用NA表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是( )
A.1 mol N2所含有的原子数为NA
B.标准状况下,16 g NH3中含有的分子数为NA
C.标准状况下,22.4 L氯化氢所含的原子数为NA
D.500 mL 1.0 mol·L-1硫酸钠溶液中所含的钠离子数为NA
科目:高中化学 来源: 题型:
T ℃时,A气体与B气体反应生成C气体,反应过程中A、B、C浓度变化如图(Ⅰ)所示,若保持其他条件不变,温度分别为T1和T2时,B的体积分数与时间的关系如图(Ⅱ)所示。
根据以上条件,回答下列问题:
(1)A与B反应生成C的化学方程式为_______________________________________,
正反应为________(填“吸热”或“放热”)反应。
(2)t1 min后,改变下列某一条件,能使平衡向逆反应方向移动的有__________(填字母编号)。
A.保持其他条件不变,增大压强
B.保持容器总体积不变,通入少量稀有气体
C.保持其他条件不变,升高温度
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科目:高中化学 来源: 题型:
自2009年1月1日开始,我国起征燃油税。减少汽油等成品油的使用是这次税费改革的目的之一。下列说法不正确的是( )
A.工业上将石油蒸馏得到汽油,发生了化学变化
B.汽车尾气中的碳氢化合物会加剧温室效应
C.汽车尾气的大量排放是形成光化学烟雾的重要原因
D.汽车尾气中的“黑烟”会增加空气中固体颗粒的含量
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科目:高中化学 来源: 题型:
已知浓H2SO4和Fe3+都可以将Cu氧化成Cu2+,浓H2SO4也可以将Br-氧化成Br2,Fe与Br2反应生成FeBr3.由此可以确定上述有关物质氧化性由强到弱的顺序为( )
A.浓H2SO4>Br2>Fe3+>Cu2+ B.浓H2SO4>Cu2+>Fe3+>Br2
C.Br2>浓H2SO4>Fe3+>Cu2+ D.Fe3+>Cu2+>Br2>浓H2SO4
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科目:高中化学 来源: 题型:
某学校课外活动小组仅有一大一小两试管和氢氧化钠溶液。甲、乙两个同学找来铝制废牙膏皮,各自设计了一套装置如下图,制取并收集一试管氢气。
(1)哪个学生设计的装置比较合理?____(填“甲”或“乙”),另一设计装置不合理的原
因________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)用比较合理的装置制取氢气,要使氢气充满收集氢气的试管,应该采取的措施是
________________________________________________________________________。
(3)还可以用哪些常见物品和试剂代替废牙膏皮和氢氧化钠溶液完成实验?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)测定H2和空气混合气体的爆炸范围实验如下所述。取10支大试管,依次盛水90%(体积分数)、80%……再用排水集气法收集H2,而后分别把试管口移近酒精灯火焰,实验结果如下:
H2体积分数/% | 90 | 80 | 70 | 60~20 | 10 | 5 |
空气体积分数/% | 10 | 20 | 30 | 40~80 | 90 | 95 |
点燃现象 | 安静 燃烧 | 安静 燃烧 | 弱爆炸 | 强爆炸 | 弱爆炸 | 不燃烧 不爆炸 |
由上述实验结果评价:用向下排空气法收集H2,保持试管倒置移近火焰,如果只发出轻微的“噗声”,表示收集的H2已纯净的说法的真正涵义:________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
太阳能的开发和利用已成为最引人注目的研究课题之一,下面是科学家研究的一种利用太阳能制取H2的方法。
(1)首先利用太阳能加热氧化锌和木炭的混合物,当温度达到1 200 ℃时,可得到高纯度的锌粉,然后将得到的高纯度锌与400 ℃以上的水蒸气反应,得到H2、ZnO(循环使用),请写出反应的化学方程式:_____________________,____________________________。
(2)若投入40.5 kg氧化锌,则理论上制得的H2的体积是多少升?(标准状况下)
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