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如图所示的甲、乙两装置(常温),胶头滴管中吸入某液体,圆底烧瓶中充入(或放入)另一物质,挤压胶头滴管中液体,一段时间后两装置中的气球都明显地张大,所用试剂依次可能是(  )
 
 
 
 
  
 
 
 
 
 
 

 

 
 
A滴管中烧瓶中滴管中烧瓶中 
B
过氧化钠饱和碳酸氢钠溶液CO2
C
 
碳酸钠溶液CO2
D
氧化钠NaOH溶液CO2 
稀盐酸碳酸氢钠NaOH溶液CO 
A、AB、BC、CD、D
考点:钠的重要化合物
专题:几种重要的金属及其化合物
分析:A、甲中过氧化钠和水反应生成氧气,所以容器内气体压强变大,气球变大;乙中饱和碳酸氢钠溶液与二氧化碳不反应,所以容器内气体压强不变,气球不变化;
B、甲中钠和水反应生成氢气,使容器内气体压强变大,气球变大;乙中碳酸钠溶液与二氧化碳反应产生碳酸氢钠,导致容器内的压强变小,所以气球变大;
C、甲中氧化钠和水反应生成氢氧化钠没有产生气体,所以容器内气体压强不变,气球不变化;乙中二氧化碳极易溶于氢氧化钠溶液,导致容器内的压强小于大气压,所以气球变大;
D、甲中稀盐酸与碳酸氢钠反应生成二氧化碳,导致容器内压强大于大气压,所以气球变大;乙中一氧化碳与氢氧化钠不反应,所以容器内气体压强不变,气球不变化.
解答: 解:A、甲中过氧化钠和水反应生成氧气,所以容器内气体压强变大,气球变大;乙中饱和碳酸氢钠溶液与二氧化碳不反应,所以容器内气体压强不变,气球不变化,故A错误;
B、甲中钠和水反应生成氢气,使容器内压强大于大气压,所以气球变大;乙中碳酸钠溶液与二氧化碳反应产生碳酸氢钠,导致容器内的压强小于大气压,所以气球变大,故B正确;
C、甲中氧化钠和水反应生成氢氧化钠没有产生气体,所以容器内气体压强不变,气球不变化;乙中二氧化碳极易溶于氢氧化钠溶液,导致容器内的压强小于大气压,所以气球变大,故C错误;
D、甲中稀盐酸与碳酸氢钠反应生成二氧化碳,导致容器内压强大于大气压,所以气球变大;乙中一氧化碳与氢氧化钠不反应,所以容器内气体压强不变,气球不变化,故D错误.
故选B.
点评:本题考查了常见气体的制备原理及装置选择,同时考查酸、碱、盐的性质,要理解和掌握酸、碱、盐常见的化学反应.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

过氧化钙(CaO2)在日常生活和工农业生产中常用于种子消毒、药物制造、油脂漂白及鱼池增氧等.已知:过氧化钙与CO2反应有气体生成,而将SO2通入过氧化钙粉末中也有气体生成.有人提出CO2、SO2与过氧化钙的反应原理相同,但也有人提出SO2具有较强的还原性,CO2无强还原性,反应原理不相同.据此设计如下实验操作,通过测量气体的体积判断发生的化学反应,实验装置如图:
(1)试剂A可以选用
 
,试剂B的作用是
 

(2)装置 E 用于测定氧气的体积,请在方框中画出装置图.
(3)若实验中产生的SO2足量,且与过氧化钙充分反应,取反应后的固体进行实验探究,以验证过氧化钙与SO2反应的生成物.
提出假设:
假设1:反应后固体只有
 
,证明SO2未被氧化;
假设2:反应后固体中只有
 
,证明SO2完全被氧化;
假设3:
 
.若SO2完全被氧化,写出反应的化学方程式:
 

(4)实验测得装置C中过氧化钙质量增加了m1 g,装置D质量增加了m2 g,装置E 中收集到的气体为V  L(已换算成标准状况下),用上述有关测量数据判断,SO2未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的 V-m1 关系式.
未被氧化:
 
,部分被氧化:
 
,完全被氧化:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室制得的乙炔中常混有H2S、PH3等杂质气体.如图是两学生设计的实验装置,用来测定CaC2样品的纯度,右边的反应装置相同而左边的气体发生装置则不同,分别如Ⅰ和Ⅱ所示.

(1)A瓶中的液体可以从酸性KMnO4溶液和FeCl3溶液中选择,应该选择
 
,它的作用是
 

(2)装置Ⅰ的主要缺点是
 

(3)装置Ⅱ的主要缺点是
 
;若选用此装置来完成实验,则应采取的措施是
 

(4)若称取a g CaC2,反应完全后,测得B处溴水增重b g,则CaC2的纯度为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y、Z、M是元素周期表前四周期中的四种常见元素,其相关信息如下表:
元素相关信息
XX的基态原子核外3个能级上有电子,且每个能级上的电子数相等
Y常温常压下,Y单质是黄色固体,常在火山口附近沉积
ZZ和Y同周期,Z的电负性大于Y
MM的一种核素的质量数为63,中子数为34
(1)属于主族元素的原子半径从大到小的顺序是(写化学式,下同)
 
,Y和Z的最高价氧化物对应的水化物的酸性较强的是
 
,在H-Y、H-Z两种共价键中,键的极性较强的分子是
 

(2)XY2是一种常用的溶剂,XY2的电子式是
 
,XY2的分子中存在
 
个σ键.
(3)M位于周期表第
 
周期第
 
族,M的基态原子核外电子排布式是
 
;M2Y在空气中煅烧生成M2O的化学方程式是
 

(4)处理含XO、YO2烟道气污染的一种方法,是将其在催化剂作用下转化为单质Y.
已知:XO(g)+
1
2
O2(g)═XO2(g)△H=-283.0kJ?mol-1Y(g)+O2(g)═YO2(g)△H=-296.0kJ?mol-1写出此反应的热化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知氨可以与灼热的氧化铜反应生成一种无污染的气体,用示意图中的装置可以实现该反应.
回答下列问题:
(1)A中发生反应的化学方程式是
 

(2)B中加入的物质是
 
,其作用是
 

(3)实验时在C中发生反应的化学方程式是
 

(4)E中收集到的气体物质是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图,a处通入Cl2,当打开b阀时,c处的干燥的红布条没有明显变化,当关闭b阀时,c处的干燥红布条逐渐褪色,则d瓶中装的溶液可能是(  )
A、NaOH溶液
B、浓H2SO4
C、Ca(OH)2溶液
D、食盐水

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科目:高中化学 来源: 题型:

在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取Cl2并进行相关实验.
①下列收集Cl2的正确装置是
 

②将Cl2通入水中,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是
 
;氯水中只含有非极性共价键的物质是
 
,只含有极性共价键的物质是
 

③设计实验比较Cl2和Br2的氧化性,操作与现象是:
 
,取少量新制氯水和CCl4于试管中,加入适量的溶液,充分振荡,静置.溶液分层,下层液体颜色为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)在25℃下,向浓度均为0.1mol?L-1的MgCl2和CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,先生成
 
沉淀(填化学式),生成该沉淀的离子方程式为
 
.(已知25℃时Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10-11,KsP[Cu(OH)2]=2.2×10-20.)
(2)在25℃下,将a mol?L-1的氨水与0.01mol?L-1的盐酸等体积混合,反应时溶液中c(NH4+)=c(Cl-).则溶液显
 
性(填“酸”“碱”或“中”);
(3)发射飞船时肼(N2H4)与NO2作推力能源,两者反应产生氮气和水蒸气.已知:
①N2(g)+2O2(g)=2NO2(g)△H=+67.7kJ/mol
②N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H=-534kJ/mol
则肼与二氧化氮反应的热化学方程式为:
 

(4)飞船使用的氢氧燃料电池具有高能、轻便和不污染环境等优点.氢氧燃料电池有酸式和碱式两种,其电池总反应均为:2H2+O2=2H2O.酸式氢氧燃料电池的电解质溶液是强酸溶液,其负极电极反应式可表示为:2H2-4e-=4H+,则其正极反应式为
 
;碱式氢氧燃料电池中的电解质溶液是强碱溶液,其正极电极反应式可表示为:O2+2H2O+4e-=4OH-,则其负极反应式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列对沉淀溶解平衡的描述不正确的是(  )
A、用稀盐酸洗涤AgCl沉淀比用水洗涤损耗AgCl小
B、物质的溶解度随温度的升高而增加,故物质的溶解都是吸热的
C、除去溶液中的Mg2+,用OH-沉淀Mg2+比用CO32-效果好,说明Mg(OH)2的溶解度比MgCO3
D、沉淀反应中常加过量的沉淀剂,其目的是使沉淀完全

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