A. | 0.1 mol•L-1 FeCl3溶液:K+、NH4+、I-、SO42- | |
B. | 使酚酞变红色的溶液:Na+、Al3+、NO3-、Cl- | |
C. | 0.1 mol•L-1 NH4HCO3溶液:K+、Na+、NO3-、Cl- | |
D. | 由水电离的c(H+)=1×10-13 mol•L-1的溶液:Mg2+、Ca2+、NO3-、ClO- |
分析 A.铁离子能够氧化碘离子;
B.该溶液呈碱性,铝离子与氢氧根离子反应;
C.四种离子之间不反应,都不与碳酸氢铵反应;
D.该溶液中存在大量氢离子或氢氧根离子,镁离子与次氯酸根离子发生双水解反应,镁离子、钙离子与氢氧根离子反应,次氯酸根离子与氢离子反应.
解答 解:A.Fe3+具有氧化性,能够氧化I-,在溶液中不能大量共存,故A错误;
B.使酚酞变红色的溶液中存在大量氢氧根离子,Al3+与氢氧根离子反应,在溶液中不能大量共存,故B错误;
C.K+、Na+、NO3-、Cl-之间不反应,都不与NH4HCO3反应,在溶液中能够大量共存,故C正确;
D.该溶液中存在大量氢离子或氢氧根离子,Mg2+、ClO-之间发生双水解反应,Mg2+、Ca2+与氢氧根离子反应,ClO-与氢离子反应,在溶液中不能大量共存,故D错误;
故选C.
点评 本题考查离子共存的正误判断,题目难度不大,注意明确离子不能大量共存的一般情况:能发生复分解反应的离子之间;能发生氧化还原反应的离子之间等;还应该注意题目所隐含的条件,如:溶液的酸碱性,据此来判断溶液中是否有大量的 H+或OH-;溶液的具体反应条件,如“氧化还原反应”、“加入铝粉产生氢气”;是“可能”共存,还是“一定”共存等;试题侧重对学生基础知识的训练和检验,有利于提高学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力.
科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 原子半径X>Y>Z | |
B. | 离子半径Ym->Xn+>Zm+ | |
C. | 三种元素最高价氧化物对应水化物碱性依次减弱,酸性依次增强的顺序是X,Z,Y | |
D. | Y在自然界中没有游离态,可形成原子晶体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1.0mol•L-1NaClO溶液中:Fe2+、K+、I-、Cl- | |
B. | 加入铝片能放出H2的溶液中:K+、Ba2+、Cl-、NH4+ | |
C. | 由水电离出的c(OH-)=1×10-12mol•L-1溶液中:NH4+、HCO3-、Na+、Cl- | |
D. | $\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=1×10-14的溶液中:K+、Na+、I-、SiO32- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 标准状况下,44.8LNO与22.4O2反应后的分子数是2 NA | |
B. | 常温下,7.8g苯中所含碳碳双键数目为0.3NA | |
C. | 27g铝中加入足量的1mol•L-1NaOH溶液,转移电子数是3NA | |
D. | 25℃时,1.0LpH=13的Ba(OH)2溶液中含有的OH-数目为0.2NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁铝合金粉末着火后可用干冰灭火器灭火 | |
B. | 自来水中的亚硝胺超标会危害人体健康 | |
C. | 装潢涂料用苯作溶剂比用水作溶剂好 | |
D. | 提倡使用一次性筷子、纸杯等,更有利于保护环境 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 食盐和醋可作调味剂,也可用作食品防腐剂 | |
B. | 植物秸秆不可用来制造酒精 | |
C. | 镁合金可用于制造火箭、导弹和飞机的部件 | |
D. | 二氧化硅可用于制光导纤维 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Ba(HCO3)2、Al(NO3)3 | B. | CaCl2、NaHCO3 | C. | Al2(SO4)3、NaOH | D. | Na2CO3、CuSO4 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ中1129 kJ为该反应过程的活化能 | |
B. | N2(g)+3H2 (g)?2NH3 (g)△H=2(324+389+460-1129)kJ/mol | |
C. | Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均为放热过程 | |
D. | N2(g)+3H2 (g)?2NH3 (g)△H>0 |
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