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15.某化学兴趣小组的同学为探究二氧化硫的化学性质,设计了如图所示的装置.请回答下列问题.
(1)某同学拧开分液漏斗下面的活塞后发现开始时能流出,但一会就停止了,情分析原因:随着反应的进行,圆底烧瓶内压强增大,导致液体不能顺利滴下.
(2)铜和浓硫酸反应的化学方程式为Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(3)B瓶中盛有品红溶液,观察到品红溶液褪色,这是因为 SO2具有C(填选项的字母,下同),C瓶中盛有新制的氯水,观察到氯水褪色,这是因为SO2具有B.
A.氧化性       B.还原性    C.漂白性
(4)D瓶中盛有NaOH溶液,作用是吸收尾气,防止污染.

分析 (1)铜与浓硫酸加热反应生成二氧化硫气体,烧瓶中压强增大,导致气体不能顺利留下;
(2)铜和热的浓硫酸反应生成二氧化硫、硫酸铜和水;
(3)二氧化硫与品红作用,二氧化硫具有漂白性;二氧化硫与氯水作用,二氧化硫具有还原性;
(4)铜和热的浓硫酸反应,生成的二氧化硫为大气污染物,氢氧化钠和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水.

解答 解:(1)由于铜与浓硫酸加热生成二氧化硫气体,随着反应的进行,圆底烧瓶内压强增大,导致液体不能顺利滴下,所以反应停止了,
故答案为:随着反应的进行,圆底烧瓶内压强增大,导致液体不能顺利滴下;
(2)铜和热的浓硫酸反应铜作还原剂,硫酸作氧化剂,生成二氧化硫、硫酸铜和水,反应的化学方程式为:Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,
故答案为:Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
(3)二氧化硫与品红溶液反应生成不稳定的无色物质,二氧化硫与品红作用,二氧化硫具有漂白性;二氧化硫具有还原性,能被氯水氧化,氯水褪色,发生O2+C12+2H2O=H2SO4+2HC1,
故答案为:C;B;
(4)SO2是酸性氧化物,也是大气污染物,所以用NaOH溶液吸收,氢氧化钠和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水,反应的方程式为:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O,
故答案为:吸收尾气,防止污染.

点评 本题考查了浓硫酸的性质,题目难度不大,明确发生反应的实质为解答关键,注意掌握二氧化硫的性质及检验方法,试题侧重考查学生的分析、理解能力你化学实验能力.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.下列有关阿伏加德罗常数(NA)的说法错误的是(  )
A.32克O2所含的原子数目为2NA
B.0.5molH2O含有的原子数目为1.5NA
C.1molH2O含有的H2O分子数目为NA
D.0.5NA个氯气分子的物质的量是1mol

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

20.下列反应是氧化还原反应的是CEG
A.CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
B.CaO+H2O═Ca(OH)2
C.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
D.CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2
E.CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
F.Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
G.Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

3.某学校课外学习活动小组针对教材中铜与浓硫酸反应,提出了探究“能够与铜反应的硫酸的最低浓度是多少?”的问题,并设计了如下方案进行实验:
实验试剂:18mol/L硫酸20mL,纯铜粉足量,足量2mol/LNaOH溶液
请根据实验回答问题:
(1)首先根据如图组装实验装置,并在加入试剂前先进行检验装置气密性操作.
(2)烧杯中用NaOH溶液吸收的物质是SO2(填化学式),利用倒置的漏斗而不是将导气管直接深入烧杯中的目的是防倒吸.
(3)加热烧瓶20分钟,烧瓶中发生反应的化学方程式是:Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.待烧瓶中反应基本结束,撤去酒精灯,利用余热使反应进行完全.然后由导管a 通入足量的空气,以确保烧瓶中的SO2气体全部进入烧杯中.在该实验装置中的长导管(填仪器名称)起到了确保烧瓶中液体体积在反应前后基本保持不变的作用.
(4)充分反应后将烧杯取下,向其中先加入足量氯水,再加入足量的BaCl2溶液,然后依次进行过滤、洗涤、干燥、(填操作名称)后称量沉淀的质量为13.98g,据此计算出能与铜反应的硫酸的最低浓度是12mol/L.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.用图1装置探究铜丝与过量浓硫酸的反应及S02的部分化学性质.
(1)试管①中发生反应的化学反应方程式为Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2+H2O.

(2)装置③证明S02溶液显酸性,同时证明S02不能(填“能”或“不能”)漂白pH试纸.
(3)某化学兴趣小组为探究SO2的性质,按图2所示装置进行实验.
请回答下列列问题:
①装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是蒸馏烧瓶;
②实验过程中,装置B中说明SO2具有的性质是还原性;装置C中说明SO2具有的性质是氧化性
③装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性请写出实验操作及现象品红溶液褪色后,关闭分液漏斗的旋塞,点燃酒精灯加热,溶液恢复为红色
(4)该实验中吸收尾气的离子方程式为SO2+2OH-=SO32-+H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

20.某校化学兴趣小组的同学为研究铜与浓硫酸的反应,分别设计了如下图所示的三套实验装置:

(1)该小组同学对这三套装置进行了评价,认为甲和乙装置各有优缺点,甲装置的优点是有尾气处理措施,乙装置的优点是铜丝抽出反应停止,节省药品或控制反应的进行.
(2)丙装置综合了甲和乙的优点,是一套比较合理的装置,试管C中是NaOH溶液,A中玻璃管可起到防止B中品红溶液倒吸的作用,其原理是玻璃管可以平衡内外压强,A中气压不会急剧减小.为使装置中残留气体完全被C溶液吸收,可采取的操作是从玻璃管中通入大量空气.
(3)写出丙装置中发生反应的化学方程式:Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,该小组同学用丙装置进行实验过程中发现除了课本上描述的实验现象外,试管A内还生成了白色固体,白色固体成分可能是无水硫酸铜.

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7.粗盐中除含有Ca2+、SO42-、Mg2+等可溶性杂质外,还含有泥沙等不溶性杂质.请回答下列问题:
(1)如何运用最简单的方法检验溶液中有无SO42-?取少量溶液与试管中,先滴加盐酸后,无明显变化,再滴加几滴BaCl2溶液,如果出现白色浑浊或者沉淀,溶液中含有SO42-
(2)粗盐经过溶解、过滤后的溶液,在溶液中依次滴加氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、和碳酸钠溶液,直至不再产生沉淀.这些操作的目的是依次除去Mg2+,SO42-,Ba2+、Ca2+
(3)实验室里将粗盐制成精盐飞过程中,在溶解、过滤,蒸发三个步骤的操作中都有用到玻璃棒,分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的:
溶解时:搅拌,加速溶解.
过滤:引流
蒸发是:搅拌,防止因局部过热液滴或晶体飞溅.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.用已知物质的量浓度的盐酸滴定未知物质的量浓度的NaOH溶液时,下列操作中不正确的是(  )
A.酸式滴定管用蒸馏水洗净后,直接加入已知物质的量浓度的盐酸
B.锥形瓶用蒸馏水洗净后,直接加入一定体积的未知物质的量浓度的NaOH溶液
C.滴定时,应左手控制活塞,右手摇动锥形瓶,眼睛时刻注视着锥形瓶内颜色的变化
D.读数时,视线与滴定管内液体的凹液面最低处保持一致

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.实验室利用反应TiO2(s)+CCl4(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$TiCl4(g)+CO2(g),在无水无氧条件下制备TiCl4,实验装置示意图如下,有关物质性质如表.
物质熔点/℃沸点/℃其他
CCl4-2376与TiCl4互溶
TiCl4-25136遇潮湿空气产白雾
(1)仪器A的名称是干燥管,装置E中的试剂是浓硫酸.反应开始前依次进行如下操作:组装仪器、检验气密性、加装药品、通N2一段时间后点燃酒精灯.
(2)反应结束后的操作包括:a停止通N2  b熄灭酒精灯  c冷却至室温.正确的顺序为bca(填序号).选择这种顺序的理由是防止倒吸或避免生成的产物在受热情况下与氧气反应(二者任写其一均给分);欲分离D中的液态混合物,所采用操作的名称是蒸馏.

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