细节的考查，注意操作的规范及物质的性质来解答．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?西城区一模）甲、乙两同学用下图所示装置进行实验，探究硝酸与铁反应的产物．

    文献记载：I．在浓硝酸和活泼金属反应过程中，随着硝酸浓度的降低，其生成的产物有+4、+2、-3价等氮的化合物．
    II．FeSO4+NO?Fe（NO）SO4（棕色）△H＜0．
    III．NO2和NO都能被KMnO4氧化吸收．
    甲的实验操作和现象记录如下：
    实验操作 实验现象
    打开弹簧夹，通入一段时间CO2，关闭弹簧夹．
    打开分液漏斗活塞，将浓硝酸缓慢滴入烧瓶中，关闭活塞． 无明显现象．
    加热烧瓶，反应开始后停止加热． ①A中有红棕色气体产生，一段时间后，气体颜色逐渐变浅； B中溶液变棕色； C中溶液紫色变浅．
    ②反应停止后，A中无固体剩余．
    请回答下列问题：
    （1）滴入浓硝酸加热前没有明显现象的原因是
    常温时，铁遇浓硝酸形成致密氧化膜，阻止反应进一步发生
    常温时，铁遇浓硝酸形成致密氧化膜，阻止反应进一步发生
    ．
    （2）检验是否生成-3价氮的化合物，应进行的实验操作是
    取少量反应后A中溶液于试管中，向其中加入浓NaOH溶液，加热，用湿润的红色石蕊试纸接近试管口．若试纸变蓝，则A中生成NH4+
    取少量反应后A中溶液于试管中，向其中加入浓NaOH溶液，加热，用湿润的红色石蕊试纸接近试管口．若试纸变蓝，则A中生成NH4+
    ．
    （3）甲取少量B中溶液，加热，实验现象是
    棕色溶液变浅（或绿），无色气体逸出，且在空气中变为红棕色
    棕色溶液变浅（或绿），无色气体逸出，且在空气中变为红棕色
    ．请用化学平衡原理解释原因：
    FeSO4+NO?Fe（NO）SO4（棕色）△H＜0正反应放热，加热后，平衡向逆反应方向移动
    FeSO4+NO?Fe（NO）SO4（棕色）△H＜0正反应放热，加热后，平衡向逆反应方向移动
    ．甲依据该现象得出的结论是A中有NO生成．
    （4）乙认为甲得出A中有NO生成的证据不足．为获取充足的证据，乙仍采用该装置和操作进行对照实验，乙作出的改变是
    浓硝酸换成稀硝酸
    浓硝酸换成稀硝酸
    ，证明有NO生成的实验现象是
    A中没有红棕色气体生成，B中溶液变为棕色
    A中没有红棕色气体生成，B中溶液变为棕色
    ．
    （5）证明A溶液中是否含有Fe2+和Fe3+，选择的药品是（填序号）
    cd
    cd
    ．
    a．铁粉   b．溴水    c．鉄氰化钾溶液    d．硫氰化钾溶液．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列实验操作、现象或反应原理的解释、结论均正确的一组是（　　）
    操作、现象 解释或结论
    A．铝箔在酒精灯火焰上加热，熔化但不滴落 铝箔对熔化的铝有吸附作用
    B．向盛有0.005mol/L FeCl3溶液的试管中加入5mL 0.01mol/LKSCN溶液，溶液呈红色，再加入5滴饱和FeCl3溶液，红色加深 增大反应物的浓度，化学平衡向正反应方向移动
    C．证明Mg（OH）2沉淀可以转化为Fe（OH）3
    沉淀    		 向2mL 1mol/L NaOH溶液中先加入3滴1mol/L MgCl2溶液，再加入3滴1mol/L FeCl3溶液
    D．取某溶液少量，加入盐酸酸化的硝酸钡溶液，出现白色沉淀 该溶液中一定含有大量的SO42-
    A、铝箔在酒精灯火焰上加热，熔化但不滴落
    B、向盛有0.005mol/L FeCl3溶液的试管中加入5mL 0.01mol/LKSCN溶液，溶液呈红色，再加入5滴饱和FeCl3溶液，红色加深
    C、证明Mg（OH）2沉淀可以转化为Fe（OH）3沉淀
    D、取某溶液少量，加入盐酸酸化的硝酸钡溶液，出现白色沉淀

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    某学习兴趣小组探究废干电池（锌筒内填有炭粉、MnO2、NH4Cl等的糊状物）的回收利用，并用回收的物质进行如下实验．
    I．（1）从废干电池中提取NH4Cl．
    ①利用该糊状物提取NH4Cl前两步的操作为：a．溶解   b．
     
    ．
    ②甲同学设想：将分离出的NH4Cl溶液蒸发、结晶、灼烧，就可以制得纯净的NH4Cl．
    请对甲同学的方案作出评价并说明理由：
     
    ．
    （2）制取氨气．
    ①乙同学要制备并收集到纯净的氨气，下列各反应及操作中合理的是
     

    a．将氯化铵固体加热分解            b．将浓氨水滴入氢氧化钠固体中
    c．将氢氧化钠固体加入浓氨水中      d．将氯化铵浓溶液滴入氢氧化钠固体中
    ②乙同学认为将集气瓶正放在桌上（如图1所示），就可以收集到纯净的氨气．
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    你若认为可行，请说明其操作：
     
    ．
    你若认为不可行，请说明其理由：
     
    ．
    Ⅱ．丙同学利用上面得到的氨气制取氨水并进行了如下探究实验：
    （3）为探究NH3?H2O是否是弱电解质．
    丙该同学设计方案如下：①将1.12L（标况）NH3完全溶于水，配得溶液500mL；②
     
    ；③分析数据，即可得出结论．
    请把最简单的实验步骤②，填写在上面的空格中．
    （4）探究氨水与盐酸的反应过程．
    丙同学进行了如下实验：向25mL上述氨水中逐滴滴加同浓度的盐酸，测定反应过程中溶液pH并绘制其pH变化曲线（如图2）．请回答：
    ①酸碱恰好完全中和时的pH点应是
     
    （填A或B或D），②此时溶液中c（NH3?H2O）+c（NH4+）=
     
    mol?L-1，③溶液中各离子的浓度由大到小的顺序为
     
    ．

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    科目：高中化学 来源：2012-2013学年天津市高三毕业班联考（一）理综化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验操作、现象或反应原理的解释、结论均正确的一组是

    操作、现象                                                                                              解释或结论

    A．铝箔在酒精灯火焰上加热，熔化但不滴落                              铝箔对熔化的铝有吸附作用

    B．向盛有0.005mol/L FeCl3溶液的试管中加入5mL 0.01mol/LKSCN溶液，溶液呈红色，再加入5滴饱和FeCl3溶液，红色加深       增大反应物的浓度，化学平衡向正反应方向移动

    C．向淀粉溶液中加入稀硫酸，水浴加热，一段时间后，再加入新制的氢氧化铜悬浊液并加热，未见红色沉淀         淀粉未水解

    D．取某溶液少量，加入盐酸酸化的硝酸钡溶液，出现白色沉淀  该溶液中一定含有大量的SO42-

     

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    某学习兴趣小组探究废干电池（锌筒内填有炭粉、MnO2、NH4Cl等的糊状物）的回收利用，并用回收的物质进行如下实验。

    I．（1）从废干电池中提取NH4Cl。

    ① 利用该糊状物提取NH4Cl前两步的操作为：a．溶解   b．         。

    ② 甲同学设想：将分离出的NH4Cl溶液蒸发、结晶、灼烧，就可以制得纯净的NH4Cl。请对甲同学的方案作出评价并说明理由：______________________________________

                                                                            。

    （2）制取氨气。

    ① 乙同学要制备并收集到纯净的氨气，下列各反应及操作中合理的是        

    a．将氯化铵固体加热分解            b．将浓氨水滴入氢氧化钠固体中

    c．将氢氧化钠固体加入浓氨水中      d．将氯化铵浓溶液滴入氢氧化钠固体中

    ② 乙同学认为将集气瓶正放在桌上（如图所示），就可以收集到纯净的氨气。

     你若认为可行，请说明其操作：_____________________________。

     你若认为不可行，请说明其理由：___________________________。 

    Ⅱ．丙同学利用上面得到的氨气制取氨水并进行了如下探究实验：

    （3）为探究NH3?H2O是否是弱电解质。

    丙同学设计方案如下：① 将1.12L（标况）NH3完全溶于水，配得溶液500mL；

    ②                                                      ；③分析数据，即

    可得出结论。

    请把最简单的实验步骤②，填写在上面的空格中。

    （4）探究氨水与盐酸的反应过程。

    丙同学进行了如下实验：向25mL上述氨水中逐滴滴加同浓度的盐酸，测定反应过程中溶液pH并绘制其pH变化曲线（如图）。请回答：

    ①酸碱恰好完全中和时的pH点应是_________

    （填A或B或D），此时溶液中c(NH3?H2O)＋c(NH4+)＝______mol?L－1，溶液中

    各离子的浓度由大到小的顺序为                                          。

    III．请参与探究

    （5）请完成以下探究实验报告。

    【探究课题】比较在25℃、0.1mol?L-1的NH3?H2O溶液和0.1mol?L-1的NH4Cl溶液中，NH3?H2O的电离程度与NH4+水解程度的相对大小。

    【探究方案】

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