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硝酸是极其重要的化工原料,工业上将产生的NO2在密闭容器中用水多次反复循环吸收制备硝酸.
(1)工业上用水吸收NO2生产HNO3,生成的气体经多次氧化、吸收的循环操作充分转化为硝酸(假定上述过程无其他损失).试写出上述反应的化学方程式:
 

(2)为了证明NO也可以与氧气和水反应共同生成HNO3,某学生设计了如图所示装置(有关夹持装置已略去).
①检查装置气密性良好后,为观察到NO气体生成,打开K1,关闭K2,应从U形管的长管口注入稀硝酸至U形管右侧胶塞下沿,迅速关闭K1,观察到U形管内的现象是
 

②装置Ⅲ中发生反应的化学方程式为
 

③蘸有NaOH溶液的棉花团的作用是
 
考点:硝酸的化学性质,实验装置综合
专题:元素及其化合物
分析:(1)水与NO2和氧气反应生成HNO3
(2)实验原理:Ⅰ中铜与稀硝酸反应生成NO,Ⅲ中双氧水在二氧化锰的催化作用下反应生成O2,NO与水和O2在Ⅱ中发生反应生成硝酸;
①U形管右侧因为生成不溶于水的气体NO压强增大,U型管内产生液面差,反应生成硝酸铜,溶液颜色变为蓝色;
②Ⅲ中双氧水在二氧化锰的催化作用下反应生成O2
③蘸NaOH溶液的棉花团的作用是吸收NO和空气中的氧气反应生成的NO2防止污染环境.
解答: 解:(1)水与NO2和氧气反应生成HNO3,化学方程式为:4NO2+O2+2H2O═4HNO3
故答案为:4NO2+O2+2H2O═4HNO3
(2)①加入的硝酸应跟铜丝充分接触,U型管内因不溶性气体NO的生成而产生压强差,反应生成硝酸铜,溶液颜色变为蓝色,
故答案为:U形管左端液面高于右端,铜丝慢慢溶解,产生无色气体,溶液逐渐变蓝;
②Ⅲ中双氧水在二氧化锰的催化作用下反应生成O2,方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
故答案为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
③蘸NaOH溶液的棉花团的作用是吸收NO和空气中的氧气反应生成的NO2防止污染环境,
故答案为:吸收氮的氧化物,防止污染环境.
点评:本题通过实验题的形式考查一氧化氮和硝酸、双氧水的性质,解答本题要注意根据实验目的和所放置的试剂确定各装置的作用及反应的原理.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

上图为元素周期表截取的短周期的一部分,即.四种元素均为非稀有气体元素.下列关于这四种元素及其化合物的说法中正确的是(  )
A、原子半径:Z>W>X>Y
B、气态氢化物的稳定性:Z>W>X>Y
C、W的最高正化合价与负化合价的绝对值可能相等
D、Z的最高价氧化物的水化物可能为强碱

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D是AlCl3、BaCl2、FeSO4、NaOH四种化合物中的一种,它们的水溶液之间的一些反应现象如下:
①A+B→白色沉淀,加入稀硝酸,沉淀不溶解.
②B+D→白色沉淀,在空气中放置,沉淀由白色→灰绿色→红褐色.
③C+D→白色沉淀,继续加D溶液,白色沉淀逐滴消失.
(1)则A、D各是什么物质(写化学式):A
 
、D
 

(2)现象②中发生沉淀由“白色→灰绿色→红褐色”,反应的化学方程式为:
 

(3)现象③中所发生反应的离子方程式为:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)良好的生态环境可以提升生活质量.
①空气污染指数API表明了空气的质量.空气污染指数主要是根据空气中
 
、NO2、CO和可吸入颗粒物等污染物的浓度计算出来的数值.
②下列物质可用作混凝剂是
 
(填字母).
a.ClO2   b.FeCl3  c.Ca(ClO)2
③氮氧化物可用氨气处理.已知,氨气与二氧化氮在一定条件下反应可生成对空气无污染的物质,则该反应的化学方程式为
 

(2)均衡的膳食结构可以保障身体健康.
①下列维生素中,能防治夜盲症的是
 
,能预防佝偻病的是
 
,能防治坏血病的是
 
(填字母)
a.维生素A  b.维生素C   c.维生素D
②葡萄糖在人体内被氧化,最终生成
 
 
,同时释放出能量.
(3)材料的不断发展可以促进社会进步.
①下列属于复合材料的是
 
(填字母).
a.石灰石    b.普通玻璃     c.钢筋混凝土
②ABS塑料可用于制造电视机、洗衣机的外壳,ABS塑料属于
 
(填字母).
a.有机高分子材料     b.无机非金属材料    c.金属材料
③制造下列物质时,不需要石灰石的是
 
(填字母)
a.生石灰 b.水泥 c.光导纤维
④黄铜的主要组成元素是铜和
 
(填元素名称).铁器件在潮湿的空气中会发生
 
腐蚀(填“化学”或“电化学”),为防止铁质地下管道的腐蚀可在其表面附着
 
(填“锌块”或“石墨”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

如表为短周期元素的一部分.B、C两元素原子的核外电子数之和等于A原子质量数的2倍,A原子核内质子数和中子数相等,
 A 
B C
试回答:
(1)A、B、C元素的名称和元素符号
 
 
 

(2)B在元素周期表中的位置
 
,原子结构示意图为
 
;C的阴离子的电子式为
 
,B和C形成的化合物的分子式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学科研小组研究在其他条件不变时,改变某一条件对反应[可用aA(g)+bB(g)?cC(g)表示]化学平衡的影响,得到如下图象(图中p表示压强,T表示温度,n表示物质的量,α表示平衡转化率):

分析图象,回答下列问题:
(1)在图象反应Ⅰ中,若p1>p2,则此正反应为
 
(填“吸热”或“放热”)反应,此反应的△S
 
0(填“>”或“<”),由此判断,此反应自发进行,必须满足的条件是
 

(2)在图象反应Ⅱ中,T1
 
T2(填“>”“<”或“=”),该正反应为
 
(填“吸热”或“放热”)反应.
(3)在图象反应Ⅲ中,若T1>T2,则该反应
 
(填“能”或“不能”)自发进行.

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科目:高中化学 来源: 题型:

Na2SO3是抗氧剂.向烧碱和Na2SO3的混合溶液中加入少许溴水,振荡后溶液变为无色.
(1)SO2通入过量NaOH溶液可得到烧碱和Na2SO3的混合溶液,该反应的化学方程式是:
 

(2)碱性条件下Br2与Na2SO3溶液反应的离子方程式是
 
,该反应的氧化剂是
 

(3)反应后的溶液含有SO32-、SO42-、Br-、OH-等阴离子,请填写鉴定其中SO32-、SO42-和Br-的实验报告.
限选试剂:2mol?L-1HCl;1mol?L-1 H2SO4;lmol?L-1BaCl2;lmol?L-1Ba(NO32.1mol?L-1AgNO3;CCl4;新制饱和溴水;新制饱和氯水.
编号实验操作预期现象和结论
步骤①取少量待测液于试管A中,滴加2mol?L-1HCl至溶液呈酸性,加入几滴
 
(填试剂),振荡.
 

证明待测液中含SO32-
步骤②
 
有白色沉淀生成,
证明待测液中含SO42-
步骤③另取少量待测液于试管C中,加入足量氯水,再加入四氯化碳,振荡,静置后观察颜色.
 
,证明待测液中含Br-

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科目:高中化学 来源: 题型:

某氯化钠样品中含有少量硫酸钠.某同学对该样品进行提纯的方案如下:

回答下列问题:
(1)操作1的名称是
 
;沉淀1是
 
(填化学式).
(2)得到沉淀2的化学方程式是:
 

(3)如何检验滤液1中是否还含有SO42-
 

(4)滤液1中加入过量Na2CO3溶液的目的是
 

(5)你认为该方案是否严密?为什么?
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质属于强电解质的是(  )
A、金属钾
B、醋酸(CH3COOH)
C、硫酸钠
D、氨水

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