分析 锌白矿中加入稀硫酸浸取,ZnO、Fe2O3、CuO分别和稀硫酸反应生成ZnSO4、Fe2(SO4)3、CuSO4,SiO2和稀硫酸不反应,然后过滤,得到的滤液中含有ZnSO4、Fe2(SO4)3、CuSO4、H2SO4,向滤液中混入Zn,将Fe3+还原为Fe2+,得到Cu沉淀,然后过滤,得到的滤液中含有ZnSO4、FeSO4,向滤液中加入双氧水,双氧水将Fe2+氧化为Fe3+,向溶液中加入少量氢氧化钙,溶液pH升高,铁离子转化为氢氧化铁沉淀,过滤得到的滤液中含有ZnSO4,将溶液蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥得到ZnS04•7H2O,以此解答该题.
解答 解:①浸取过程中,为提高浸出效率可采用的措施有,可将矿石粉碎或提高浸取时的温度,或适当增大酸的浓度等,
故答案为:将矿石粉碎;提高浸取温度;适当增加硫酸的浓度(合理即可);
②Fe2+能被H2O2氧化生成Fe3+,H2O2被还原成水,方程式为:H2O2+2Fe2++2H+═2Fe3++2H2O,故答案为:H2O2+2Fe2++2H+═2Fe3++2H2O;
③从溶液中获取晶体采用蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥等操作,故答案为:蒸发浓缩;冷却结晶.
点评 本题考查物质分离和提纯、制备等知识,为高频考点,侧重考查学生的分析能力和实验能力,明确物质的性质及实验步骤是解本题关键,知道流程图中发生的反应及基本操作方法、实验先后顺序等,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 侯氏制碱法制得的是纯碱 | |
B. | 用人参泡制药酒是利用了萃取的原理 | |
C. | 氢氟酸刻蚀玻璃是利用了氢氟酸的强氧化性 | |
D. | 硫酸铜溶液可用于特定环境中的消毒杀菌 |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | W的一种单质的沸点比X的高 | |
B. | 氧化物的水化物的酸性:Z>W | |
C. | W与Y可形成一种硬度很大的化合物 | |
D. | W、X、Y三种元素均可以与Z元素形成共价化合物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 过滤所需实验用品有漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈) | |
B. | 过滤时把漏斗放在铁三脚架上 | |
C. | 过滤时将玻璃棒斜靠在三层滤纸上 | |
D. | 过滤时为了加快过滤速度,用玻璃棒搅拌过滤器中的液体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 单位时间内生成n mol AB的同时生成n mol的B2 | |
B. | 容器内的总压强不随时间而变化 | |
C. | 2v(A2)正=v(AB)逆 | |
D. | A2、B2、AB的反应速率之比为1:1:2的状态 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | H2O3?2H++CO32- | B. | CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH- | ||
C. | NaHCO3?Na++HCO3- | D. | BaOH)2?Ba2++2OH- |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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